校园文化活动计划
校园文化活动计划1加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。在家乡开展文化教育，有利于激发学生热爱家乡，进而热爱祖国的纯朴情怀，更有利于学生成人。于是，省教育厅等单位联合起草的《关于开展家乡文化进校园工作的意见》文件于20xx年2月8日由教育局转发。为弘扬中华传统文化和优秀家乡文化，做好培育和践行社会主义核心价值观工作，我校扎实开展县域教育，培养学生知家乡、爱家乡的情怀，现总结如下:
一，上好县域教育课
充分发挥课堂教学的主渠道作用，在我校开展县域教育课程，提高学生的家乡意识，增强自豪感、荣誉感和责任感。五年级要做到课时、教材、教师、教案、活动、评价“五落实”。并确保整本书在学年内完成。其他年级将家乡文化融入主题班会、小组课、团队课教育中。
第二，利用地理环境的特点，让学生实地感受家乡的文化魅力。
我们学校在大方各庄村，所辖的三个村(大方各庄村、小方各庄村、后白石塬村)都在滦河岸边。我们的母亲河滦河，历史悠久，底蕴丰厚。我校利用这一地理环境，鼓励和动员学生深入农村，参观考察，收集我们引以为傲的家乡文化新亮点，感受母亲河——滦河的历史风情，激发热爱家乡、建设家乡的情怀。
第三，开展丰富多彩的活动，让学生体验家乡文化的精髓。
(1)结合综合实践活动，让学生感受家乡的文化魅力。
(1)将家乡文化教育与绘画特色教育相结合，重视校园整体文化布局。加强校园文化建设。
(2)号召学生在父母或长辈的帮助下，挖掘整理老街坊、老建筑、老手艺。
古村落等历史文化资源。并互相沟通，宣传活动成果。
第四，前期工作中遇到的困难
在传承家乡“三歌一影”等非物质文化遗产时，并没有“三歌一影”的艺人，而是借助影视素材，让学生在潜移默化中感受家乡文化的洗礼和熏陶。
动词 （verb的缩写）未来努力的方向
我校将注重家乡文化教育与绘画特色教育的结合，重视校园整体文化布局。坚持艺术社团活动，画作在文化背景、风土人情等方面倾向于挂在楼道里，让师生在欣赏学生作品的同时受到家乡文化的熏陶。
文化进校园活动方案二一、活动主题:
融入企业精神文化，营造企业文化氛围，建设企业管理文化，践行企业行为文化
二、活动的意义:
行业和企业是职业教育和行业的桥梁和纽带。职业教育的发展离不开重要的办学主体，职业院校培养人的过程和环境离不开工业企业的参与。为了深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，将先进的企业文化引入校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化对企业的生存有什么作用，进入企业需要具备什么素质，从而培养和提高合作学习的素质和自主学习的能力。
三、活动时间:
20xx年5月24日
四。参加人员:专业系师生
动词 （verb的缩写）活动组委会
组长:王
副组长:姚左林
成员:周宋福建韩岳周会生李明学齐凤书
不及物动词拟邀请的企业:
XX有限公司
XXX有限公司
……
七。活动的具体内容:
1，企业家与专业教师座谈会
创业者按专业(行业)邀请，每个专业选派2-3名专业老师和专业带头人，异地座谈。讨论内容如下:
(1).目前国内机械、服装、烹饪企业的经营状况和就业环境如何？
(2)企业需要什么样的员工素质？中职生就业时应该具备哪些素质？企业注重哪些品质？
(3)教师在学校应该如何培养学生，使其就业后更好地适应企业的要求？
(4)企业能否参与指导学校专业建设规划的制定、教学计划的制定和校本教材的编写。
(5)中职生自主创业应具备哪些条件？
(6)企业能否安排学生去企业实习10天，让学生对企业的管理和文化有一个初步的了解，从而稳定思维，提高认识，初步确定职业方向(生产、设计、销售等。).
