学生最爱什么？
脸书平易近人，和蔼可亲，关心学生。和学生混在一起像朋友一样容易，深受学生喜爱。
受欢迎程度★★★★★
案例点击(海口四中陈婷婷):我初三的时候，教我们物理的郑有仁老师就属于这种类型的老师。她说，中考前夕，学生们对学习非常紧张。平时上课的时候，有的同学学习累了，难免会趴在桌子上打个盹。郑先生看到这个之后，再也没有责怪过我们。他体贴的心情让学生们钦佩他。另外，郑老师也快60岁了，总是想着自己的学生。陈婷婷说郑先生在三个班教物理。在中考之前，学生们必须做大量的练习。为了减轻学生负担，郑老师经常出钱给学生复印学习资料，学生们都很感激他。陈婷婷的同学王素华也说，郑先生不仅和蔼可亲，而且有着非常年轻的心态。他平时和同学有说有笑，像朋友一样打成一片。
师生关系和谐的评语，在教学中往往能起到师生相互学习的“锦上添花”作用。
二号老师，学识渊博，重视教学创新
脸书知识面广，教学能力强。善于抓住学生求新求变的心理，启发学生的思维，教会学生举一反三的能力。
人气★★★
案例点击(海口华侨中学学生陈军):在教学中不断创新，能够不断启发学生思维的老师总是受到学生的青睐，比如目前教我们数学的陈老师。当陈老师上课时，他总是尽力引起学生的注意。有时他发现有些学生上课心不在焉或注意力不集中。他总是把课停下来，然后在黑板上写一两句英语名言，或者讲一两个典故和故事，尽力调动课堂气氛。他写在黑板上的著名英语单词对学生来说似乎毫无意义，但他总能从另一个角度解释中文意思。当学生知道实际意义时，他们总是会吸引全班同学鼓掌。“午睡”过后，学生们会把更多的精力投入到课堂中。
点评“创新是一个民族的灵魂”，教学创新是灵魂的“魂”。教育中一个小小的创新环节，就能引起无数学生的兴趣和乐趣。
No.3一个注重外表，充满青春活力的老师。
脸书的男老师要经常修剪边角，衣着要端庄，女老师也要穿着得体，不要太招摇，不适应课堂气氛。另外，要使用文明的语言，不要出口成“脏”，对学生说话要语气温和，充满青春活力。
人气★★★
案例点击(海口经济职业技术学院梁毅):教师，一个特殊的职业群体，他们的言行举止、日常仪容、工作作风、学习作风都会被学生暗中模仿。我初中的语文老师在这方面做得很好。他为人随和，穿着得体，总是给学生一种很舒服的感觉，学生学习很有动力。
？农垦中学高一学生黄熙:我曾经在初中遇到过一个化学老师。我一上他的课，坐在第一排的同学就要遭殃。他说话总爱吐槽，尤其是说到激动处，第一排的同学都觉得要下雨了。我们做操的时候，他在教室里旁若无人地抽烟，弄得我们直咳嗽。这种老师真的让人受不了。
虽然评论老师的长相是个小问题，但也能体现教育给学生带来的更多的示范作用。
一位治学严谨、责任心强的老师
脸书有坚实的商业基础，严谨的学术和扎实的教学技能。他们全身心投入教学，对学生极其负责。
人气★★★★★
案例点击(海口七中宏昌):朱老师是我们的语文老师。他不仅在教学上对我们要求严格，在生活上也是如此。在教学中，他注重培养学生的思维，对学生要求严格。在做人方面，他也教育我们要诚实、进取、谦虚。我觉得他的言行就是我们身边最鲜活的例子。
？孟滨海小学四年级学生:我们的数学老师陈老师是一位对学生要求很高的老师。有时候我们做题不小心，写错了小数点，他会直言不讳地批评我们。每次有同学课后提问，陈老师都耐心解答。如果我们听不懂，他会急得连饭都不吃，不断重复解释，直到我们听懂为止。
点评这样的老师看起来老气横秋，严肃罗嗦。但其实他们对学生、对教育的苦心，在他们头顶的银线上一目了然。
五号老师，谈吐幽默，教学形式活泼大方
脸书总是尽力激发学生的学习兴趣，谈吐自然，风趣幽默，教学形式生动活泼，让学生乐此不疲。
人气★★★★★
案例点击(海口华侨中学吴宇光):海口华侨中学一位教政治的沈老师就属于这种类型，他的课很受学生欢迎。吴宇光说，沈老师总是喜欢把日常生活中有趣的东西融入课堂。有时候沈老师会突然蹦出一两句幽默的话来吸引全班的注意力。他生动幽默的教学形式很受学生的欢迎。
点评这样的老师，教学能吸引学生的注意力，学生对学习感兴趣，很受欢迎，效果还不错。
