雷锋同志宽容他人。
我今天演讲的题目是“雷锋精神永放光芒”。
2008年3月5日，同志们题词，发出“向雷学习”的号召。结果，雷锋的名字响遍了全国，一名普通士兵的光辉形象牢牢地印在了千千成千上万中国人民的心中。
雷锋，一个平凡的战士，用一颗朴实无华的心，做出了不平凡的业绩。不是吗？雷锋总是在任何可能的机会自觉地、真诚地服务:路过工地，情不自禁地参加义务劳动，为建设做贡献。雷雨时，他用被子盖住水泥。他在工作中发扬钉钉子精神，努力工作热爱工作，孜孜不倦地钻研业务，提高军事技术水平。正是这种闪光的思想意识和无私的奉献精神，让雷锋成为每个人心中不灭的明灯，让平凡的事迹熠熠生辉！
在我们公立学校的校园里，也有很多小雷锋，他们在给灾区捐款时伸出了一双温暖的小手，在建希望小学时慷慨解囊帮助贫困山区。学生们通过点击这些信息来创建更多的文章，从而互相关心和帮助的例子数不胜数。为学校和班级做好事随处可见。雷锋精神无私奉献的光辉在公立学校熠熠生辉！
"...如果你是一滴水，你会滋润一寸土地吗？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？如果你是一粒谷物，你孕育过有用的生命吗？如果你是一颗小螺丝钉，你会永远坚守岗位吗？”这段话被广泛誉为雷锋的人生准则。3月5日是永远值得纪念的一天。真心希望各位同学以雷锋叔叔的话为目标，响应大队的号召，为你的邻居，你的同学，你身边的人，社会，学校，班级做点贡献！让雷锋精神成为我们人生道路的路标！
学习雷锋的精神讲话
三月，微风和煦，春光明媚。我们在享受清新的空气和大自然的美好馈赠的同时，也没有忘记这个月的独特价值，那就是我们要纪念一位军人，一位给我们带来巨大影响的普通军人，一位兢兢业业服役甚至牺牲自己利益，却从不奢望回报的军人，一位精神永远留在我们心中，一直激励我们勇敢奋进的军人。
三月是雷锋活动月。每年这个月，我们都会出去用各种方式和途径帮助那些需要帮助的人，做一些对社会和集体有益的事情，以此来纪念雷锋。做一个新世纪的人。雷锋精神伟大而富有感染力，我们永远不会忘记。一年中的每一个时刻，每一个地方，人们都会重复雷锋的行为，重复雷锋生前服役时的场景。在三月，我们将会更加专注，更加具体。目的只有一个，就是让大家更深刻地感受到雷锋精神的真谛，去关心他人，去帮助他人，去服务社会，去被关爱，去温暖快乐。当我们重温雷锋精神，积极参与活动的时候，也感受到了生活的美好，感受到了人与人之间的亲密，这也让我们更加团结，更加热爱我们的家，我们的社会，我们的祖国。
记得很小的时候，妈妈给我讲了很多关于雷锋的故事，让我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法。今天，当我长大了，对雷锋有了更清楚、更具体的了解，我对他的敬佩也就更深了。而他那种努力拼搏的钉钉精神，是我努力学习，攀登知识高峰的主要动力。我在被雷锋精神折服的同时，发现身边很多人其实和我一样崇拜雷锋，并把他的精神发扬光大，传递给其他人，让大家都能享受到雷锋精神带来的好处，更广泛地传播开来。
有人说“雷锋精神三月来，四月走”，我要大声宣布“不，雷锋精神已经深深地刻在我们的脑海里，牢牢地刻在我们的心里，永远不会被抹去。它已经在广大人民群众中生根发芽，并将终生存在。时间越长，飞得越快，叶盛。
向雷锋学习，他的精神是鞭策我们前进的不竭动力，必将永驻人间。
学雷锋主题班会教案
首先，主持人给同学们讲了学雷锋的事情。
二、本月我校学雷锋活动月介绍，我们身边有很多“小雷锋”。
来源:本月是我校学雷锋活动月。各班学生积极参加相关活动。但是因为我们是初三毕业班，没有参加社区服务，但是身边也有很多好人。
莫:平时我们身边也有很多“小雷锋”。他们默默奉献他人，无怨无悔地为班级服务。
三、表扬好人好事，列出表扬清单。
来源:放假期间，正是人们发愁的时候。大部分学生在家闲着休息，学校却急需卫生消毒。有一批学生放弃休息时间，回学校给班级做卫生。他们是伦嘉欣、黄、梁、吴耀饶等同学。