(7)企业如何做好学生在企业实习期间的安全工作？
(8)学校的专业教师能否去企业培训，返校后把企业的要求落实到平时的教学中，提高教学水平。
(9)、企业技术人员或管理人员可以到学校给师生做技术指导或做专业报告、企业宣传等。，以开阔专业视野，提高专业水平。
(10)，企业是否愿意开办企业职称班，订单培训，让学校成为企业员工培训基地。
2.知名企业文化展示
收集国内知名企业的优秀企业文化资料(如海尔、小米、阿里巴巴等。)和徐州地区知名企业，并制作宣传展板，将“质量第一”、“安全第一”、“信誉第一”、“客户至上”、“上下合作”等企业文化精髓融入校园实践活动中，增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识和团结协作意识。
3.企业文化问卷调查
设计一份调查问卷，让学生更加关注企业文化，体会其魅力。
4.每班发行一份以“企业文化进校园”为主题的黑板报
通过自主收集和整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、创业精神、经营理念和创业过程，使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚合作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力，丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。
5.校企互动
邀请企业文化培训师开展师生团体辅导活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信，提升形象，塑造学生良好的团队意识，增进师生之间的信任，提高学生情感沟通和责任意识表达能力。
文化进校园活动方案3冯村小学重视学生的德育教育，倡导“学校要有书香，老师要有书卷气，学生要有书卷气”，坚持“规范办学，和谐发展”的办学理念，以“传承家乡文化精髓，培养德才”为活动主题，结合课程计划；与德育研究和发展相结合；结合日常行为教育；结合创建学校特色；与校园文化建设相结合”为原则。成立了家乡文化进校园活动领导小组，由校长任组长，德育副校长负责实施。制定了《家乡文化进校园活动实施方案》，结合多年的读书、礼仪、书法等专项文化教育，开展了一系列家乡文化教育活动。
一、“爱祖国、爱家乡、知历史、知风俗”系列活动
学校印制了两套教材，李惠主席写的《可爱的家乡》和李惠主席、肖辉主席写的《中国节》。学校每周开设一堂关于家乡文化、书法和礼仪的课。今天参观了长城公司，了解保定工业；参观凤村的古槐，了解它的历史；组织参观38军军史馆，了解军队和武器装备；与武警部队警校共建，学习军风；组织“环保日”活动，学生捡垃圾，美化家乡。组织“长征精神代代相传”和三八演讲比赛，让学生懂得感恩。每次去看望学生，都是用画笔描绘故事，或者用文字表达梦想，激发建设家乡的情怀。
第二，开展家乡文化展示活动
(1)利用校园之窗整理家乡的文化资料，与学生交流家乡文化。
(2)丰庄村的古槐位于学校附近，带领学生实地参观，增强保护古树的意识。
第三，实施孝、信、雅教育活动
(1)以孝为先，开展感恩教育活动。
以春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生家乡开展文化教育活动和道德体验活动，突出教育的实践性、生活性特点，增进热爱祖国、热爱家乡、热爱他人的感情。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝道”。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”教育活动，让学生在实践中学会孝顺感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
四、以高雅为标准，开展文明礼仪教育活动。
以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识竞赛”等系列活动，培养学生谦虚有礼、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。从学校实际出发，积极营造学生学习家乡文化的氛围。完善图书馆和班级图书角；利用黑板报和橱窗宣传弘扬家乡文化，营造“以文取人、以文育人”的浓厚氛围。
第五，依托家乡文化，突出书法特色
冯村小学注重家乡文化与书法特色教育的结合。组织部分师生书法作品展览，让人们在欣赏笔墨风格的同时，受到家乡书法文化的熏陶。
陶冶情操。注重校园整体文化布局，在墙上悬挂介绍家乡文化的橱窗，让学生在历史古迹中感受家乡保定深厚的文化底蕴。同时，学校每周有一节书法课，积极开展“书法进课堂”活动。全校开设硬笔书法课程，配备兼职书法教师，定期组织书法兴趣小组开展活动。通过开展家乡文化进校园活动，我们的学生可以在活动中感受和成长。通过这样的教育实践活动，冯村小学的学生也在发生着潜移默化的变化。现在，课堂纪律提高了，学生的课余生活丰富了，主人翁意识增强了，日常行为习惯规范了，学生变得更书卷气了，整个校园充满了迷人的书香。
