谁知道广州六中2008-2010的升学率和优秀率以及部分科目，
目录
办学理念
学校的指导原则
能力
水果
辉煌的过去
领导小组
办学特色
校徽
发动
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办学理念
以人为本，求真务实
可持续发展，开拓创新
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学校的指导原则
本着“以人为本、创新发展”的现代办学理念，
广州六中体育馆
以科学、民主、严谨、进取的管理模式，提高整体办学质量，以德育人，追求卓越，形成优良的学风和校风，不断扩大六中的办学特色和优势。“自导、互动、有效”的教学模式让学生在课堂上充分发挥学习主动性，探究、合作、讨论的教学方式不断增强学生的学习乐趣。丰富多彩、视野开阔、特色鲜明的校本课程为学生的全面发展和个性发展提供了多样的菜单，设备先进、环境优美、交通便利的条件为学生的身心健康发展提供了空间。
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能力
广州六中拥有一支廉洁、务实、高效的行政团队，更是
广州第六中学
一支博学进取的教师队伍。其中特级教师4人，高级教师101人，研究生。还有许多中青年教师在国家、省、市各级各类教学竞赛、素质测试、教育科研中脱颖而出，才华横溢，成绩优异。
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水果
广州六中为学生提供了一个成长、成功、成才的平台。在2004-2006年的三年高考中，虽然学院在市属学校中率先快速扩招，但高考平均上线率仍达到99.9%，本科率93.8%，重点率60%。单科省头奖7人，单科省100人，全省110人，总分65438。各项竞赛取得丰硕成果，尤其是信息奥赛，已获得省级联赛五连冠。五年来，52名学生获得高校保送资格，科技创造大赛获得市、省、国家级一等奖，2006年获得国际银奖。学生原创DV与德国法兰克福高级中学共同完成多媒体项目，获得迪特·巴克奖第二名。“太阳能无线同步机器人”项目获第五届全国宋庆龄发明大赛新苗奖。最近，他在全国青少年智力奥林匹克竞赛中获得了一等奖。
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辉煌的过去
广州六中从创办至今已经走过了70个年头，名字也改了很多次。
1937年，黄埔陆军军校同学会在黄埔长洲岛军校旧址创办黄埔中正学校。
1938年秋，侵华日军入侵广东，广州沦陷，学校北移至乐昌。几经筹款，1939冬天复课。
1940年春，学校迁至韶关东河坝，借用果园和陶场作为校址，因简陋办学困难。学生主要来自军政人员的子女、逃离沦陷区的学生和当地居民的子女。学校
广州六中开学典礼
以黄埔军校校训、校歌为校训，坚持爱国主义教育，秉承黄埔军校传统，为抗日救国培养人才，注重艰苦朴素的作风，重视体能训练，严格军事训练，逐渐成为抗战时期最有影响的学校之一。
1942年冬，学校得到了军校校友和各方的支持，取得了进一步的发展。从成立时初中两个班，小学六个班，学生300多人，发展到高中两个班，初中四个班，小学七个班，学生700多人，教职工40多人。
1945年春，侵华日军入侵粤北，韶关沦陷，学校迁至阳山七牌坊大河岗，坚持办学。在韶关办学，最难忘的是“继承革命传统，弘扬黄埔精神”的木刻对联和“读书不忘报国”的木刻条幅。学校强调军事教育是其组织体系。直到1943，所有学生都穿着绿色军装，戴着军帽，系着腰带，穿着绑腿。学校生活就像一个军营，日常生活是军事化的。学校非常重视体育锻炼，每天下午都会安排各种体育活动，包括足球、篮球、排球、双杠、跳高、跳远、木马、跳箱等等。明文规定体育不及格的人不能上学。学校还重视艺术熏陶教育，组织歌唱活动。学生们喜欢唱《罗浮山进行曲》、《刀剑进行曲》、《义勇军进行曲》等抗战歌曲。组织戏剧活动，学生在校内外表演郭沫若历史剧《南冠草》，积极开展美术书法活动。
