阿昌与山海经教案设计
教学目标:
1，初步认识长母，把握文中一切所表达的长母形象；
2.学习如何通过几件事来表达性格；
3、结合上下文理解文中情感词的含义，把握作者的情感变化。
过程，体会作者对长母的怀念和尊敬；
4.选择合适的材料来表现围绕中心的人物，材料合理，细节恰当。
教学重点:
分析人物，抓住文章中心，理解文章所表达的思想感情。
教学难点:
了解围绕课文中心，选料、排料、详略得当的写作特点。
教学方法:
从题目入手，详细分析关键段落，让学生在对《长生母》有一个客观的认识后，再看上一篇文章的用笔压制，从而正确理解作者的感受，学习作者的写作方法。
教学过程:
第一，新课程的引入
在鲁迅先生的散文《从百草园到三潭印月》中，除了他的老师先生之外，鲁迅还写了一个人。这个人是谁？对，是大妈妈。她讲的美女蛇的故事真的很神秘，给百草园蒙上了一层神秘的面纱。对于大妈妈来说，我们对这篇文章的理解是肤浅的。今天我们要真正读一篇关于大母阿昌和山海经的文章。但是，我想问一个问题，为什么亲爱的龙妈妈会成为龙的名字？这是否暗示这篇文章有不寻常的情绪变化？
板书和它的作者
第二，整体感知
1，先看前四段，我们来给阿昌设计一份简历。
姓名:阿昌性别女职业保姆
黄，胖，矮，年龄不详
2.从这份简历中我们能全面了解阿昌吗？
不会，因为了解一个人首先是她的外表，但最重要的是了解她的性格，甚至是她的内心世界。
3.这份简历还有一个问题。找到了吗？
这个名字不是她的真名。她的名字是别人的，别人随意加在她头上，可见老母亲社会地位低下，不被尊重。
4.我对这样的女工是什么感觉？
亲密中有一丝恨意(最后一句)
第三，谈事情
1.为什么我对常惠又爱又恨？我们继续往下看。是什么让童年作者佩服，又是什么让他恼火？
我从()可以看出，老母亲是一个()人，表现了鲁迅先生对她的()感情。
把班级分成两组，一组每个学生一个，然后两组做评语，全班讨论改正和确认。
①谋杀我的隐鼠，不懂事的孩子，感情上是讨厌的。
我真的不佩服阿昌的唠叨。
常给我讲长毛的故事的时候，懵懂却单纯。我也有了前所未有的尊重，但也渐渐淡漠了。
④阿龙知道许多规矩，迷信却简单，我不耐烦了。
(5)给我买山海经典，因为你的善良，真的让我产生了新的敬意，连谋杀藏鼠的怨恨也从此彻底消除。
2.我前后两种尊重是一样的吗？
不是，第一个源于矛的故事，很荒诞，但是大妈妈讲的很认真，看到它的迷信和无知，很讽刺。第二个源于《山海经》的购买，实现了孩子的精神愿望，表现了鲁迅对她尊重一个爱孩子的大母亲的真正敬佩和欣赏。
第四，研究购买《山海经》部分。
1，自由阅读1828自然段
2.讨论以下问题。
我为什么要买山海经？
我在叔叔的远方看过，从此对山海经的绘制产生了向往。但是远房大叔的地方却无处可寻。买吧。机会大吗？所以，我一直痴迷《山海经》。
②为什么家人不给我买？
远房大叔懒，家里太忙。他忙着大家的事，没有时间照顾小时候的我。
(3)想象一下酋长来问《山海经》的时候我是怎么想的。
你不懂，说了也没用。既然来问，就给你个面子告诉你。
说者无心，听者有意。我从没想过她会给我买，只是随口告诉她。
(4)当我大妈妈给我买山海经的时候，我是什么反应，为什么？
好像是晴天霹雳，所有人都惊呆了。
