小学庆祝六一活动计划
小学庆祝儿童节计划1 xx“六一”儿童节快到了。为了让我校全体学生过一个丰富多彩、有意义的六一儿童节，根据我校实际情况，特就庆祝六一儿童节做如下安排，望相关老师予以高度关注。
一.活动主题:
六一快乐体验成长。
二、活动的目的:
1，举行了新的入队仪式，让每一个入队的少先队员感受到了自己的荣耀，记住了这个难忘的六一。
2.每个班级都组织各种形式的表演活动，让同学们过一个快乐而有意义的六一。
三。活动:
1，发展新玩家。(各班于5月20日前将新队员名单上报少先队大队)
2、表彰优秀少先队员、三好学生(每班按规定比例在5月20日前列出)。
3.艺术表演活动
每节课准备1-2个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等。)，由班主任、学科老师、音乐老师组织排练，并于5月27日前将节目报少先队大队。【舞蹈:以健康、健美、乐观为主，要求每个班至少准备1-2支舞蹈。演唱类:儿歌为主，健康主题。其他班级:由老师灵活安排。
四。活动时间和地点:
xx年5月30日；学校操场
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，做好新生入队准备工作。
(1)新入队同学名单。
(2)新生佩戴围巾的方法和入队宣誓的做法。
(3)新老玩家代表发言。
2、美术节目准备:
(1)以班级为单位，班主任会分配时间指导培训一个高质量的文化节目，每个节目由每个班级决定。可选节目如下:歌舞节目(合唱、表演唱、独唱、歌舞等。).语言类节目(课本剧、小品、相声、双簧、绕口令、快板、魔术等。)
(2)演员的服装、道具、化妆由各班自行解决。
不及物动词活动人员安排及注意事项:
为了保证活动的顺利开展和圆满结束，成立了活动安全领导小组，组长:xxx副组长:xxx成员:xxx，各班班主任。领导小组负责整个活动的组织、指挥和协调。
1，人员安排:
(1)治安巡逻队:
Xxx:负责守卫大门。禁止一切外来人员和无关人员进入校门，禁止学生在活动期间离开校门。
Xxx:负责校门外巡逻，筛查可疑人员，发现可疑人员立即向安全领导小组报告。
Xxx:巡逻学校，制止学生乱跑，不遵守纪律。
各班班主任自始至终和本班学生坐在一起。
(2)场地布置组:负责标语、音响、学生划分等。组长:xxx成员:xxx，xxx，xxx。
(3)文艺表演组:负责组织庆典活动。组长:xxx。成员:班主任。
2.注意事项:
(1)各小组成员要忠于职守，尽职尽责，确保活动安全顺利进行。
(2)活动结束后，各班班主任应组织学生进入教室并再次强调安全事项，督促学生在家长陪同下按时回家。
小学庆祝六一活动计划。活动的目的
为了丰富学校的文化生活，为我们的孩子搭建一个培养能力、展示才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的综合素质，让他们过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校特安排了这次庆祝“六一”的文化活动。
二、活动组织和工作安排
1，主计划:xx
2.导演:xx
3.活动协调:xx
4.声音
负责人:xx
协助:xx
负责比赛和演出的彩排和正式演出的音乐收集和播放，舞台音响设备的调试，舞台麦克风的及时收集和释放等。
5、相机摄影
负责人:xx
协助:xx
负责整个演出过程的录像和拍照。
6.舞美设计
负责人:xx
协助:xx
负责舞台搭建和舞台背景设计。舞台要有红地毯，合唱架要到位，这个任务要提前一天完成，方便走。
7、阶段监督
负责人:xx
协助:xx
负责每个节目的进、退、冲，保证每个节目之间的紧密衔接，提前三次等秀。维持舞台周围秩序，防止学生在舞台周围走动。
8.主持人:xx，2名学生
负责主持比赛和演出，准备自己的主持词。
9、观众布局
负责人:xx
协助:xx
负责在操场上给每个班级分配好位置，保证学生有序入座。
10，后勤保障和会场秩序
负责人:xx
协助:xxxx和所有年级主任。
负责卫生保健(学生身体不适要及时处理)、学生安全保卫、会场秩序，确保不乱跑，保持会场安静。
11.该组织的工作范围:艺术表演比赛和艺术表演。
第三，时间安排
20xx年5月23日-20xx年5月30日
四、活动主题
“飞翔的旋律六一快乐”
动词 （verb的缩写）活动内容
1，庆祝“六一”文艺汇演大赛
(1)地点:学校礼堂。
(2)比赛时间:高一高二5月23日下午2:00；五年级5月24日上午8点；五月二十四日下午两点初三四。
(3)奖项设置:一、二、三等奖按节目数量1: 1的比例授予。
(4)其他:以班级为单位参赛，每个班1个节目，参赛节目由班主任和其他老师指导培训。为保证节目质量，各单位应于5月20日将节目内容及参加人数报学校少先队部，以便学校统一安排。
2.庆祝“六一”文艺演出。
