《生活与哲学的应用》只分析大学生如何学以致用。
一、学习文章
联合国教科文组织总干事纳伊曼(Nayman)指出，今天教授的内容中，80%或90%应该侧重于科学方法论、教学方法、推理方法和数据收集方法。从事实中得出结论和分析事实并综合实施的能力。方法比事实更重要。我的生命有限，但我的知识也有限。自古以来强调和提倡的是循序渐进，学与思相结合，学贵疑。
循序渐进地学习。朱程理学的创始人朱Xi说:读书的方法是循序渐进的。理解和保持速度是困难的。古人讲循序渐进，内涵非常丰富。它包括有条不紊、有计划、有目的的学习，由浅入深、由表及里、由表及里、由近及远按照人类吸收知识的科学规律进行的学习。只有有目的的学习，按照既定的目标积累知识，坚持下去，才能获得系统的、有机的、完整的、有用的知识。这就是知识结构的有序性。那种漫无目的，盲目的读书，数不清的心，读书，或者换个思路，今天读这个，明天读那个，会碌碌无为一辈子，一无所有。我国南北朝时期的南朝梁元帝萧姜，一生爱读书，却随意涉猎，不研究治国安邦之道，最终国破家亡。都城被敌攻陷，他踏进东亭竹厅，痛心疾首地命令舍人高善宝焚烧古今图书14万卷。有一首怜惜诗也对那些没有固定目标的人进行了辛辣的讽刺。诗中说:“一枝笛满几何，读书不学战。南四北以为无心安，明使人白发多。”这种人贪完美，却一事无成。在通往知识宝库的路上，我一生匆匆地去采摘，却是碎石和杂草，我被它淹没了。我只能希望得到财富和叹息，但我却过了一辈子。这种人忘记了知识结构中知识的顺序。
学习要和思考结合起来。计划阅读的书籍要分类，把“精读”和“粗读”结合起来。精读要“细嚼慢咽”，细读细想，消化吸收。古人云:“学而不思则罔。”学习一段时间后，要总结一下自己学到了什么，还有哪些问题没有理解。复杂的问题要层层深入思考。这样才能“去皮见肉；去肉见骨；至骨，见髓；逐渐找到精英。”
所有的书都必须精读吗？当然不是。现代著名物理学家爱因斯坦在总结自己的读书经验时精辟地指出:“在你所读的书中，找出能把自己扭曲到深处的东西，扔掉其他一切，也就是扔掉一切超越你的头脑、引诱你偏离要点的东西。”
对于大学生来说，书本上的一些原理、规律、公式。我们学习的时候，不仅要记住它的结论，明白它的道理，还要明白别人是怎么想出来的，经历了多少曲折，克服了多少困难，才得出这个结论。也就是说，在学习的过程中，要对所学的东西“空有所佩，观其自性”，“体察其身”。一旦需要，它就会像鱼一样飞来飞去，浮现在我们的脑海里。学贵疑。学习的时候要敢于质疑，善于发现问题。“嫌疑犯，意识机器。小疑小，大疑大。”只有在阅读中善于提问和思考，才能有所发现，有所创新。对于前人写的书，理论，成果，不要盲从，也不要迷信，要通过自己的大脑思考，问为什么，是否真的合理。因为前人，他人，受各种局限，看问题，做研究，都会有片面性，缺点，甚至错误。只有善于学习和研究的人，才能发现前人的缺点和错误。同时，社会、时代、科学技术和生产力总是在向前发展，不断提出新的问题，这就要求人们做出新的概括和总结，得出新的结论，探索新的规律。古人云:信书不如无书。既能“入书”，又能“出书”。千万不要进了一本书又出来，成为一个书虫，或者读一本死书。
作为大学生，他们的专业课仍然是重中之重，这个中心永远无法改变，这可能在我们将来走上工作岗位后才能真正实现。其次，要学习政治理论知识。希望在哪里？希望在年轻人身上。作为青年学生，我们是祖国的希望，我们有责任肩负起建设祖国的使命，这就要求我们有远大的志向、较高的政治素养和较高的思想觉悟。学校教书育人的目的是把学生培养成合格的社会主义建设者和可靠接班人。发展中国特色社会主义是坚定不移的，也是中国唯一正确的道路。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，学习中国特色社会主义理论体系、马克思主义立场观点方法，学习中国的政策方针。当前，我们应该学习科学发展观。第三，要学会做人的道理。书本知识固然重要，学习第一，但做人的道理才是根本。处理好人与人之间的关系是我们工作和生活的前提。如果你不能成为一个男人，那你学的有钱有技术也没用，社会也不需要。要学会感恩报恩，把所学运用到服务社会、报效祖国的实践活动中去。
第二，实用文章