在这篇论文中，我被一个迅雷不及掩耳的比喻和文字所震惊。没想到大妈妈会给我买《山海经》，也说明了我得到《山海经》这幅图的喜悦。但就是这个不识字的妈妈，把山海经买了回来，帮我实现了愿望。你看，这么大的家庭里，只有我大妈妈真正在乎我的心。
大妈妈不识字，也没说怎么买书。想象她要去买书。
⑥为什么我把它当成一本珍贵的书？
第五，梳理全文
1.我小时候对她好吗？你讨厌她什么？
喜欢仔细观察自己的睡眠情况，爱管闲事。有许多规则，许多理由，许多杀死隐藏的老鼠的尝试。
2.看完这篇文章，你觉得阿昌给你印象最深的是什么？或者你觉得作者写的阿昌最有意思的是什么？
3.小时候，我大妈妈很健谈，有很多麻烦的规矩，很无知，很迷信，但是成年后，我写了一篇文章纪念她，说明我已经理解了我大妈妈。理解这个花了多长时间？
三十年，多么长的时间啊。多年以后，鲁迅突然意识到，一个他一直忽略的人，哪怕是地位低下的人，原来是最爱她的人，最在乎他的人，对他最重要的人。
5.喜欢这篇文章，本来是夸一个人的，但是文章开头就说她文笔不好。我们的名字是什么？
如果要提升，先抑制(或者先抑制再提升)。欲扬先抑后的写作方法，使文章收到更感人的效果，也使大母亲的形象更加真实感人。
第六，拓展延伸
试想:如果阿昌还在，她看完这篇文章会对丈夫说些什么，写些什么？
结论:
亲爱的同学们，学完这一课，老师希望大家在学习知识的同时学会感恩。感谢一直陪伴我们成长的父母，感谢给予我们关爱和教导的老师，感谢身边的人。不要早上采花，留下遗憾！
阿昌与《山海经》教学设计二
教学目标:
第一，对文本的整体感知。理解作者的想法和感受。
第二，准确把握阿昌是个什么样的人。
第三，学会如何选择典型案例来表现人物的主要性格，以及细节写作和素描的结合。
第四，了解这篇回顾性散文的写作风格，用双眼睛看着人物，想先扬后抑。
教学重点:作者在叙述中流露的感情和先抑后扬的写作方法。
教学难点:如何看待阿昌的恶习？
课时安排:两个课时。
第一，进口。
同学们，我们在一年级学了鲁迅先生的文章《从百草园到三潭印月》，其中美女蛇的故事给百草园增添了神秘的趣味。你还记得吗？讲故事的大妈妈是鲁迅家的女工。用鲁迅自己的话说，她是我的保姆，但这样的保姆在鲁迅的文章里出现过很多次，比如上面提到的从百草园到三潭映月，狗猫鼠，还有我们今天要学的《阿昌与山海经》，就是专门讲大母故事的文章。值得一提的是，鲁迅从来没有写过一篇纪念母亲的文章，却把那么多笔墨交给一个保姆，写了一篇纪念母亲的文章。这位龙妈妈的魅力在哪里？她身上发生过哪些鲁迅无法忘记的故事？让我们一起走近常的故事。
二、鲁迅与《朝花夕拾》、《山海经》相关知识。
《山海经》是中国古代的一部地理学著作。书中有一些广为流传的神话传说，如精卫填海、夸父日常工作、大禹治水等。
第三，通读全文，整体感知，勾勒出阿昌的故事。
明确:名字的由来——睡大字——大年初一吃福聚(规矩很多)——讲长毛的故事——买山海经。
第四，为阿昌设计一份认识阿昌的简历。
清除:命名一个Chang
性别:女
职业保姆
又黄又胖又矮。
年龄未知
问题:1。你能从这份简历中全面了解常吗？
明确:不会，因为了解一个人最重要的是了解一个人的性格，甚至是她的内心世界。
2.这份简历还有一个问题。找到了吗？
明确:名字的由来，那不是她保姆的名字。
3.一起读课文的第二段。弄清楚，鲁迅花那么多笔墨介绍常的名字，对我们了解常的性格和精神世界有用吗？
