幼儿园中班第一学期工作总结
幼儿园中班第一学期工作总结1当我们进入中班的时候，我们发现孩子在与同伴的合作上是有欠缺的，缺乏合作的能力。当他们在游戏和角落活动中遇到问题时，他们不会协商、分工和沟通，冲突往往通过抱怨或攻击性行为来解决。所以我们两位老师意识到了孩子合作的重要性，我们也及时有效的培养了孩子的合作意识。
第一，为孩子树立合作的榜样。
老师在孩子心目中威信很高，老师的一言一行对孩子都有潜移默化的影响。所以我们班的老师能不能齐心协力，互相配合，会对孩子产生直接的影响。比如，一个老师组织孩子进行作业活动时，另一个老师积极帮助摆放和分发材料；一个老师在教孩子唱歌，另一个老师在弹钢琴，无形中给孩子提供了一个正面的榜样。
第二，教会孩子合作的方法。
教师教给孩子合作的方法，指导他们如何合作。比如在搭积木或者玩店铺游戏之前，大家要一起讨论，一起努力；遇到矛盾，要协商解决问题；玩具或游戏材料不够用时，可以谦让，轮流或一起使用；当同伴遇到困难时，要主动用行动和言语帮助他；遇到困难，一个人解决不了的时候，可以主动找小伙伴帮忙，等等。通过这些具体的合作场景，帮助孩子逐渐学会合作的方法和策略，在合作中学会合作。
(一)在角落活动中放入适当的材料，培养孩子学习桌游的探索精神和兴趣。
我们根据园区“全面加特色”的指导原则，结合课程主题，在角落摆放适合孩子操作的材料，让孩子在活动中边学习边探索，发展。
(二)围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动。
本学期，我们根据大纲和园本课程开展了丰富多彩的教育活动。主题活动有:我升职了，庆祝节日(教师节、中秋节)、我爱祖国(家乡)、金秋、探索的乐趣、寒冬(庆祝圣诞节、元旦)等活动；在这一系列的活动中，孩子们得到了不同的发展。例如，在“我爱我的家乡”的主题活动中，我们首先要求孩子们收集关于家乡的不同信息:风景，特产，变化等等，以了解我们的家乡。同时也学会了主动寻找信息，与同龄人交流信息的能力。同时，我们还进行了一次特别的秋游。这次秋游首先是和孩子们一起进行的。注意什么事情是老师和孩子协商的结果。其次，我们向家长公布咨询结果，请他们进一步确认。此外，我们还招募了家长和我们一起参加这次秋游。为了方便家长参与，我们把时间定在周末，这样家长就可以和我们一起参与了...活动结束后，我们收集了家长的反馈，发现家长对本次活动给予了高度的评价和帮助支持。他们希望以后能多组织一些像家一样累的活动，和孩子在一起。11月份，我们还举办了家长开放日，邀请家长进来了解我们的工作进展，以及这半个学期孩子的发展变化，让家长们更加了解我们班的特色孩子掌握的程度。那一天，父母和孩子一起下棋，很多孩子赢了父母。父母虽然输了，但是都很开心很幸福。看到孩子的进步，看到老师的辛苦，看到幼儿园为孩子创造的一切，他们心里感觉棒极了。
三、严格遵守保护与教育相结合，确保保护工作的顺利进行。
幼儿园的发展一直以保护与教育相结合为基础，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此，儿童的安全、消毒和身心健康一直是我们工作的重中之重。
结合新的医疗保健制度，认真做好晨检、查体和检查患儿服药工作，认真核对姓名、药品名称、剂量、服用时间，以免对患儿造成伤害；杜绝传染病的流行和传播，发现后立即隔离，坚持每周用紫外线消毒，以降低感染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、杯子进行清洗消毒，用消毒液擦拭孩子容易接触的地方:钢琴、录音机、书桌、角柜等。玩具每周消毒一次，书籍每周暴露一次，枕套半个月换一次，床上用品半个月暴露一次。并配合保健医生做好体检，让孩子健康快乐成长。
第四，班级工作的顺利开展离不开家长的努力。
随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸引家长参与到我们的家庭教育中来是不可或缺的。