目前，很多刚走出校门的大学生抱怨用人单位构筑的“工作经验”门槛限制了他们的职业选择。虽然很多大学生放弃休息时间到处打工积累“经验”，但近年来企业招聘过程中要求的是实实在在的“工作实践经验”。近七成大学生缺乏实践经验。“当初我们招本科生，上岗后发现他们只会说不会做；于是我提高了价格，招了研究生。走上岗位后，我发现他们会说得更好，但还是不会做。”有人力资源总监这样抱怨过。
前不久，某省某高校对近千名即将毕业的大学生做了一次问卷调查。结果显示，68.09%的大学生认为自己在择业中最缺乏的是实际工作经验，这也是参加招聘最尴尬的“短板”之一。据调查，大多数大学生表示，面试时考官问得最多的问题是:“你有实际工作经验吗？”"你对这份工作的要求了解多少？""你对申请的职位有心理和技术上的准备吗？"面对疑问，很多大学生只能摇头，一份工作就这么飞走了。调查还发现，约27%的人力资源高管认为工作经验越实际越容易被录用，超过70%的跨国公司会根据具体职位的要求来选择候选人。现实中，把工作经验看得比学历和学校更重要的招聘者不在少数:“一个名校背景和一个学士学位抵不上两年的工作经验”——同样，“讨厌招聘者工作经验”的应届大学生也不在少数。”工作经验”很难与职位匹配。
据了解，企业招聘IT人才的关键标准中，第一条是项目经验，占42%，第二条是对技术技能的要求，占24%，然后是理论知识占18%，职业规划占9%，面试质量占7%。这充分说明，企业招的不是毕业生，而是毕业生的技能和经验。为了满足社会的需要，许多学生不得不在学习期间参加社会实践或兼职工作，以积累工作经验。他们觉得，即使是短暂的工作经历，也会为他们未来的工作履历增添精彩的一笔。事实证明，这些通过兼职做家教或商品推销积累的“工作经验”只是做做样子，很少与所学专业相符，与用人单位要求的“实际经验”相差甚远。“大学生求职可能会陷入工作经验的陷阱。"恒源祥集团人力资源经理朱廷杰告诉记者，我们要求的工作经历是指在企业全职工作积累的经验，要与未来工作岗位的要求相匹配，而不是大多数求职学生在简历工作经历一栏填写的"兼职"、"社会实践"、"短期实习"。
“大学生把‘工作经验’混为一谈，确实不可取。实习是为就业打基础，不是实习行业越多越好。有针对性地选择实习岗位最重要。在选择职位的时候，要尽量选择与自己专业相关的职位和自己感兴趣的职位，这样才能最大限度地发挥自己的潜力，增加自己选择工作的砝码。”慈智人力资源管理公司的段冉说:“通过有针对性的岗位实践，我不仅进一步掌握了课本上的知识，还从实践中学到了很多课本外的技能，对职业和专业领域的理解远远超过了我在学校时的狭隘理解，提高了我的专业业务能力。”
一种社会实践应该成为一种文化。
“胜利者是不被谴责的”，所以我找不到任何反驳他的理由，即使有，也很苍白。直接来说，读书太多的人会被斥为书呆子，但成功的人绝不会被作为谴责的对象。我想说的是，社会实践应该成为一种文化。
社会实践对大学生来说至少和学业考试一样重要。
摸一下知识淘汰率的概念，意思是大学生毕业后每年会忘记20%学过的东西。同样，毕业后的人都知道，从工作的角度来看，学习期间的知识在工作和职业发展中的比重不超过1/5，那些直接相关的知识就会大打折扣。但现实是，大部分人还是在“廉价品”上下了很大功夫，孜孜不倦地追求。毫无疑问，大家都提倡学习，我也不会无聊到去和流传了几千年的“开卷有益”玩对抗。但是，如果90%左右的大学生回顾自己的学习生涯，或者90%的劳动者给你另一个学院，他们的反映肯定是缺乏社会实践。所以这里不用举太多例子，也不用列什么数据。直接来说，大学生必须意识到社会实践在他们学习生涯中的绝对重要性。当然这个可以反驳，但是我希望有人用事实证明我的想法是错的。
第三，大学生就业难的关键在于缺乏实践能力
说到大学生就业，我想一定有很多人很头疼。与大多数人一天天失去信息相反，我对大学生就业充满信心。当然，这种自信来自于我接触过的懂行的HR。最近两年，关于大学生就业形势的负面报道很多，而且似乎这种不好的就业形势会越来越严峻。