6号互动教学，启发学生思维的老师
脸书指导学生学会学习，启发他们思考，而不是完全灌输课程内容本身。给学生足够的思考和提问空间，愿意做他们的配角。
人气★★★★★
案例点击(海口市实验中学高一五班PG一):我们是新课改实施后的第一批学生。换了新教材后，我明显发现老师讲课不像以前那么枯燥了。现在，学生成了课堂的主体，“学”变得更加主动，老师的“教”成了辅助指导。特别教物理的宋老师，经常举实际例子，对例子中原本抽象的内容提出质疑。即使有奇怪的答案，宋老师也会鼓励我们大胆说出来。
多年来，很多应试教育“高分低能”的悲剧都证明了“填鸭式”教育的错误。让孩子多思考，多做事，多提问，这是每一个中国老师急需转型的方向。
不断接受新事物，给学生新鲜感的老师
脸书善于把握学生创新求变的心理，与时俱进，不断丰富自己的知识。不排斥新鲜事物，不“守旧”，经常引起学生共鸣，是学生眼中典型的“前卫”老师。
受欢迎程度★★★★★
案例点击(海口二中高一学生莫林伟):我们班的化学老师经常“一言惊人”。他的演讲特别有意思，经常会冒出一些“时髦语”。一次复习课上，看到我们情绪低落，他调侃道:“你们怕什么？别的学校的‘菜鸟’比你还‘鸟’！”全班哄堂大笑。
？农垦中学高一学生黄熙:我非常喜欢“万事通”老师。这种老师什么都懂。比如一个语文老师可以在课堂上讲解时政，最新的社会现象。全班都被这些新鲜事物吸引住了，不仅加深了印象，也扩大了知识面。
用心良苦评论老师的“赶时髦”。当然，“前卫”的老师也要分清时尚的精华和糟粕，切不可为了讨好学生而“拿来”。
关心和爱护学生的教师
脸书的真诚、耐心、毅力和母爱是这类教师的显著特征。他们看似对学生无情，其实无时无刻不在关心学生。
人气★★★
案例点击(海口二中赵存亮):我在福安学校上初中的时候是个调皮捣蛋的学生。每次打架或者逃学都要被班主任杨老师教训一顿。在我们这些差生眼里，杨老师是一个没有人性的“铁面具人”，我们对她又恨又怕。我们不理会杨先生的话，继续逃学，继续打架。接到学校的“开除令”后，我们都吓坏了，以为自己死定了。没想到平时心狠手辣的杨老师几次要求学校给我们一次机会，学校最终还是决定留下我们。我一生都感激她。如果不是她，也许我今天真的成了“朋克”了。
点评:他们把真心留给了讲台，把真情留给了学生，对学生的爱和关怀胜过自己的孩子。
对好学生和差生一视同仁的老师
脸书不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，不讽刺或侮辱差生，公平对待优秀生和差生。即使是成绩不好的同学也更加关心，让他们充分树立自信心，发挥潜力。
受欢迎程度★★★★★
点击案例？景丰中学初三1班赵:有些班的老师是按成绩排名的。好学生可以随意挑，后排和角落的位置都是差生，不公平。他们课后对差生的态度很冷淡，很冷漠；即使好学生犯错，老师也总能在课堂上找到理由帮他们解释。如果是差生，就没那么幸运了。我们现在的班主任陈老师非常尊重学生的自尊心，尤其是对差生，从来没有瞧不起过。我们都特别喜欢她。
评论社会对这类教师的需求。教育培养学生，不是一个成绩好的学生学了多少知识，而是更多成绩稍差的学生学了多少知识。这样的老师是教育的“楷模”。
No.10经常给学生肯定的老师
脸书能清楚地看到每个学生的优点，表扬和肯定学生多于批评和惩罚他们，更关注他们的进步。
人气★★★
案例点击(邱晨，玉沙小学六年级):我的语文老师很善于发现学生的优点。每次家长会，她从来不当着家长的面跟我们说什么，而是给我们充分的肯定。比如一个同学某方面比上学期有进步，一个同学的作文很有潜力。而且有的老师爱揭露学生的缺点，学生做的再好也达不到他的要求。这样的老师经常在全班同学面前讽刺批评一个学生，完全否定他，很伤人家的自尊心。如果我遇到这样粗鲁的老师，当众批评，我肯定会感到羞耻。
没有人能活在否定和批判中，更何况是内心脆弱的孩子。肯定，肯定，再肯定，让孩子看到希望和笑脸，知道自己的优势和潜力。老师，也请给孩子一个“面子”。