(1)演出时间:20xx年5月31日8: 00。
(2)地点:学校东操场。
(3)参加人员:全体学生。
(4)节目来源:根据舞台表演的需要，在全年级范围内挑选有代表性的节目参加演出。
不及物动词程序要求
1，节目主题鲜明、新颖、富有感染力，突出了儿童天真活泼的年龄特征。
2.节目形式主要有歌曲(独唱和合唱)、舞蹈(独舞和群舞)、健美操、哑剧、课本剧、小品、评书、诗歌朗诵、快板、器乐、武术、杂技、语言。
3、每个节目应体现“精”和“新”，每个节目时长不超过5分钟。
4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上自行解决。
5.每节课的伴奏音乐要提前1天送达xx老师。
小学庆祝六一活动方案3一、活动目的:
为了丰富我校文化生活，为我校少年儿童和学生搭建一个培养能力、展示才华的舞台，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高他们的综合素质，让他们过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排“六一”文艺汇演的庆祝活动。
二、日程安排:
xx年6月1日
三、活动主题:
“飞扬的旋律，欢快的六一”
四、组织方法:
1.以班级为单位，每个单位会产生1个节目。参赛项目将由班主任和其他老师进行指导和培训。
2.为保证节目质量，各单位于5月25日将节目内容及参加人数报学校少先队部，供学校统一安排。
动词 （verb的缩写）计划要求和计划建议:
1.这个节目的主题是反映六一儿童节的快乐。要健康向上，有特色，新颖有感染力，突出孩子天真活泼的年龄特征。
2.节目形式以歌曲(独唱和合唱)、舞蹈(独舞和群舞)、健美操、哑剧、课本剧、小品、评书、诗歌朗诵、快板、器乐、武术、杂技、语言类节目为主，由师生共同创作编排。
3.每个节目要“精”“新”，每个节目不超过4分钟。
4.演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人解决，特殊要求可与学校协商解决。
5.每节课的伴奏音乐都要写在封面上，按照演出顺序刻录成光盘。(每节课的原版磁带也要准备好，以防看不懂盘的意外。)
六、组织分工:
(1)加盟仪式
1.加盟仪式总导演:段洪波
2、8: 00-8: 30，全校集中。
a、播放队歌，介绍到场嘉宾。
领导致欢迎词。
C.新队员加入队伍。
D.表彰优秀少先队员。
3.颁发证书:指导办公室。
4.地点:教学楼后的操场
(二)庆祝“六一”儿童节文艺演出。
1.总体策划负责人:杨兴洲
2.舞台设计和布置:魏婷婷和王林。
3.摄像:姚燕华
4.宣传发动、组织阶段和排练阶段:时间为
作为老师)
5.评委:学校领导和个别非班主任；
6.分数统计(负责人:快转云)
7.活动时间:5月(各班班长)
(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备；(包括演员和节目的选择)
(2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；
(3)5月28日，抽签决定表演顺序。
(4)xx周年儿童艺术展:
①7:40-8:00，各班根据学校安排和座位安排计划，精心安排座位，协助班级学生的纪律；(负责人:各班班主任)
(2) 8: 00-8: 20新队员入队仪式。
8:20-8:30表彰十佳少先队员。
48: 30文艺演出。
8、活动步骤:
介绍到场的嘉宾和评委。
b、校长发言。
c、节目表现。
D.颁奖。
(3)注意事项:
1.安全:服从负责老师的安排，按要求行动。(负责人:班主任加强教育)
2、文明:自觉排队，不拥挤，礼貌谦让。
3.卫生:做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，主动清理身边的垃圾。活动结束后，打扫活动场所，卫生部门会组织检查。
4、纪律:老师:统一了新制服。学生:统一校服，戴红领巾(确保当天红领巾干净)，遵守一切规定，有事向班主任请假。(负责人:班主任)
5、班主任要加强责任心，确保不出事故。(班主任全程参与)温馨提示:天气炎热，请告知同学们注意防晒，戴好太阳帽。
(4)评分标准:
1，每项初始得分8.0，满分10，小数点后保留一位小数。
2.去掉最高分和最低分，算出各队的平均分，然后把四项的平均分加起来，根据得分确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目表演完会给分。
3.奖项分为少年组(一、二年级)和高级组(四、五年级)两组进行综合奖项。
4.现场评分，低年级组各评出一等奖1名、二等奖1名、鼓励奖1名、一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、鼓励奖1名。