这学期，我们除了在家长园和每周向家长宣传我们的教育目标和任务外，还进行了电话和面对面的沟通，了解家里孩子的情况，让家长了解孩子在园的情况，和家长一起为孩子的发展而努力。在家长开放日中，我们邀请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色教育，让家长进一步了解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长的反馈，认真听取他们的意见和建议，真正做到家育共育。
这一学期，我们有成绩，也有不足。幸运的是，在园区领导的指导和帮助下，我们更新了教育理念，完成了园区内外的各项接待和检查任务，得到了领导和同行的好评。根据“全面而有特色”的主题目标，园区可以创设环境，丰富角落活动和更换活动资料，精心准备周计划、教育活动、写教育笔记等。，做好父母的工作，做好保育保健工作。但仍存在一些不足，如教育理念有待进一步创新，家长工作不够完善等。我们将继续发挥我们的优势，找出并克服现有的不足，在幼儿园领导的指导下，充分挖掘家长资源，使孩子们在快乐教育中发展健康的活动。我需要在今后的工作中不断完善和充实，力求创新。
幼儿园中班第一学期工作总结2一个学期的工作结束了。在其他三位老师的努力和幼儿园领导的关心下，我顺利完成了本学期的任务，取得了一定的成绩。现在我做如下总结，以便以后更好的工作。
一、完成日常工作
这学期，班里三位老师能团结协作，互相支持配合，处处重视班级工作，把孩子的日常生活、学习、游戏和家长的工作放在首位，认真完成园里安排的各项工作。一个学期的工作能够有计划地开展和实施，取得了良好的效果。
陈灿老师发挥班长的带头作用，注意调动班里教师的积极性，挖掘教师的潜力，为教师创造宽松的工作环境，使班里的教学保障工作协调一致。同时可以随时指导青年教师开展工作，使他们在原有基础上有较大进步，增加自信心和工作热情。
谢老师是新调到园区的老师。她最大的优点是踏实肯干。她能积极配合班长的工作，与两位老师配合协调，经常帮助护士做一些卫生工作，不计你我，不计得失。在事业上，我能努力学习，虚心进取，热情为父母服务，工作才能有个好的开始。
刘老师工作稳定，态度认真。她能服从园里的安排，认真完成保育工作，平时也积极配合两位老师的工作。在做好保育工作的同时，她还可以帮助老师开展教育活动，学习一些教学经验。此外，她从不计较个人时间，参与环境的营造，对班里工作的完成起到积极的作用。
二、教学工作的完成情况
本学期，我们根据孩子的年龄特点和实际水平，制定了更加合理的学期教学目标，循序渐进地实施。我们可以在平时认真关注《条例》精神并有计划地落实到教学活动中，注意为孩子创造良好的教育环境，发挥孩子的主体性，培养孩子的学习兴趣和习惯，发挥孩子的想象力和创造力，在教学活动中促进孩子的全面发展。这一学期，我们班的孩子得到了多方面的锻炼和发展，在很多方面都有了明显的进步。
第三，开展班级特色活动
这学期，我们班的特色是纸盘活动。首先从培养孩子的兴趣入手，制定有效的活动计划，营造室内环境，提供丰富多彩的操作资料。内容的选择由简单到复杂，由浅入深。为了让孩子对卷纸产生兴趣，并从卷纸的过程中获得自信，体验成功。我们耐心地教孩子如何搓纸箱子、盘子，如何扎紧、粘贴纸条。教孩子怎么涂胶水等等。让不同能力的孩子同时完成纸质作品。提供不同难易程度的半成品，引导孩子选择，让孩子在每一次纸碟活动中体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班里的摆盘、搓纸成了孩子们最喜欢的活动之一，每次活动都有不同的新收获。
为了让我们班的特色做菜活动足迹清晰，增加孩子们的成就感，我们把孩子们平时做的做菜作品粘贴整理出来，让孩子们欣赏，并在学期末给家长看。很多家长看到孩子做的花圈都赞不绝口，还拿着相机拍照。所以我们班的特色菜制作活动在宣传展示上取得了很好的效果，孩子们也在特色活动中得到了各种锻炼。
四、全园本学期的重要工作——向全市开放
