为什么江苏省小学三年级开始开设英语课程？

中新社北京3月11针对国人“英语过热”的现象，政协委员朱世增开出了一剂“退烧”良方。他建议，在小学教育中，取消外语教学，优先进行传统文化教育。

随着世界经济全球化的发展，世界变得更像一个地球村。为了适应这种形势，我国教育部门加强了外语教学。据统计，我国学习英语的人数超过4亿，约占总人口的1/3。专家预测，再过几年，中国学习英语的人数将超过英语国家的总人口。

朱世增委员说，从本世纪初开始，中国的小学开始全面开设外语教育。目前大部分地区从三年级开始开设外语课，部分地区从一年级开始。此外，许多幼儿园经常开设外语课程。更有甚者，很多家长在孩子上学后，花大价钱送孩子去各种外语培训班继续学习。这种做法叫做“不要让自己的孩子输在起跑线上”。

在高度重视外语教育的同时，却忽视了中国传统文化的培养和教育。朱世曾举了一个极端的例子。“一个大城市的幼儿园，放学后用英语“拜拜”打招呼。当被问及“再见”和“再见”的含义时，1/3的孩子感到不解。从长远来看，我们的下一代能否保住自己的根？中华民族的伟大复兴，谁来担当？”

他指出，有些人认为学习外语越早越好，这是有道理的，但也有例外。“马克思和丰子恺在中年以后成功地学会了英语。中国进入近代史以来，许多致力于富民强兵的有识之士先后来到日、英、美、前苏联等地学习考察强国救国之路。都是中学时不断接触学习外语的，而且大部分都是学过中西的人。”

他认为小学教育的根本是引导孩子健康自由地发展，所以他建议在小学教育中，取消外语教学，以传统文化教育为主，增强孩子对祖国的热爱，树立民族自信心和自豪感。

事实上，“英语过热”现象并非中国独有，东亚地区也出现了“全民英语热”。韩国有孕妇上在线胎教课，首尔有10多家英文胎教公司。日本人还提出了“英语要从0岁开始学”的观点。

厦门大学人文学院院长周宁指出，正是东亚社会强烈的“现代化情结”造就了这些国家对英语的热情。东亚国家都是疯狂学习的人。他们用这种学习精神来应付英语和外语的学习，所以很疯狂。

留学英国的英语专家、学者胡敏认为，“英语热”不是坏事，但没有必要“全民学英语”。普通人见到外国人时，可以说“你好”、“欢迎来到中国”、“再见”等简单的话。(完)(本文来源:中国新闻网