1945 9月，抗战胜利后，学校迁回广州，并接管了位于路的汪伪“纪念中学”。当年2月，更名为省立黄埔中正中学。1946年8月，回到长洲岛黄埔学校。黄埔中正学校原校长邓振亚说:“五年来，我校在战火与苦难中茁壮成长，其力有目共睹，愈演愈烈，有利其光。”
1948年春，学校搬迁至长洲蝴蝶岗临时校舍，因为校址被南迁的单位征用，部分班级借用广州市梅花中学的校舍上课。
1949 10月，广州解放了。165438+10月5日，广东省人民政府军事委员会接管黄埔中正中学，更名为广东省黄埔中学。此时的黄埔中学校舍简陋，教学生活条件十分艰苦。首席军事代表刘延邦校长(仙将)带领全校师生开荒种菜，千方百计改善学校生活。学校艰苦奋斗的传统进一步发扬光大。广大师生还积极参加农民群众的扫盲运动，赢得了农民群众的欢迎和支持，形成了与社会密切相关的优良校风。与黄埔中学合并的民办长风中学于5438+0945+00年6月创办了由全国西南联大校友组成的“全国高级中学教育委员会”。借助抗战胜利的有利时机，努力筹办全国八所理想中学，广州私立长风中学是其中之一。当时昆明市长城中学也对学校的创办给予了大力支持。顾世勋先生和先生历尽艰难困苦，几经周折，联系上了黄尚林先生和他的叔叔，并借用了威信路黄氏宗祠书院作为临时校址。在各方的努力下，6月1946+10月召开了第一次校董事会，选举黄尚林先生为校长，2月26日正式开课。初中一个班，高中一个班，共65人。民办长风中学有着明确的办学理想——“民主教育、生产教育、科学教育、劳动教育”。学校学生学术氛围浓厚，已出版了两份日报和十几份周报(墙报)。
1946年9月，初中从一个班扩招到三个班。然而，长风中学却遭到国民党反动当局的阻挠和排斥。国民党当局以“异己”等莫须有的借口，公然殴打教师，肆意摧残教师。
广州市第六中学的解散仪式
学校财产。他还试图通过拒绝承认长风中学为合法学校、不办理学生毕业证、强行搬迁等方式扼杀长风中学。长风中学在恶劣的环境下，只有另辟蹊径，才能保证学校能够继续办学。
经过顾世勋先生和赖启国先生的努力，李富林先生终于将广州南郊夏都的十九路军伤残军人康复所旧址捐赠给学校。后来经多方捐赠，学校在夏都这块30多亩的废弃地上，重建了简陋的长风中学教学楼。艰苦的学校生活锤炼了师生们顽强的意志。学校高举进步的旗帜，组建了“师生长风之家”，积极参加劳动的优良校风，师生进入了新的学习生活。到1949年9月，学生人数增加到400多人。随着解放军南下和广州解放，许多学生响应人民政府的号召，积极参军，在人民政府的领导下参加接管工作，为新中国的蓬勃解放而献身。
1950年7月，民办长风中学全体师生一致通过，将学校献给省人民政府。8月，广东省文化教育厅决定将省立黄埔中学与民办长风中学合并，黄埔中学从相对偏远的长洲岛迁至下渡(庐江)长风中学旧址，成立省立珠江中学。学校初中四个班，高中四个班，学生400余人，教职工60余人。
在省珠江中学期间，学校继承和发扬了爱国、尊师、勤学、爱劳动、艰苦奋斗的优良传统。一批批学生参军了，热情很高。广大学生重视体育运动，如:珠江水上运动，陆上田径运动，组织社会调查活动，举办各种文艺活动，活跃党群生活。
1953年秋，广州市教育局管辖的省属学校珠江中学被定为广州市重点中学，更名为广州市第六中学。1960年秋，因教育改革实验需要，经广东省文教厅同意，学校更名为中山大学附属中学，与中山大学预备学校(一所两部)合并，隶属中山大学管辖，定为省重点中学。1962年9月，经省高教局、省文化厅研究决定，教改实验暂告一段落，学校收归市中学，更名为广州市第六中学。
