分析吴用的人脉，核心人物浮出水面，到底是怎么回事？

人教版(PEP)数学课火了。用了十年的数学教材里的插图都是低审美的，边缘性的，就像设计师吴勇在2018的一次采访中提到的:“现有的东西太低了，有时候打边缘球的时候让人觉得这个小伙子挺有创意的！”创意成了孩子低俗的美化包装。

吕敬人是编写教材的总艺术顾问，吴用是吕敬人的学生，吕敏是吕敬人的儿子，郑文娟既是出版社的编辑，又是吴用工作室的雇员。你看，搞设计，搞艺术的人也讲究家族传承，一代宗师，近亲繁殖。说白了，可能是利益共同体。中国6543.8亿儿童的教科书插图，基本都是这个小圈子凑出来的。他们有的是裁判，有的是运动员，有的是“白手套”。它们看似毫无关联，其实是三位一体的。都是一个组的！

有人说吴用是被外国势力收买的。这种“杀心论”是否属实，还要看教育部的调查结论。但从上述关系网分析，问题教材背后很可能存在利益输送，导致“出版腐败”，导致把关失败。这个需要好好调查一下，以儆效尤。

网友们很惊艳，课本上的插图越来越深。果然问题严重！一个关键人物出现了，吕敬人，吴用的一个领导人，清华大学的一名教师。吕敬人还有一个特殊的身份，他是编写教材的艺术设计总顾问。而吴勇就是被他称为教材插图的“国内设计界杰出人才”之一。吕敬人的父亲吕树涛有着深不可测的背景。1942、10年6月在伪政府统治的上海注册了一家名为“大康企业有限公司”的企业。

百年育人，是孩子教育的重中之重。怎么会有三观不正的教育？人教版做了健全的整改，远远不止于此。最新消息，法制日报明确，该负责的人负责，这是解决有毒教材问题的唯一办法。