明确:对，从名字的由来可以看出，她的名字是别人的，别人随意套在她头上，可见这位老母亲社会地位低下，不受尊重。是一个悲伤的长妈妈。
5.为了让大家更好地了解阿昌和鲁迅，让我们一起走近阿昌和鲁迅，以及发生在鲁迅和他的大母亲身上的其他故事。
让学生找出鲁迅对阿昌情感态度的关键词。
明确:我不佩服(最讨厌)——我不耐烦——我在付出前所未有的尊重(特别尊重)——我在付出新的尊重。
六、分析什么样的龙妈妈让鲁迅不耐烦，让人讨厌？
说话做填空题的大妈妈。。。。。？结合具体事件来说说吧。
清:切切查举起第二根手指，在空中上下晃动，或者点着对手的鼻子或者自己的——多嘴。
装上大字等。-粗鲁且不正式。
教我很多规矩(过年吃橘子)——迷信，扫兴，却是真诚善良的祝福。教给我的很多道理也是出于对我的关心和爱护。
综上所述，我们认识到的是一个没有礼貌，没有文化，没有文明的阿昌形象。
七、分析两个方面。
1.是什么样的长母让鲁迅两次拜谒？
明确:权力很大的大妈妈。
2.这两个方面和神力在字典里的意思是一样的，但是在文章里表现出来的情绪是一样的吗？
明确:不是，第一个尊重来源于长发的故事，很荒诞的故事，但是大妈妈是认真的。说到脱裤子外面的大炮，她放不出来。她要再放，就炸了！如果你这样做，会让人看到大妈妈的无知和单纯，看到这个长妈妈的迷信和无知。这里也可以看出鲁迅是讽刺的。
第二方面来自于买山海经，实现了孩子的精神愿望。可见，这位大妈妈是一个善良热情的人，关心爱护自己的孩子。鲁迅对她的尊重是真正的尊重，是一种感恩的感情。
八。总结。
(1)大妈妈是什么样的？
明确:卑微，粗鲁，不尊重，麻木，愚蠢迷信，多嘴，满身官样文章，但也是一个单纯，善良，有爱心的职场女性。
(2)鲁迅是带着怎样的情绪写这篇文章的？
清晰:我深深地想念你，善良而黑暗的地球母亲，我愿将她的灵魂留在你的臂弯里。
(3)比较鲁迅前后的感受。这样写有什么好处？这是什么文笔？
清除:
使描写的人物给人意想不到的惊喜和惊喜，有意想不到的效果，使人物更真实，更感性，更有特色。这种先抑低后扬的写法叫做先抑低后扬。
文章从头到尾都在刻画她对孩子的关心和爱护的品质:从她禁止我到竹竿下吃橘子晒裤子的祝福，绝对过不去的道理，到后来的买山海经都充分体现。所以，虽然她很健谈，多事，有很多讨厌的规则和原则，但她很聪明，热情，乐于助人，关心孩子。它有愚昧可笑、愚昧落后的缺点，却有淳朴善良的美德。纵观全文，作者一开始是不佩服的，后来是新的敬意，最后是深深的祝福。作者以先抑后扬的表现手法描写了封建社会普通劳动妇女阿昌的形象，刻画了一个朴实、热情、善良、有爱心的母亲形象，表达了对母亲的尊敬、感激、向往和深深的怀念。
九、作业。
想象创新
假设昌还活着。她看完这篇文章会对鲁迅说什么？请紧扣文字内容和人物性格特点，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特征，代表父母说几句话。
老师举例:兄弟，虽然我没名没姓，但是你写完我就成了名人，你可以说我没名没姓，我又黄又胖又矮。我连脖子上的艾灸疤痕都写不出来？说我守纪律，累赘，迷信。那时候谁不迷信？可是你，你怎么连我睡眠不好这种私事都写下来了？特别是我给你讲一个长毛的故事，我们被俘后，让我们脱裤子站在墙上，这样大炮就不会放出来，你就如实记下来。你不怕笑话，我就怕笑话！