1966年5月至1976年6月，“文革”期间，学校遭受动乱和破坏，损失很大。1970至1975，学校在花县(现花都区)花东公社岗头大队设立农村子村。从1978到现在，广州六中被正式定为广州市重点中学，隶属广州市教育局(后改为市教委)。1994年4月，学校被评为广东省首批一流学校。学校规模可观，初中19班，高中18班，教职工170余人，在校生1900人。
1994暑期，学校倡导“六人精神”，讲专业，讲奉献，善教学，善管理，勤研究，团结进取，出成果，创名校。这为学校今后的发展奠定了坚实的思想基础，起到了积极的推动作用。
二十年来，在省、市人民政府的关怀和市局(教委)的直接领导下，学校的面貌发生了很大的变化，教学设施不断完善，现代化教学设备的投入也不断增加。校园环境优雅安静，绿化美化净化达到省市先进水平。学校建有初高中教学楼、科技馆、图书馆、艺术楼、体育馆、具有一定规模的学生宿舍和师生食堂，以及一个400米环形跑道的标准田径场、两个10车道的标准游泳池、两个语言实验室和两个586联网机房。学校实现了四机一景(电视、录像机、录音机、投影幕)进课堂。演播室和闭路电视(7号)已投入教学使用。图书馆的现代化管理系统已经建成并投入使用。还有篮球场、排球场、羽毛球场、物理、化学、生物实验室、地理室、历史室、生物园、地理园、教师活动中心、教师办公楼等等。
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领导小组
刘建祥总裁简介
个人简介:刘健翔，广州六中校长。中国科学院华南分院
刘健翔校长
植物研究所植物化学专业毕业，硕士学位。中学高级化学教师。
社会职务:广州市中学化学教学研究会会长，广东省植物学会会员。
刘健翔主要荣誉
2007年被评为“广州市优秀教育工作者”
广东省普通教育系统“百千万人才工程”第二批名师
广州市普通教育系统“百千万人才工程”首批名师
副总裁叶
工作描述:
广州市第六中学副校长叶，中学数学一级教师。广东省第三。
副总裁叶
一批援藏干部，曾担任西藏自治区林芝第一中学常务副校长。
叶的简历
叶，1994，毕业于广州师范大学数学系，获理学学士学位。1998-2000年华南师范大学研究生课程函授报名，教育原理专业。
1994年7月大学毕业后，在广州六中工作，历任少先队总辅导员、团委代理书记、年级组长、副校长。2001年5月，经学校推荐，同年6月参加广东省第三批援藏工作，来到祖国边疆和雪域高原，担任西藏林芝第一中学副校长，为西藏的发展、稳定和安全做出了微薄的贡献。
叶是的主要荣誉
全国青年团结进步奖
广州优秀教师
广州市委市政府精神文明建设先进工作者
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办学特色
创建示范高中，要彰显办学特色。六中的办学特色是什么？如何理解他们的办学特色？学校的传统可以用八个字来概括:“爱国爱校，求真务实。”“爱国”是指热爱祖国，维护祖国尊严，增强民族意识；“爱校”是指团结守纪律，为学校争光，建立团队精神；“求真”是指追求真理，严谨治学，形成思维习惯；“务实”是指努力工作，脚踏实地，锻造学校品牌。“以人为本，创新发展”是我们的办学理念。“以人为本”是教育工作的出发点，要求以学生为本，教学工作应体现“四性”:即师生关系的民主性、教学过程的互动性、学生发展的自主性和教学方法的启蒙性；“创新”是追求教学卓越的意识和要求，即要求课程体系适应现代化，教学方法有效多样，评价模式多样化；“发展”以提高质量、促进发展为目标，积极营造适应学生主动发展、教师专业发展和学校可持续发展的良好氛围。