今天有人看到一个大学毕业生做保姆，在“天堂天使”之后开始大打招呼。在就业形势更加严峻的明天，我想知道他的字典会对大学生有什么解释。经常有同学向我抱怨就业前景，我为这样的同学感到欣喜，因为他在抱怨，证明他的信心还在。令人担忧的是，一些学生在严峻的就业压力下变得听天由命，甚至坦然接受。前面讲过“知识渊博的HR”。我觉得这个可以推广到知识型企业，甚至知识型社会。我想任何真正进步的社会，进步的企业，进步的人都不会反对知识，自然也不会反对大学生。面对上述现象，我们可以引用木桶定律来解释。大学生正好有个短板。大学生就像股票。都说恢复高考前20年就像股票牛市。大学生被社会吹到天上去了，泡沫迟早要破灭。当大家都抛售的时候，真正的投资机会就来了。所以我可以说，经历了“大牛市”和“泡沫”的大学生就业市场，是在真正繁荣的时候带来的。有一点要提的是:万事俱备，只欠练习！
转变观念比倡导社会实践更重要。
修行的意义在每个人心中有不同的解释，但我认为相同的是，它在每个人心中都占据着重要的位置。前段时间“态度决定一切”这句话被广泛引用。这句话可以解释为什么每个人心里重要的东西，在每个人心里总是重要的。知道不代表做得到。在大学生普遍缺乏实践能力的时候，与其大力开展各种实践活动，不如抓紧时间端正态度，转变观念。让大家乃至社会形成一个共识，教育不能代表一切，实践才是最重要的部分。
意识是解决当前问题的最好方法。
毫无疑问，整个中国都面临着如何将沉重的人口压力转化为巨大的人力资源优势的问题。在两会上，一些代表甚至要求取消现行的高考制度。类似的观点是，由于前几年高校扩招，现在的就业形势越来越严峻。我觉得这两种声音有些绝对。高考是目前相对公平的人才选拔机制，其优势和对社会的积极意义有目共睹。同样，扩招也是为了适应中国的经济发展。相对于人才短缺和国家高等教育的需求，扩招不能一刀切地停止。
第六，是时候大力提倡实践，鼓励能力了。
本来就业压力就大，这次金融危机更是雪上加霜。在今年的两会上，有许多关于就业的提案和讨论，有各种各样的方法来帮助大学生找到工作——如鼓励创业和鼓励下乡等。-但我认为这些都是权宜之计。要从根本上解决问题，必须从教育体制和教育观念入手。总之，当今社会，我们靠的是自己的本事吃饭。家庭和学生还是以学历为中心，必然是死路一条。这篇文章的声音很小，希望每一个身为当事人的大学生都能意识到自己真正的未来。我想，当每个人都知道自己的未来，社会自然会有未来。
作为一名大学生，我们当前最重要的任务是如何加强我们的思想道德修养，使我们能够更好地参与到社会主义和谐社会的建设中来。只有思想正派，政治觉悟过硬，才能更好地参加社会主义建设，加强学习和实践能力。
目前，我认为首先要做的是加强思想道德修养，全面提升自己。在如何提高自己的思想道德修养方面，我认为应该结合自己的感受在以下几个方面进行。
1，树立科学的修养观。只有树立正确的意识观，才能进一步学习和实践，只有树立科学的修养观，才能正确引导我们在提高思想道德修养方面不断进步，取得良好的效果。
2.积极学习文化知识。只有文化基础扎实，才能提高自身修养。在这里，我感到惭愧。在之前一年的大学生活中，我在学习一些课后知识，提升自己能力的同时，并没有把课本上的基础知识放在第一位，这也导致了学习成绩不好。后来通过了解学习和实践的作用，我发现要想更好的实践就必须学习，这让我深深的感觉到应该先学习课本知识，这样才能提高自己的思想道德修养。
3.积极参加社会实践。俗话说，大学是半个社会。只有在实践中不断发现自身的不足，才能不断提高自身的能力，真正加强思想道德修养。
当然，由于我们自身的不足以及培训班时间紧、任务重，还有很多方面是我们无法深入了解和体会的。在今后的学习、工作和生活中，我将继续学习理论知识，用理论精神武装自己，严格要求自己，用实践充实自己，真正提高思想道德修养。
马克思曾经说过，人创造自己的历史，但不是随意创造的，不是在自己选择的历史条件下创造的，而是在自己直接遇到的、建立的、从过去继承的条件下创造的。作为新时期有理想、有道德、有情操、有理性的当代大学生，如何创造属于自己的完美人生，需要每个人用心去经营。
注意你的言行，练习你所做的。
废话少说，多做实事，努力把文化知识的理论付诸实践。孔子曾高度赞扬那些不善言辞，却遵循道德行为准则，身体力行，付诸实践的人，并为那些言过其实，把握不住的人感到羞耻。他说，‘我从别人开始，我听我说的，信我做的；今天，我也是一个人，听其言，观其行。“成功=激情+努力。激情已经被点燃，剩下的就看我们的努力了。南宋理学大师朱曾说，人只有亲身经历了实践，才能真正体现行动，有了行动的能力，才能真正认识。由于实践具有由内而外形成的特性，它要求主体将其内化的知识概念体系和行为规范外化为个体进行相关实践的能力和水平，从而真正达到知行合一。