烦恼日记
我的同学小果已经换了好几个单位了，他还在办公室里，等待升级的机会。他今天遇到我，问我:你为什么不想换地方？
我很无奈，不是说我不想改变，而是没有人有改变的资本，我的抑郁症突然就起来了。
其实我们毕业生只能努力，在工厂可能一辈子都是这样。
凭着他原来的文学爱好，小果换了好几个单位，不再穿着破破烂烂的衣服去现场工作，工作性质变了，人们的生活也滋润多了。他经常在工厂的报纸上发一些稿件，赚一些工资之外的钱，他的生活充满了味道。
是的，每个人都想一整天都干干净净，但不是每个人都能这样开关。说得好听点，你得有才华，换句话说，你得有人际关系或者资本。社会是一个大染缸。每个地方都有自己的特色，每个人都有自己的烦恼。我也想换个地方，但是没有那个条件。而且我的工作一直是单刀指挥官，没有替补。本来有机会离开的，却因为这个无奈的原因错过了。
在我无助的时候，我常常想象那些临时工，那些工资更低的地方。生活会有烦恼，唯一不能改变的就是安心工作，微笑着想象未来。
从小到大经历了无数的事情，像天上的星星，有快乐，有悲伤，有愤怒，有烦恼。现在我要告诉你我的烦恼。
一天晚上，我写完作业，正准备放进书包里。妈妈叫我去洗，我想，洗完再回来也不迟。于是，我答应了一声，跑去洗漱。谁知，洗完之后，我把收拾书包的事忘得一干二净，直接上床睡觉了。
第二天，我起的有点晚，穿好衣服，没时间吃饭。我抓起书包去上学了。一路上，我跑开了，没有意识到我的书包很轻。
当我到达教室时，组长已经在等我了。他一看到我，就喊道:“李春林，快！只是你的。把你的作文作业给我。”我说:“没问题。”打开书包我惊呆了:书包里只有几本书，作业本和铅笔盒都不见了。没有，我作业做的很清楚。脑子里就像放电影一样，从头到尾贯穿了一遍，终于记住了。唉，我太粗心了，只好让我们语文老师给我妈打电话，把作业发给我。
我妈一看到我就抱怨:“你真是个粗心的人。你什么时候给我省点心？”！你为什么不把自己留在家里？”学生们也哈哈大笑起来。
第五天，唉，因为我的粗心，妈妈批评我，同学嘲笑我。真讨厌！唉，我什么时候才能改掉这种粗心？
王云霞老师作文点评:
这个练习按照事情的顺序，流畅合理地写了一件讨厌的事情。按照总分的整体结构，把事件发生的时间、地点、人物、原因、过程、结果交代清楚。结构清晰，层次分明，开头用排比引出烦恼，结尾表达自己的意愿。
风把初冬的最后一片叶子扔进路边的小溪里，发黄的身体停在未结冰的水面上。很轻，没有一丝多余的声音，也没有来自不同时空的呼喊，虽然刻着深秋最深的记忆，也许是灵魂深处似曾相识的情感呼唤。莫名其妙的被人操纵拿起来，仔细一看。不知它是否曾在一个多愁善感的雨天相遇。继续用眼睛拍照，要记住…
感激的把它捧在手心，等待一个充满阳光的晴天。冬天的东西虽然不会很暖和，但是把上面的喷雾擦干就够了。毕竟不是眼泪。用心去关心就不会出现。即使是眼泪，想起印在脑海里的照片，也让人有勇气去挑战“心”这个字。有梦想的人永远会微笑。等待是一个漫长而无聊的过程。空闲时，凝视。
难得的晴天，悠闲的午后，最后一滴水蒸发，以完美的微笑收尾，有梦的开始和结束，两个欢喜自然会淹没整个过程中的各种负面情绪。这应该不是所谓的好了伤疤忘了疼吧。显然，那个伤疤还在。没有人会知道或者在意你的笑容背后藏着多少秘密。或许是复杂的心情，或许是鲜为人知。只是笑笑，不知道这是不是虚伪，也不知道最后有没有意义。这种东西永远不会有等价交换。笑，现在笑了几秒，却哭了几年…
难怪晒干的叶子越来越黄了。从它们离开树枝的那一刻起就不容易保存它们。也许有人会说来之不易的东西很珍贵，但你不一定喜欢，所以你还是觉得那些触动你内心的东西，收藏起来才更有意义。很难得到的东西，你可能只会得到同样想要的人一阵羡慕，不会让其他不喜欢的人心动。即使在同样的追求者眼里，你也只是想炫耀一下，这远比选择自己喜欢的东西，藏在心里有意义。最后，我决定把这片黄叶放进一个写满东西的日记本里，每天早晚静静地躺在里面听那低语，好像它在读我，也不知道它愿不愿意…
今天一切看起来都很顺利，但是天气越来越快，一会儿会阴部就会放晴。今天是下乡活动的倒数第二天，我的各班课也接近尾声了。我心里其实很开心。毕竟有点想家，但同时又觉得舍不得放弃这里的一切。在和我们的同学，尤其是我们团队的成员相处了这么多天后，我们建立了深厚的友谊。我们一起吃饭，一起睡觉，一起吐痰，一起欢笑，互相照顾。最开心的是认识了一些新朋友，看到了属于别人的不同风格，因为在我们的团队里，每个成员都特别优秀。
再说说我的学生。他们有的倔强，有的乖巧，有的文静，有的活泼。有时候他们会让你上课崩溃，特别不听话。我们的老师大声抱怨过，咒骂过很多次，但其实我们心里都清楚，学生喜欢我们，我们想让他们变得更好，才能有更好的明天。这些天，每个人都忙于文化表演。听到有老师说XXX班的学生还在排练到深夜，很努力，心里感到无比欣慰。
有一次两次上课发脾气。有一节课太吵了，我无法继续下去。我立刻打断了他们的课，告诉他们真相。当他们看到我生气时，他们平静下来了。今天早上二班也有课。因为他们班多媒体坏了，我只好问他们想玩什么游戏。结果他们谁也不配合，敲那里的桌椅。我只好让他们坐在那里，一直坐到下课。
虽然他们有点调皮，但毕竟是孩子。有时我们会对他们随意的微笑感到惊讶。我希望他们会好起来。