美国本科简历申请怎么写?
其次,最重要的个人陈述的写作。一般来说,个人陈述需要回答三个问题。(1)为什么要报考这个专业?(2)过去的经历如何影响了你的决定?(3)你未来的职业规划是什么?个人陈述是所有文件中最能体现学生个人能力的文件。一份好的个人陈述需要在短短的1500字(有时甚至更少)内充分表达学生的个人能力、学习能力、培训潜力,这对申请人的写作和表达能力是一个极大的挑战。一般来说,个人陈述创作可以分为两种:基于个人的和基于专业的。
以个人为主的个人陈述,从个人经历入手打动录取委员会,童年经历,父母的影响,老师的指导等等。中间部分阐述了我在学习成长过程中对本专业申请的准备,包括学习成绩,锻炼和自身能力的培养。最后,表达自己学习本专业的意愿和决心,明确表达自己毕业后的职业规划和目标。以个人为主的个人陈述,对专业知识的要求相对较低,比较适合对专业不太了解的人,比如转专业或者申请本科。特别是作为一个十几岁的高中生,某一个专业知识的知识面普遍比较简单,更适合走个人化的路线。
以专业为导向的个人陈述,整篇文章以个人对所申请专业的认识和理解为基础,重点阐述对该专业在国内的现状和发展的了解,该专业在美国的成熟和超前发展,表达自己对超前知识的追求和向往。最后说明我国目前缺乏这方面的专业人才,自己学完之后补充国内的专业人才,然后自己去学这个专业,意义重大。专业型的个人陈述更适合研究生申请。对于研究生申请,无论是硕士还是博士,最好对申请专业的研究方向有一个明确的目标(对于博士申请尤为重要),向学校展示自己的专业素质和培养潜力。一方面这是有目的的应用,另一方面他们打下了扎实的基础理论知识基础,找到了自己对这个专业的激情和热爱,所以希望进一步学习和深造。
虽然写作类型不同,但个人陈述中需要突出的能力是一致的,主要包括领导力、团队合作和沟通能力。这些都可以在学习活动、社会活动、研究工作的描述中体现出来。比如在学习活动中,与同学组成学习小组,互相帮助,提高学习成绩,体现团队合作能力;或者在课堂项目活动中,作为组长带领团队完成小组任务,展现领导力。再比如课外活动中参加各种才艺展示或知识竞赛,展示自己的表达能力和创新能力;在参加学校的研究活动时,如何发挥刻苦学习的精神,为了回答和解决问题而勤奋地学习和提高,说明我有很强的求知欲和好奇心,有基本的研究素养。这些能力在推荐信中以第三人客观评价的形式再次得到强化,使申请人的形象得到升华和提升,帮助申请人在录取委员会面前展现自己最好的一面。这样你对被美国本科大学录取的把握就更大了。
以上是关于美国本科如何写简历的问题的回答。同时,要记住,简历是美国大学了解申请人的有效途径。应聘者一定要通过简历反映真实信息,避免造假。