宁夏大力教育扶贫，提高贫困人口造血能力。

“我以前语文考试作文得了30多分，再怎么努力也很难提高。后来我的老师去山东交流后，带回了更先进的教育理念。现在我每次都能拿40多分，光这一项就增加了10多分。”宁夏回族自治区同心县玉海回民中学高三学生石家兴说，“这意味着你可以在高考中选择更好的学校。”

同心县地处宁夏中部干旱地带，当地回族人口占80%以上，是全国集中连片贫困地区之一。

“高质量的教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径。一个考上大学的孩子，毕业后可能会带动一个家庭脱贫。”同心县教育局局长文鼎说，除了资助贫困学生，当地还组织教师参加“国培计划”等国培，积极加强与江苏、山东等地优秀学校的联系，开展15天至60天不等的教师培训，先后培训教师3.4万人，引进了一批先进的教育管理理念。

“以前有的老师比较懒，工作学习节奏慢。去东部省区交流后，老师们发现当地学生学习的刻苦，老师的勤奋超乎想象。”同心县惠民中学副校长丁说，一些教师培训归来后开始反思当地与发达地区的教育差距，带领身边的教师开展教育教学研究，给这所拥有2100名学生、156名教师的学校带来了更大的活力。

由于缺乏相关教师，宁夏中南部贫困山区的中小学英语教学困难重重。同心县从2012开始与西北师范大学外国语学院合作，在同心县第一小学、海如女子中学、玉海回民中学建立了覆盖小学到高中的英语教学体系和研究基地。

同心县缩小城乡、东西部教育差距的努力，是宁夏乃至西部贫困地区全面建成小康社会的缩影。宁夏回族自治区主席刘辉指出，宁夏目前有58万贫困人口。根据部署，未来5年将有4万人通过教育脱贫。这意味着，优质教育承载着宁夏数万家庭的小康梦。

“教育扶贫是阻断贫困代际传递、提高贫困人口造血能力的重要抓手。通过教育扶贫，在帮助贫困家庭脱贫致富的同时，培养更多的优秀人才，进一步激发社会活力。”兰州大学哲学社会科学学院社会学系博士文泽说。