这学期，10月份，为了迎接全市的开放活动，我们班三位老师不辞辛苦，加班加点，呕心沥血，做好了开放活动的各项准备工作。为了帮助郭老师上好公开课，陈老师精心设计准备了写作半天活动方案。在开放的过程中，取得了良好的效果。开学前，陈老师两次承担班里十余名家长的动员工作，让家长积极配合和支持班里的工作。当时班里的工作也得到了家长的理解，班里的各项工作都能顺利有序的开展。10月份，陈老师义务加班80多个小时，为我市的对外开放做出了应有的贡献。郭老师被调到这个班，承担做课的任务。在这个班的近20天时间里，她全身心地投入到班里的各项准备工作中，在室内环境的布置、教具的制作、孩子们的作息规律的培养等方面都做了大量的努力。
她丢下年幼的孩子，在班上加班。她周六日也来加班，布置走廊环境，为开班活动做了很多准备，体现了一个区骨干教师的热情和大局观念，为开班活动做出了应有的贡献。刘老师在班上当护士。她工作努力，打扫室内卫生，配合管理孩子的日常生活，配合两位老师的教学工作，经常加班。她还主动在周六周日来公园加班，为开放活动努力。而且在这次大活动中得到了锻炼，丰富了视野，增加了工作经验。为以后的工作打下了良好的基础。在开放活动过程中，谢老师能够服从园内安排，配合园内中班郭老师。工作期间，她认真踏实，主动让本班工作顺利进行。
总之，在全市的开放活动中，增加了教师工作的凝聚力，体现了教师的巨大热情和无私奉献精神，通过开放活动推动了许多工作。我们班的特色纸菜活动也在公开活动中展开宣传。孩子的活动规律扎实，家长的工作卓有成效，为这次开放活动打下了良好的基础。
动词 （verb的缩写）父母工作的发展
这学期，我班的很多工作都得到了家长的大力支持和配合，比如兴趣班，全市开放，少儿提高班，班级日常工作等等。都圆满完成了。这学期没有一个因为老师工作不好而退学或者转学的。平时家长还是能遵守园内作息时间，坚持送孩子入园，配合班长和老师。这学期，在家长的重视和支持下，我们班孩子的出勤率排名第一，这说明班里的三位老师在平时的工作中细致周到，对家长的重视和付出。
这学期，我们遵守了公园的规章制度，拒绝了父母送给我们的礼物。我们的做法得到了园领导的表扬和家长的信任。还展示了我们一个学期的工作，得到了家长的肯定和感谢。
不及物动词新年欢迎活动的准备工作
在新年到来之际，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们提前装饰教室，挂上鲜花和彩灯，一些家长还为班级送上圣诞饰品和新年鲜花，体现了家互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有一个美好的回忆，我们自费给每个孩子买了小手套，自费给孩子们冲印了照片，粘贴在孩子们的成长手册上，自费买了一棵圣诞树，装饰了环境，自费买了食物和福娃相册送给相关的孩子。老师们的想法和做法深深打动了孩子和家长。所以过年的时候，我们也收到了很多父母的短信，贺卡，礼物。这也说明父母和我们很多想法和做法是一样的，都会抱着一颗感恩的心。这也增加了我们工作的信心、积极性和主动性，也让我们的家园互动和师生互动迈上了一个新的台阶。为以后的工作打下了较好的基础。
我所取得的成就属于过去。在今后的工作中，我将不断总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，以饱满的工作热情迎接新学期的工作，争取更多更好的成绩。
幼儿园中三班第一学期工作总结在幼儿园领导的部署和组织下，在全体教职员工的共同努力下，各项工作进展顺利，取得了良好的效果，现总结如下:
一、保护工作:
幼儿园工作的性质是保育第一，教育第一。这学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从晨检、生活活动、教育活动、游戏活动、用餐到出幼儿园，都能做到细心耐心，让家长更放心。