莫:在这次课堂安排中，黄、伦嘉欣、周、简艳婷、黄敏杰、等同学积极完成了任务。此外，还有一些学生，如庞之云、麦培建、曹金凤、梁志鹏、冯国伟等。，会在有些同学有些问题不明白的时候认真详细的给他们讲解。
不明白也可以问他们。
第四，指出并批评目前班里的不良风气和学习态度的缺失，以及以后该怎么做。
来源:虽然上面有班里同学点赞，但是班里还是有这些不足。
莫:如果有的同学自私自利，只顾自己，不顾别人，不顾班集体，不顾班集体的利益，学习积极性还是不够好，那以后怎么办？
(问学生，请他们回答)
答:比如同学周说:“老师在课堂上发卷子，刚好欠了一张，倒数第二个同学不会告诉老师或者后面的同学，而会在后面的同学问的时候告诉他发生了什么，这样会招致后面同学的批评。这种自私的行为会受到其他同学的谴责！”
来源:(总结回答)你要明确自己的学习态度，好好学习，关心集体。
五、给做好事的同学送礼物(全班同学，作为鼓励)。
6.班会在这里结束了。
莫:最后，希望你能发现身边更多的“小雷锋”，也希望你能成为“小雷锋”！
参考资料:
在这个金色的十月，我们满怀喜悦迎接秋天的收获，而这一切的美好，只因为秋天的宽广包容和秋天的奉献。
2.播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；
3.一个学生演讲:读了《雷锋日记》感受到“钉子”精神，然后现场采访两个学生(一个学习优秀，一个学习差)。
4.征文:《雷锋在哪里》
5.学生小组在我们班谈论“活雷锋”。
6.手语表演:感恩的心
7.小组赛:寻找差距——我们班有哪些与雷锋精神相悖的现象？
8、班主任宣布竞赛结果及班会总结；
9.欣赏歌曲《爱的奉献》；
10，班会结束；
11.课后“雷锋小剪报”的交流与展示。
不及物动词活动流程:
1，主持人宣布主题班会开始(，周)；
2.播放雷锋音乐(背景音乐:学习雷锋好榜样)；全班一起合唱。
[刘]:在遥远的记忆里，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切。一名普通军人，全民学习的楷模，向雷锋好榜样学习的声音响彻神州大地。在那个火热的年代，有多少人为他怦然心动，又有多少人把他的日记当作座右铭，坚守一生。
3.雷锋日记:“钉子”精神表演者:徐中杰
[徐]:当雷锋听到有人说他工作太忙，真的没有时间学习的时候。他根据自己的学习经历，在日记里写了一段话:有人说工作忙，没时间学习。我觉得问题不在于他们工作忙，而在于你愿不愿意学习，能不能挤出时间，有没有时间学习。问题是我们是否善于压榨，是否愿意钻。好好的一块木头，上面没有眼，可为什么钉子能被钉进去？这是迫于压力。从这个角度来说，钉子有两个优点:一是挤压强度，二是钻孔强度。在学习中也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。正是他的“钉子”精神，促使他在繁忙的运输工作中坚持学习马列主义和思想，树立了全心全意为人民服务的人生观。
雷锋还在日记中写道:今天，我们没有理由不学习、不努力，没有理由不改正自己的缺点和错误，没有理由不只顾自己和集体，没有理由不只顾眼前利益而忘记整个国家的最大利益。每次读《雷锋日记》，我们都很受鼓舞，尤其是“钉子”精神，这将是我们今后学好知识的动力。
接下来我会采访两位同学，请他们谈谈自己的感受。(现场面试)以下问题可以面试:
(1)雷锋是什么样的人？你对他了解多少？
(2)你如何理解雷锋的“钉子”精神？
(3)你认为努力学习的动力是什么？
(4)你觉得你经常上课睡觉吗？为什么？
[刘]:在这个追求经济、竞争激烈的时代，我们还需要雷锋吗？
[周]:是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物。雷锋不仅属于一代人，他的精神跨越了时空，影响了一代又一代人。
[刘]:四十多年过去了，雷锋还在吗？下面就有这么一个人找雷锋。我们去看看吧。
