永修永丰王瑞简历
少年时依附妹夫邓当，以孙策为将军，故谓有勇。邓当死后，吕蒙掌管本部，向司马表忠心。孙全通事件后，逐渐被重视，从破黄祖功、封洋子中郎将开始。从南郡围歼曹仁，宛城破朱光，我对庐江太守拜腻了。
后来占领了荆南三郡，攻占郝普，在逍遥津之战中掩护孙权逃跑，在濡须数魏军，以消灭左卫军和胡魏将军。鲁肃死后，他代替禄口，设计进攻荆州，打败了关羽，著名的蜀汉，大大增加了东吴的土地面积。拜南郡太守，封醴陵侯，大赏。不久后，他就因病去世，享年42岁。
梦露好学的事迹，成为中国古代将领勤学苦练力学的代表，相关成语有“三日别”、“相视”、“吴下阿蒙”等。
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这篇文章改编自以前的历史书。由于以前的史书已有详细记载，又无新的史料补充，文章根据省略原则，改写了以前史书的相关记载。
文章篇幅不大，只有119字。虽然极其简短，但剪裁得当，既保留了原文的精髓和故事的完整性，又以更加简洁的文笔凸显了人物的优雅。这是一次成功的改写。
本文以对话为主，其他内容简单说或不说。比如梦露的学习情况，只能用“年轻时才学习”这一句话来概括，却没有提到他读过什么书，如何努力。在后半部分，与的对话只能用一句“与孟商榷”来解释。他们在谈论什么话题，吕蒙的什么观点使鲁肃肃然起敬都被省略了。
详细的安排极其准确。除了对话之外的其他语言也很简洁明了。在剧情的发展中，孙权的刻意劝说终于让梦露上了学，而鲁肃上了学后也惊叹于他的渊博学识。梦露也紧紧抓住他的叹息，发出了“告别三天，就是给对方更多惊喜”的自信语言。背景是自然的，原因和结果是有序的。
本文是关于梦露在孙权劝说下“创办学校”的文章。当孙权劝他学习时，他首先向吕蒙指出了“学习”的必要性，即由于他作为仆人的重要地位，他不得不学习。然后他出现了，指出了“学”的可能性。以至于梦露无法拒绝，“这是学习的开始。”
从孙权的话语中，我们不仅可以看到他的良言，还可以感受到他对吕蒙的亲近、关心和期待，同时又不失大师的身份。“成为当今生活中的人才，不能不佩服”。可见鲁肃是很惊讶的。在他眼里，梦露变了很多，说明梦露因为“学习”取得了不可思议的惊人进步。
应该指出，鲁肃不仅优于梦露，而且学识渊博。他所说的可以说明梦露的进步确实非同寻常。“三天不道别，就更待对方了。为什么大哥看事情太晚了？”这是梦露对鲁肃仰慕之情的巧妙回应。
从吕蒙的回答中，可以看出吕蒙相当自得。以一种当之无愧的冷静态度，吕蒙表明他已经取得了很大的进步。孙权的话是谆谆劝谏，而鲁肃和梦露的话是调侃，情调不同。
鲁肃惊人才华的故事很快让他叹服，和他“交朋友”说明人只要肯学就会进步，凸显了学习的重要性。
读书使的发言充满智慧，所以鲁肃的语气重在感叹:“唯今之善人有才，不为复吴为阿蒙！”吕蒙只说了一句话:“告别三天就更尴尬了。为什么大哥看事情不能太晚？”既有对鲁肃大惊小怪的不以为然，又有一种胸中多了几分书与山川的历练的自信，让人有一种敬佩之感。
梦露读书的效果是通过鲁肃与梦露的对话从侧面表现出来的，他的惊叹衬托出梦露已经不是以前的他了。在《乌夏梦》一文中，纵向比较了梦露的过去和现在，得出了“变”的结论，而梦露“变”的核心是“才”的剧增。
吕蒙的虚心好学，鲁肃的英雄惜英雄，三位一体充分显示了作者在写作上的深厚造诣。
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