在长期的教育教学工作积累中，学校注重理念与实践相结合、过程与目标相结合、继承传统与创新相结合，逐步形成了“自主互动、追求卓越”的办学模式
校歌
公式:全面发展，质量立校，与时俱进的发展目标；常抓不懈，以研促教，评价多元动态的教学管理机制；“自主、互动、创新”的教学模式“自主”是指在教学过程中充分体现学生学习的主体性，大力培养学生学习的兴趣和意识，培养自主探究的能力；“互动”是指在教学过程中，师生要有平等的民主意识，畅通的沟通和反馈渠道，大力培养学生合作学习、共同发展的能力；“创新”不仅意味着继承和吸收传统教学的精华，而且意味着学习新的教学理论，创造适应学生发展的各种教学方法。
他们在融合学校传统、办学模式、办学理念的基础上，不断创造和丰富六中“素质全面、质量优良、奥运名校”的办学特色。首先，他们通过不断的压力锻炼、适当的引进和各种培训，打造了一支由特级教师、首席教师、名师领衔，拥有40名高级教师、60名硕士的丰富而强大的教学团队。特别是打造了一支热心奥运、多年实践的教师队伍，取得了丰硕的成果，如数学、科学、文化、卫生、信息等学科，每个学科都有3-5名以上的优秀奥运教师。更可喜的是，其他非奥数学科的老师也不弱。在省市学生素质竞赛中，该校学生表现优异。比如体育竞赛获金奖、银奖，合唱比赛连续五年获一等奖，科技竞赛获国际银奖，劳动培训享有盛誉……这既体现了教师的实力，也显示了学生的素质。其次，他们积极改造和充实学校的教学设施和设备，成立了各种特色实验室，还增设了理化奥赛实验室，并联系中山大学等研究机构培训实验基地，精心营造适合学生全面发展和个性发展的教育环境，形成了“实事求是、崇尚科学”的校园文化。
按照全面发展、因材施教的原则，开设科技班、双语班、特色班，开设奥赛、双语、计算机、管乐、游泳、环保、科技等校本课程。学生参与度达到100%，有效提升了学生素质。自2000年以来，高考升学率一直保持在100%，平均本科升学率97%，平均本科升学率70%，总分800以上的学生70人，顶尖学者5人。奥赛硕果累累，各学科82名学生获得省一等奖，信息学奥赛连续五年获得省联赛团体冠军。在科技、艺术、体育和非奥赛学科竞赛中，学校还连续五年获得合唱团市一等奖，崔荣峰2004年获得全国科技大赛一等奖和第55届国际科学与工程大赛银奖。
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校徽
六大标志创意(右)
校徽
这是亲和的表现。有希望、渴望、进步、成长和积极的形象。【幼苗】、【蓝天】、【绿地】、【河流】、【VI】、【OK】、【跑道】都浓缩在logo里，内涵丰富，富有想象力，具有教育行业的特点。体现了以人为本的教育理念。
【苗】即培养人才——学生；
【蓝天】象征智慧和希望；
【绿地】表示教育行业的耕耘者——园丁；
【河】寓意历史、文化、人才积淀，可视为溪流长流的珠江；
[6]字，突出六的意思；
【OK】表明一种态度和想法——追求成功；
【跑道】可以表现为挣扎和挣扎；
[G]代表广州。
蓝色是海洋的颜色，象征着智慧、时间、爱情和永恒。
绿色:是森林的颜色，象征着成长和希望。
银(灰):是时代的颜色，象征着历史和未来。
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校训介绍
爱国、勤奋、求实、创新
这一八字校训是基于长期以来在学校逐渐形成的爱国、勤学、重视体育锻炼、重视时间、热爱劳动、重视改革的优良传统。
爱国主义——热爱社会主义祖国，热爱祖国人民，热爱祖国的一草一木。
勤奋——努力学习，努力锻炼，热爱劳动。
求实——重视实践，实事求是，理论与实践紧密结合。
创新——高瞻远瞩，勇于改革和创造。