(5)评估方法:
1，奖项分为低年级组(一、二年级)，中、高年级组(三、四年级)，
(五、六年级)三组进行综合评奖。
2.现场评分，低年级组一等奖1名，二等奖1名，鼓励奖1名，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖1名。一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。
(六)非班主任人员安排:非班主任负责协助班主任上课。
小学庆祝六一活动方案4一、活动目的
为了丰富学生的校园生活，在“六一”国际儿童节到来之际，学校决定开展一次集娱乐性、趣味性、活动性为一体的游园活动。
二、活动时间
20xx年5月30日(星期五)1: 30-下午3: 00
第三，活动地点
每个班级的教室
第四，合作与分工
团队领导:xx
副组长:xx
材料采购:xx
每项活动的负责人:校长和副校长。
每层都有安全检查员和摄像头:
一楼Xx，二楼xx，三楼xx。请把活动的照片拍下来，用微信发给老师xx或者xx。
动词 （verb的缩写）活动要求
1.每个班的班主任和副班主任合作组织一次游园活动。
2.在5月23日的班会上，各班班主任充分动员学生收集游园活动的项目计划书。他商量好这个班的节目方案后，于5月23日下午将游园活动的名称和要购买的物资报给了学校德育处。
3.5月30日中午前，班主任和副班主任安排好场地，做好活动规则和安全注意事项的讲解准备(老师会写“庆六一”和班级╳╳╳╳╳╳的活动)，同时加强对本班学生的纪律教育和安全教育。
4.游园活动分为低、中、高三个档次。每个学生在此期间参加四项活动，赢得一项活动可获得一份奖品。
5.每次活动派发的奖品总数为120。请负责每次活动的老师把握好自己发放奖品的比例。
6.活动结束后，各班要做好学生路队放学后、教室内外、合同区的清洁工作。
不及物动词活动和项目
班主任命名班级活动准备材料
一个(1)班次设置环柱和环xx。
一(2)班掉了三个啤酒瓶筷子和15 xx筷子。
2班(1) 10趣味弹球乒乓球，2个xx纸箱。
二(2)班抢凳子凳子xx
三班(1)投罗网，列xx。
三(2)班灵巧海洋球，球篮xx
四班(1)吹灭6支蜡烛和1个打火机xx。
4 (2)班有16双妙手夹心筷子，20个碗，2斤黄皮花生。
5班(1)有2副珍珠乒乓球拍，2副xx乒乓球拍。
五(2)班熟练地夹50个弹珠，4个碗，2双xx筷子。
六(1)班眼睛贼亮酒瓶6筷子18 xx。
六(2)班熟练吹蜡烛。蜡烛15 xx。
小学庆祝六一活动计划5一、活动目的
对于中国现代人来说，龙的形象是一种符号，一种心情，一种有血有肉的情感。学生们熟悉并喜爱龙的形象。而且，对于“龙的传人”和“龙的传人”这两个称号，我感到兴奋和自豪。龙文化除了在中国传播和传承之外，还被海外华人带到了世界各地。所以《龙的传人》和《龙族之国》也得到了世界的认可。龙是中国人特有的文化创造、观念创造和符号创造。“龙精神”是中华民族的象征，是中国五千年伟大历史的象征，是中国正在崛起的伟大人民勤劳、勇敢、坚韧、大胆创造、诚信、和谐的象征。因此，在龙年这个吉祥的日子，我校组织学生开展了“龙年画龙”活动，既锻炼了学生的造型能力，又培养了学生的审美意识。
通过“龙年画龙”活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，发挥自己的潜能，让孩子们在活动中收获更多的龙的精神。通过向家长和社会展示我们的“龙年画龙”活动，进一步塑造学校的良好形象；通过这项活动，学生可以在积极参与中体验集体合作的快乐，体现积极、乐观、进取的精神。通过这次活动，我们可以激发学生热爱生活，学习和中国传统文化，并庆祝一个有意义和难忘的儿童节。为使庆典顺利进行，特制定本计划。
二、活动主题:
团结、文明、健康、活泼、进步。
三、展览场地
学校公告板，各班走廊展板。
四。活动要求
(一)各级美术教师做好启发和引导工作，保证学生的参与率。
(2)工作要求
1.美术作品分为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类。在立意和技法上提倡创新，平面作品大小四八个。
2.书法作品不得超过宣纸四尺，字体不限，字数不得少于8字。
3.入选的书画作品应注明作品名称、作者姓名、班级。
动词 （verb的缩写）选择方法
(1)学校将组织评审团从参赛作品中选出部分优秀作品，编成一本书。
(2)本次展览设班级集体奖3名，学生特别奖3名，一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名，纪念奖若干名，并颁发奖牌鼓励。
(3)展览时间:5月中旬。
本次活动以培养学生审美和树立创新意识为目的，坚持面向全体学生，加强互动，精心安排，精心组织。