1.加强常规教育，建立良好的班级常规。在当天的活动中，两位老师相互配合，细心观察孩子，在晨检、吃饭、如厕、户外、午睡、出园等关键点加强护理，关注孩子的成长变化，在生活、学习、心理等方面给予帮助、关心、沟通和指导。作为一名班主任，我注重加强常规教育，把孩子良好常规的建立放在班级管理的首位。在日常生活的各个方面加强观察和引导，积极鼓励孩子学会做自己的事，形成良好的生活习惯。让孩子学会大小便，提起裤子，挽起袖子，饭前洗手擦手。不要不吃饭，也不要在吃饭时说话。吃完后，轻轻放下碗，勺子，擦擦嘴，漱口。午睡时，让孩子学会大小便上床，把鞋子整齐地放在床下，尽量鼓励孩子自己脱衣服，自己盖被子，睡醒后自己铺床。保证儿童活动室、午睡室的清洁卫生，做好儿童毛巾、杯子、餐具的清洗消毒工作。通过主题活动等多种形式，培养孩子良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，用我们的爱心和耐心照顾孩子的日常生活。
2、把保护幼儿的安全放在第一位。工作以来，对安全的管理从未放松过。每天孩子入园前，都会对课桌椅、玩具、柜子、班级设施设备、活动场地等进行检查。，并做好防火、防烫、防摔、防电、防水等工作，确保儿童使用时的安全，尽量杜绝意外发生。
3.努力为孩子们创造丰富实用的物质环境和轻松和谐积极向上的精神环境。通过打造各种活动角，制作教育墙饰，环境对孩子潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作
在主任和教学主任的领导和监督下，我们这学期的教育教学工作也取得了一定的进展。
1.在工作中，虚心向有经验的从事幼儿教育的老师学习，观摩其他老师的课，积极参与园本教研活动，在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，选择幼儿感兴趣的事物和问题，贴近幼儿的生活和年龄特点，制定可行的月计划和周计划，精心组织半天活动。在活动中可以适当选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践活动，以游戏为基本活动，将幼儿的被动学习转变为主动学习。在教学中也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在，改进教育方法和策略，取得了一定的成效。
2.爱、尊重和理解幼儿。我们两位老师轮流上课。我们一起讨论班里的事务，注重班级的纪律性和自立性。同时，我们班的孩子可以说进步很快，家长反应也很好。我们坚持正面教育，以表扬孩子为主，加强孩子的自我服务意识，改变孩子的依赖性。对孩子的良好行为或表现给予肯定、欣赏和鼓励，让孩子更加自信，积极做好事情，完成任务。而我们老师也确实及时帮助提高孩子的自立能力，及时和家长沟通，争取家长的配合。对于少数孩子的不良行为，我采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。
3.在教学方法上，我多采用直观教学和启发式教学，引导孩子多看、多想、多说、多做，调动孩子的各种感官参与活动，从而调动孩子的参与热情。所以我们班的孩子学习兴趣越来越大，爱动脑，说话积极，思维特别活跃。一个学期下来，我们班的孩子在原来的基础上有了不同程度的提高，尤其是在听故事、数学、美术等方面，取得了不错的成绩。孩子在身心愉悦的氛围中成长得很好，出勤率高。
4.积极参加教研活动，提高教研能力。积极参与园林项目“利用木质材料开展儿童户外运动活动的研究”的研究工作，制定计划，制作运动器材，组织儿童进行体育锻炼，整理相关资料，是研究中的骨干力量。
第三，重视家长工作，共同推进家庭教育。
家庭是幼儿园的重要伙伴，学前教育只有通过家庭、社会和幼儿园的努力才能实现。我们通过家园联系吧、家园开放日、家长会、QQ群等多种方式与家长沟通，及时与家长沟通孩子在园学习生活情况，反馈孩子在家的信息，让家长和老师相互沟通。结合孩子存在的问题，与家长共同探讨符合孩子特点，共同促进孩子成长的教育措施。诚信对待父母，服务父母，得到了父母的一致好评，各项工作得到了父母的大力支持。
第四，有缺点
经过一个学期的努力，我们班的孩子各方面都得到了发展，丰富了知识，增强了独立性，但还是存在一些不足:
1，有的孩子挑食，有的孩子注意力不集中，吃饭慢，饮食习惯有待改善。
2.孩子们的想象力和创造力不能得到充分发挥，因为他们的思维很差。教师需要创新方法，充分发挥孩子的主动性。
