岳阳市第十三中学的发展
集思广益，分析过去，立足现在，着眼未来，实施“人本系统管理、科学目标管理、精细化过程管理”的管理模式，围绕“为了学生一生的发展和幸福”做好管理文章，学校发展呈现“新”气象。
学校目标是新的。根据市教育局高中教育布局调整的新形势，结合学校特殊的区域位置，考虑未来生源走向，学校科学定位发展目标:在市局的支持下，锐意进取，采取“一年打基础，两年出成效，三年上台阶，五年创一流”的发展战略，将十三中打造成城东优质高中。
新的办学模式。十三中敢为人先办学，充分整合东校区和西校区的教育教学资源，实现资源的优化配置，依托东校区一流的教育环境(方圆十里无“三室两厅”)和严格的管理制度，重点办好高三毕业班；依托西校区优秀的硬件设施和优秀的师资力量，办好高一高二的辍学班。一个系统，统一管理，三年一盘棋，优势互补，互动教学，实现1+1 & gt；2的办学效益。
新的管理方法。没有人拥有我，没有人拥有我，没有人拥有我，没有人拥有我。十三中在原有优良传统的基础上，积极创新管理方式，培养“管理就是服务”的意识，实行全天候、全封闭管理，办学亮点频出。高举德智体美劳全面教育的大旗，狠抓校风，营造温馨的育人环境。十三中注重学生管理，尤其是寄宿生的管理。校长杨天明明确表示，为了加强对学生特别是寄宿生的管理，要把学校周边环境对学生的不良影响降到零，让家长放心送他们上学，让学生安心学习。为此，学校要求所有班主任在学生管理上既要刚柔并济，用“管理”来约束人、规范人、教育人，用“理”来说服人、感动人、引导人。学生日常管理必须做到“八到位”(早读、上午第一节课、课间练习、课间休息、下午第一节课、眼保健操、晚自习、睡前)。要求所有教师放弃“双休日”，实行“轮岗”，杜绝双休日学生管理的缺位，坚决把“管理范围”延伸到学校工作的每一个角落，落实到每一个学生的每一个环节。“十三中管理严格，校风积极。送孩子来这里学习，放心！”走特色育人之路，狠抓学风建设，营造浓郁的学习氛围。俗话说，不想学，没人教。如何改变学生的学习态度，树立良好的学风，学校从实际出发，从理念入手，开展学风建设，不拘一格育人。在理性的引导下，对不同的学生采取相同内容不同形式的思想教育，实施“育优助学”工程，使后进生振作起来，培养“尊师重道、守纪进步”的新风尚，培养“我要学习”的学习理念。以“管”为重点，以“趣”为吸引，学校狠抓“一二”教室的管理。跟踪和管理学生的迟到、早退、旷课和课间学习；学生学习规律的每日通报和每月评估，各种兴趣小组让学生发挥学习个性，各种学习竞赛让学生展示才华和特长。十三中以“成就学生”为目标，不求影响一生，但求充实三年。“会育人，会成人”成为十三中的“特色招牌”。
道德教育新方法。教育学生“学会生存的技能，学会生活的常识，学会生活的意义”。十三中在以校长杨天明为首的新一届管理者的带领下，牢固树立“为了学生的幸福和发展”的办学理念，坚持“育人为本、成才为先”的德育理念，坚持“德育为先、思想为先”，积极创新德育方法论，大力构建“一渗透、二教育”的德育模式，“不要给学生增加负担，更要给自己增加压力” 并围绕德育“举什么旗，走什么路”做一个窗口，编写十三中德育书籍——《十三中学生手册》，宣传学生德育知识； 办好一期《德育经验交流》，交流德育经验，总结德育教训。做好校园广播，做好学校同步德育工作，同时利用道德文化墙、黑板报等媒体进行广泛深入的德育宣传，让学生通过听、听感受到、增强德育意识。学校充分挖掘课堂教学中的德育点，充分发挥德育主渠道的作用，让德育闪烁着智慧的光芒。管理和教育是关键。学校特别注重学生自我管理能力的培养，在学生中成立了学生会和团委。通过“学生干部培训班”和“学生道德岗”，用学生来管理学生，影响学生，最终实现共同成长。环境教育是基础。学校通过宿舍、教室、食堂的德育工作，营造优良的德育环境，做到“德育无处不在，一切都与德育有关”，让学生在环境中塑造自己。服务是动力，服务就是育人。学校以“服务学生”为第一要务，服务学生及其学习，不断提高服务质量，实施人性化德育，让学生在服务中学会服务他人。另一方面，着眼社会，探索校外德育载体，走进社会课堂，开辟校外德育实践基地，以康王、北港敬老院为基地，定期组织德育实践活动，培养学生德育能力，聘请校外德育辅导员，举办德育专题报告会，组织观看德育专题片，掀起一个又一个德育活动高潮。实施“高一成型，高二成长，高三成才”的学生德育发展工程。
学生生活是新的。十三中一定有全新的校园生活。十三中人以“以学生为本”为己任的勤奋和匠心，营造“让每一个学生的校园生活充满快乐”的校园氛围。为此，学校坚持学生校园生活每月有主题，每天有活动，每周有内容，每天有收获，寻找学生校园生活的兴趣点，为每一个十三中学生搭建生活平台，让学生人尽其才，提高学生校园生活的幸福指数。在学习上，老师和学生互相聘请，学生可以选择自己的老师。经过学生民主测评，学生可以聘请自己喜欢的老师。成立文学社，组织文学讲座，出版文学社杂志《曹锦》，培养学生的文学梦想；建立广播电台，聘请和培训学生编辑和播音员，每周开设七个广播节目，每天播出三次，使学生的声音响彻校园；团刊《青年之友》高举“德先生与赛先生”，成为青年朋友交流思想感情的平台。在生活上，通过寄宿制的团体教育的实施，让每一个学生都能学到生活的常识，学到生存的技能，明白生活的意义，成为生活的主人；学生会、团委校级竞赛和班干部、各科代表的班级评选是十三中学生自主管理的特色主题。团委组建的青年志愿者是一支能力强、红色思维、素质高的学生队伍，活跃在学校运动会、艺术节、班级篮球赛、社会实践等活动中。学校的“心理咨询室”是广大学生摆脱学习烦恼，解开人生的绿色通道。每个学生都可以自由选择自己的心理导师，“零距离”面对面交流，体验让灵魂放飞的快乐，同时在学校的“灵魂茶馆”网页上发表自己的感受，寻求帮助。学生人生的舞台有多大，十三中学生搭建的平台就有多大。我们会千方百计挖掘校园生活的素材，让十三中的每一天都充满快乐，真正为每一个十三中的学生打造一个校园生活的“白金时代”，校园呈现出前所未有的清新气息。