4.小品表演《雷锋在哪里》；
[周]:小品里的同学吵架，没有得到结果:雷锋去哪了？是啊！时代不同了。今天，我们不能也不需要给邻居的大嫂留午饭，给生病的工人叔叔帮忙。但是社会的发展是否意味着不再需要雷锋了呢？我们真的找不到雷锋吗？
5.学生发言:我们班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事)；
学生甲:我想谈谈劳动委员会委员徐国伟。徐国伟是我们班每天早起并且每天最早到达教室的同学。他的职责是负责班级卫生。每天，他早来晚回。如果哪个同学生病或者有事请假，同学去学校活动不能按时值班，都是值班。从来没听他抱怨过谁。他还经常扮演大哥哥的角色，在课堂上帮助小同学修理损坏的课桌。记得有一次，班里的玻璃窗坏了，他自己出钱，主动安装。他是一个处处为别人着想，处处为班级服务的好同学。
学生乙:我想说的是班长徐新建同学，他一心一意为集体着想。班级的纪律，班级的学习氛围，都离不开他的榜样作用。他的同学经常落后，他们不厌其烦地向他们解释。同学之间发生了小摩擦，他果断站出来为他们调解。上体育课，课间做操，是最后一个离开教室，锁教室门的人。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地钦佩他，感谢他。
(有几个同学的故事，略)
[周]:同学们的发言让我们深切地感受到，雷锋其实并没有去任何地方，就在我们身边。时代的变迁也许会改变雷锋精神的表达方式，但这并不意味着我们的社会不再需要雷锋。事实上，雷锋精神的内涵——奉献精神仍然存在于我们的生活中，并被成千上万的千千人学习和继承。用一颗美丽纯净的心，让更多的人感受到爱和美好，感受到三月清风般的温暖和舒适。
6.手语表演:感恩的心表演者:刘康、邵晓丽、刘立宏。
[刘]:时代需要雷锋，时代需要美丽的心灵，但美丽的心灵需要我们每个人去努力感受和创造。怎样才能为社会创造美？怎样才能让我们的生活充满爱？大家一起出谋划策，从美化班级，美化生活做起。然后我们来一个小比赛:针对本班的实际问题，找出差距，请班主任当裁判进行评价。
7.小组赛:寻找差距——我们班有哪些与雷锋精神相悖的现象？
主持人在课前展示学生专题讨论的结果，每个小组可以选择其中一个进行辩论，由小组长讲小组讨论的结果。
评价标准:新颖实用。
附:讨论题目:(每个问题的内容由学生现场回答)
学生提问——借口多，不愿意回答；
(2)早上值日迟到——其他同学不愿意帮忙，扣课；
3好朋友上课违纪——视而不见；
④班干部履行职责——其他同学不配合甚至破坏；
⑤同学的课本不见了——只有袖手旁观和看话剧。
【周】:要求各组选择题目提出建议，立即协商。五分钟后，小组领导将总结他们的发言。
8.班主任宣布比赛结果并做总结；
【班主任】:经过非常艰难的对比过程，最终χ χ组以微弱优势胜出。我们都为χ χ组的同学鼓掌。
主题班会开得很成功，也很有创意，很有效果。让同学们知道“学雷锋”的关键是学习雷锋精神的内涵，让同学们感受到新时代我们仍然需要雷锋精神。我们身边还有许多活雷锋，例如我们班的徐国伟和徐新建，他们都是有益的榜样。正是他们的存在，让我们的生活充满了美，让我们更好地感受美。但是美不仅仅是可以感觉到的，而且是我们每个人自己创造的。我们的阶级和社会有好人好事，也有自私、冷漠、“我为你好”等现象。我们需要想法把这些“丑”变成美。刚才大家集思广益，提出了很多好的想法，所以我希望我们每个同学都能真正把这些想法付诸行动，用实际行动创造美好，让我们的班级更加团结，更加合作，更加“美好”，更加优秀。
9.欣赏歌曲《爱的奉献》；
10，主持人宣布班会结束；
[刘]:今天的主题为“学雷锋”的班会很快就要结束了，但我希望我们能向雷锋学习——学习讲奉献行动将正式启动。希望我们每一位同学都能以自己的实际行动，继续打造一个更加团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美好的奉献。