幼师中班第一学期工作总结4幼师中班第一学期的工作在我家孩子的欢声笑语中结束。回想和孩子一起长大的日子，虽然有点累，但是看到孩子比初入中班时有了很大的进步，还是为他们感到骄傲。为了在一天的活动中真正落实《3-6岁儿童学习指南》的精神，使下学期的工作再上新台阶，现将本学期的班级工作总结如下:
第一，班风和班容
这学期，我上了中班。刚上中班的时候，因为老师和孩子都不熟，不认识，班级有点乱。鉴于这种情况，我首先微笑着走到每个孩子身边，在他们耳边轻声说:“我喜欢等你。”当他们听到我的低语时，他们非常高兴和自豪，很快他们就不觉得我奇怪了。然后我用放大镜。然后我鼓励表扬。几天后，我和孩子们建立了朋友关系。我走近那些自卑不说话的人，拥抱他们，老师逗他，引导他说话。没被管教的说:“你被管教了，老师会更喜欢你。”经过一段时间的亲密接触和交谈，现在的孩子上课、户外游戏、做操、洗手、上厕所等都能井然有序。在我们的共同努力下，孩子可以活泼开朗，自信，积极参加各种活动互相帮助，团结友爱，做自己的事，也帮助别人做自己的事，而且很懂事，很有礼貌。班级呈现出不断进步的蓬勃生机，这是我欣慰的地方。
第二，班级卫生
作为一个班级卫生是最关键的，为了给孩子创造一个干净舒适的学习环境，杯子经常消毒，地面一天拖几次，桌椅一天擦几次，教玩具摆放整齐。一个好老师良好的行为习惯，能给班里的孩子带来一个好习惯。我的一言一行，孩子们都看在眼里，记在心里。每次我收拾班级，孩子们总是争着说:“我来帮你，老师。”我总是笑着说:“好孩子真的长大了。”在我的带动下，孩子们经常主动打扫卫生，扫地，擦桌子，叠衣服，整理玩具。所以，老师一定要做好榜样。每当看到每天给孩子创造一个干净、明朗、舒适的学习环境，就觉得特别舒服。当然，这离不开孩子的支持。
第三，重新认识环境创造的价值。
(A)让主题墙说话
以前我们花了很多时间和精力给孩子装饰漂亮的墙壁，却习惯了孩子不感兴趣，留给孩子的空间太少。这一次，我改变了以前的做法。根据新大纲的精神，老师和孩子们共同努力，打造了一面新颖适合主题、能随季节变化、能与孩子们互动的新主题墙。还可以充分利用当地资源，提取废弃物再利用的价值，比如树叶变。我和孩子一起收集各种树叶，洗干净压平，然后让他们自己制作粘贴，看他们用树叶粘贴什么(笑脸，公鸡，蚂蚁，鱼，太阳等。)都贴在主题墙上，每天吸引很多小朋友观看。孩子们自豪地讲解他们的作品，我也为他们介绍自己的作品而自豪。原来孩子最喜欢的是真正参与到环境的创造中，既鼓励孩子积极参与环境的创造，又体验到动手和创造的乐趣。这次的主题墙都是孩子们自己创作的，老师提供了足够的素材来辅助孩子们。所以我们班的主题墙是不断丰富变化更新的，真正发挥了主题墙和小朋友互动的价值，也体现了废物回收利用的价值。
(B)各种区域活动
为了让孩子在中学和学校发挥聪明才智，结合主题活动为孩子收集丰富多彩、行之有效的素材，让孩子在自由轻松的氛围中积极探索、学习，我和孩子们一起打造了六大创意区:
1，科学泡沫
2.漂亮宝贝美发屋
3.彩绘沙画
4.“碧翘手”
5.快乐鱼塘
6.模仿屋
各地区根据幼儿的年龄特点和中学教育教学的总体目标，开展主题活动。比如在漂亮宝贝美发屋，孩子们不仅学会使用各种工具理发，还学会了其中的奥秘，比如烫发的方法:戴手套、剪发、烫发水、卷发、电帽、验电、洗头、吹干。刚开始我还担心孩子们不会玩，没想到他们一进墙角就互相帮助，而且要训练的很体面，让我们很多老师都很惊讶。孩子们很聪明，只要你能提供材料，他们就能玩出花样来。
第四，主场合作
为了让我们的孩子德、智、体、美全面发展，我们需要父母的密切合作。为了让家长了解我们的工作，赢得他们的理解和支持，我利用开家长会的时间，介绍我们班的学期计划和安排，让家长参与到我们的教育教学中来。班级开展的每一项重大活动都邀请家长参加。通过开放日，家长了解儿童节的活动。知道了孩子们在园里的各种技能和老师们的辛苦，会让他们以后更加关注孩子，配合我们的工作。未来，为了孩子们身心健康快乐的成长，让我们的家园共同前进，让孩子们的明天更加灿烂。