诗歌朗诵主持人串词模板
主持人念诗的串词模板
答:小燕子吐新韵，青春如虹。乙:壮语补天，诗兴盎然。
a:尊敬的来宾、领导、老师、大家-
A&B:下午好！
答:中国的诗歌文化从《诗经》开始已经走过了两千多年，天津的诗歌文化发展也经历了一个漫长而曲折的过程。
b:党提出建设“美丽中国”，赋予了文化建设新的内涵。我们要继承和发扬中国诗歌的文化传统，就必须站在历史的高度和时代的前沿，为青年诗人的诗歌创作做出贡献。为了我们城市的文化大发展大繁荣，我们要引进新人。
答:去年，在团委的倡议下，我们举办了“高举团旗，与党同行”大型交响诗朗诵会。今天，由桃李园文化基金会、天津广播电视台、天津市青少年宫、天津市诗歌学会、天津市青年诗歌学会共同主办的青年诗歌朗诵会“燃烧的五月，闪耀的青春”在青少年宫多彩的舞台上开幕，绽放青春的蓓蕾，紧跟时代的脉搏。可以说是特别耀眼。
是的，在谷雨中，万物复苏，春回大地。每个人都有青春的梦想和回忆。此时此刻，让我们沐浴在海河最美的春光里，用最圣洁的心，最热烈的情感，最庄严的仪式，点燃五月的激情。装扮天津和卖地。
第二首诗朗诵中主持人串词的模板
女:亲爱的领导们:
男:爷爷，
女:奶奶，
男:大叔，
女:阿姨，
老师同学们:大家好！
w:六月，气候宜人，鲜花盛开。
m:六月，草长莺飞，生机勃勃。
女人:带着花香，穿着节日盛装，
男:“六一”，一个属于我们的节日，又来到了我们身边。
在这快乐美好的一天，
m:各级领导，各行各业的领导，都带着关怀和希望和我们相聚。
女:我们少先队员向您致以诚挚的感谢和崇高的敬意！
岐狐:谢谢你们，爷爷、奶奶、叔叔和阿姨。
M: I祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
胡琦:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
女:会议的第一项内容是。少先队员向领导赠送红领巾。(演奏进行曲)
m:第二项活动是在大会上举行的。少先队员唱起了中国少年先锋队队歌。
女:大会第三项:市领导给我们发节日礼物。让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的关心和爱护！
m:大会进行到第四项:请市委爷爷讲话。
第三首诗朗诵中主持人串词的模板
老师同学们大家好！
m:诗歌是我国一颗耀眼的明珠。
w:诗歌是我们文明的精神支柱。
m:正是因为有了诗，苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”历史的感觉。
女:只是因为王昌龄的“大漠孤烟直，黄河集日元”才让将士们守边。
m:今天，我们聚集在这里，享受诗歌带来的快乐，享受这美好的时光。
女:今天，我们相聚在这里，一起走进诗画，敞开心扉，释放激情。
男人:今天，这里将成为诗的海洋，让这幸福响彻云霄。
陈杰，你知道吗？诗歌是一种以情感为主题的文学体裁。它以抒情的方式反映社会生活，高度凝练和浓缩，以丰富的想象力、有节奏的语言和分支的编排表达思想感情。
女:当然，我知道。就像《一个填充》一样，作者用诗意的方式表达了对战争的憎恶和失去家人的痛苦。接下来，请欣赏由老霍、陈杰、朱朗清、李玉涛、冯朗荣、周俊新等同学带来的朗诵《大堤》。希望你能体会到边防战士远离家乡，失去亲人的感受。
男:让我一直闪，一直感受。
男:还没退。战争是多么残酷，诗人用真情写下了这首悲壮的诗，体现了他对战争的痛恨，诗中如此公开地展示了自己。