“传承家乡文化精髓，培育贤才”，伴随着保定多姿多彩的文化，保定冯村小学将永远跟随时代的脚步，发扬传统，开创未来，更加熠熠生辉，为保定这座古城的教育事业增光添彩。
文化进校园活动方案4一、指导思想
为继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校德育体系，培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，将传统文化精神内化于心、外化于行，培养学生自尊、自信、理性、平和、积极的社会心态。
二、活动主题
弘扬家乡文化培养德才。
三、基本原则
结合课程计划；与德育研究和发展相结合；结合日常行为教育；结合创建学校特色；结合校园文化建设。
四。活动内容
1，开展主题班会活动“家乡文化”。
2.各班以黑板报的形式展示各自家乡文化的特色。
3.举办“我爱我的家乡”手抄报活动。
4.开展“热爱家乡，诵读经典”读书竞赛。
“文化进校园活动”方案五是全面实施素质教育，进一步加强中国传统文化教育。提高学生的道德素质，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。结合全区工作实际，我校开展了“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，把德育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学全过程，精心设计活动内容和方法，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心和。
一是加强领导，精心组织
我校领导高度重视这项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿教育教学各个环节，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，报效祖国和人民，是最大的光荣；树立为中华崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。加强校园文化环境建设，营造良好的育人环境。
第二，广泛宣传，营造氛围
1.学校每周一都会举行庄严隆重的升旗仪式。全体师生唱国歌，在国旗下庄严宣誓。利用国旗下的讲话教育学生热爱祖国、热爱学校、热爱集体、文明纪律、文明礼貌。内容丰富，有教育意义。
2、充分利用校园网、橱窗、黑板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。同时，“红领巾广播站”每周准时开播，以“民俗文化滋润我心”“民族精神代代相传”为主题，宣传介绍中华优秀传统文化内容，营造校园学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时总结中华优秀传统文化进校园活动的经验进行推广，及时宣传典型案例，使中华优秀传统文化深入持久地开展下去。
3.营造浓厚的校园氛围，确保活动有序、丰富多彩。
(1)张贴相关宣传标语；将学生的优秀绘画和照片制作成壁挂，装饰教室和走廊，以美化环境，启发和启发学生。
(2)各班利用晨会、班会等时间，组织学生背诵礼仪规范、诵读经典书籍、唱文明礼仪歌、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章。
(4)课间以书为友，营造“书香校园”的教育环境。
(5)建立班级学习园地和图书角，定期更换，形成独特的班级文化。
三、开展丰富的民俗文化和民族精神教育活动。
1，结合开幕式，宣传和培育民俗文化的意义。
2.加强各类民俗节日的宣传，营造学习氛围。
3.将民俗文化与主题班会活动相结合，创新活动载体。在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五的班队课开展主题队会，学校和大队将进行记录和检查。
4、开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。
5.结合校本课程传承和弘扬民俗文化。
(1)结合学校经典诗词诵读活动和校本音乐课程《戏曲进课堂》传承民族文化。
(2)利用活动课和大课间时间组织校园传统小游戏，活跃民俗文化。
(3)结合爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。
6.开展以“放飞童心”为主题的儿童卡拉ok音乐会，唱出爱国情怀。
7.开展师生表达爱国情怀的才艺活动。
为了更好地创新活动载体，丰富活动内容，我校将结合教学活动，准备在六一前后开展师生才艺展示活动。届时将开展民族器乐、民歌、民间舞等才艺展示活动。
我相信，通过这次“民俗文化进校园”活动，同学们一定会更加了解中华民族的历史和优良传统，了解中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，让同学们更加热爱党、热爱祖国、热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在开始，传承中华民族传统美德，争做时代先锋，努力学习，努力担负起建设祖国的历史重任，以崭新的精神面貌投入新学期。