女:的确，接下来，一群学生，包括陈绮明、林文镜、黄子谦和戴剑锋，组合了四首描写春夏秋冬的诗。让我们一起感受来自四季的感受。欢迎
女:多美的意境啊！四季太美了！正如我们所知，不仅有古诗词，也有描写四季的现代诗词。
m:接下来，请曹和陈映如朗诵现代诗《秋》。
w:用农民的喜悦来体现秋天的生动真是太棒了！我们眼前是一幅田间收获的画面，是如此的和谐！
男:是的！现代诗是如此自由，却又如此美丽。、郑梨艳、李、阙巧爱、陈家恩、和朱也准备了一套四季诗，请他们上台表演！
w:在古诗词的世界里，友情诗也占了大部分。请朱邀请和朗诵一首《致王伦》诗。
男人:诗人用风景衬托自己的祝福和对朋友的关怀，多聪明啊！
女:是的！友谊是珍贵的，所以我们应该珍惜身边的友谊。接下来，请梁、、、周芷青背诵《太阳之词》。
女:多可爱的太阳啊！相信通过这首诗，你会更喜欢太阳。
男人:多好的太阳啊！现在，月亮在天上。看到了吗？有请许振超、罗子扬、李俊彪等同学带来的中秋诗歌。
女:诗歌让我们陶醉。
m:诗歌震撼了我们。
他:诗歌，让我们升华思想。
m:诗歌的余味回荡在我们心中。
m:通过这次诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力。
w:通过这次诗歌朗诵会，我们体会到了人们的诗歌之美。
m:让我们在诗的海洋里捡贝壳吧。
w:让我们走进诗歌的殿堂吧。
让我们记住今天，用我们的笔描绘明天。愿我们在诗歌中茁壮成长。
w:让我们以最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。
第四首诗朗诵中主持人串词的模板
生A:我们在爱的阳光下成长。生乙:我们滋养世界真正的成长。
学生丙:有多少次我是带着幸福的感觉入睡的？
丁晟:多少次我含着眼泪想象未来？
圣器:永远感恩的人是最幸福的，感恩的生活是最甜蜜的。
生A:学会感恩——感恩我的父母。
圣琪:因为他们给了我宝贵的生命。
学生乙:学会感恩——感谢我的老师。
胜奇:因为他们给了我无尽的知识。
学生丙:学会感恩——感谢我的朋友。
圣琪:因为他们给了我战胜困难的力量。
丁晟:学会感恩——感激我身边的一切。
圣旗:因为他们给了我一个和谐健康的成长空间。
请为大家朗读《感恩的心》这首诗。
生A:有一个词是最亲切的。
生B:有一种叫最美。
学生丙:最要感谢一个人。
丁晟:有一个人最应该感激。
圣器:是——“妈妈”接下来，请欣赏古诗《游子颂》。
生A:妈妈的皱纹很深。她给了我美丽的青春。
生B:妈妈手粗。她给了我温暖的阳光。
学生C:妈妈的腰是弯的，她给了我一个直背。
丁晟:我妈妈被迷住了。她给了我明亮的眼睛。
圣琪:面对母亲的深情，倾听母亲的殷切希望，我们要学会感恩！下面请欣赏古诗词《岁末到家》。
生A:母亲的爱让我们刻骨铭心，但有一个人像她母亲一样带给我们无限的关怀。他是谁？
圣器:老师。
学生乙:老师的爱像太阳一样温暖，像清泉一样甘甜。
学生C:师爱比父爱严厉，比母爱细腻。
丁晟:老师，让我们真诚地对您说:
胜奇:老师，您辛苦了！
丁晟:请欣赏李商隐的《无题》。
生A:同学们，让我们从现在开始行动起来，说谢谢，感动，做一些感恩的事。
学生乙:感谢父母养育你的恩情，感谢老师教导你的恩情。
学生C:感谢同学们的帮助，感谢所有对我好的人。
丁晟:这里有一首好歌《感恩的心》送给大家。我希望你会喜欢它。
唱《感恩的心》
诗歌朗诵到此结束，谢谢！