学校社团活动的总结。
学校开展社团活动总结
开展社团活动是课外选修课，是体育课程教学的延伸和拓展，与目前大力提倡的研究性学习和校本课程开发相衔接。经过长时间的调查和实践，选择和优化一些学生愿意接受的大众体育科目，确立为社团的活动，并逐渐成为校本课程(选修课)的一部分，与研究性学习相结合。从活动、经验和存在的问题等方面总结了我校社团的建立情况:
我们学校一开始成立社团主要是选拔高水平运动员参加更高水平的比赛，比如足球、篮球、健美操、球类、跳绳、踢毽子、围棋等社团。后来逐渐把社团活动纳入素质教育内容，增加活动，扩大学生参与面，面向高一高二全体学生。
活动开始，学校主要领导进行宣传动员。社团活动的意义和培养学生的基本目标要求每个学生选择一项活动。安排全校统一的活动时间和要求。然后各个社团的指导老师会对这个活动进行指导，提出具体的活动计划和方案，活动的内容和形式等等。最后，学生可以自由选择，并报教导处备案。俱乐部16(含9个体育俱乐部)，统一活动时间为每周五7、8节课。活动场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合实验室。
在活动中间，协会的主任和秘书长帮助指导老师们开展自己的活动。有的社团先进行一次诊断测试，根据各自的能力水平将报名的学生分为初级班、中级班、高级班。教师重点支持初、中级班，高级班以学生自主练习为主，教师有针对性的指导和纠正后再实施。初级班和中级班的学生可以根据水平的提高转为高级班的成员。在各种活动中，教师在发现学生存在的问题时，要给予相应的指导，并逐步培养体育骨干，逐步让学生自己组织社团的活动。校本课程(即选修课)与体育俱乐部相结合，可以使校本课程与俱乐部协调发展，相得益彰。比如足球俱乐部的部分学生学习校本课程(足球裁判)后，可以很好地组织班级间的俱乐部比赛，取得了很好的效果。每学年结束前，即每年的6月中旬，进行社团活动的检查、评比和表演，评选出优秀社团、优秀个人、优秀组织奖、成就奖等奖项。
第二学校社团活动综述
我们射阳县海河小学“海韵鹤峰”乡村少年宫环保社也经历了又一个学期的努力和成长。在秋季学期，我们俱乐部的每个成员基本都能认真负责，有计划地组织我们俱乐部的活动，按时参加定期和不定期的俱乐部会议。应该说这是环保组织生存和顺利发展的基础。
这学期，我们社团主要举办了“宣传环保知识”、“倡导节约”、“创建环保校园”、“环保鉴赏”等活动。在活动中，俱乐部成员表现得非常团结。从策划到宣传到最后的成功，虽然有很多不足，但至少每个学生都尽了最大的努力。体现在:活动前期的筹备设计和宣传；在活动过程中，他们能服从安排，维持现场秩序，面对小学生的乖巧古怪，能灵活应变。学生在遇到问题时能够得到鼓励，这使得社区高度赞扬。由于会员大力宣传页面，很多俱乐部非会员积极参与，让俱乐部全体会员非常感动，也为俱乐部留下了美好的回忆。
虽然这学期的社团活动已经圆满落幕，但是和当初的希望相比还是有些许差距。我也发现了一些仍然存在的问题:
我们学校的学生对新事物有相当的敏感度和参与热情。然而，一些学生对学校组织的活动漠不关心，这极大地影响了活动的效果。对于部分同学的冷漠，我们自己也要深刻反思，争取引起更多同学的关注，吸引更多同学积极参与下学期的活动。
这个社团的主题是“环保”，但还是有很多人鄙视环保事业。对于这个问题，可以看出我们对环保的宣传力度还不够，所以以后这个俱乐部的所有成员都要更加努力的宣传倡导环保。让更多的同学和我们一起创造美好的校园生活环境。
我们应该扬长避短，再接再厉，努力让环保组织的旗帜飞得更高更远。
第三学校社团活动综述。
回顾这一年的社团活动，我们取得了可喜的成绩，但也存在一些不足。为了以后更好的开展社团活动，我们把这学期的活动总结如下。第一，建立社区活动。
围绕“把社团活动建设成为学生热爱学习、获取知识、发展能力、提高教育质量的新增长点。”这个总目标提出艺术和体育社团，争取参加运动会和各种球类、棋类比赛；其他社团导师根据学生的兴趣爱好，因材施教，努力激发学生的潜能，张扬个人的长处，让每个学生都有具体的技能目标，为每个社团拟定合适的目标。
二，社团校本教材的开发
在对参加社团活动的师生的调查中，我们发现大多数师生对社团活动持积极的态度，参与的愿望很高。他们希望社区是一个民主、温馨的立体场，是一个好玩有趣的快乐花园。成立社团首先要解决的是教材。根据我们对师生的调查，学校计划成立文学、艺术、益智等六大类近20个社团，并根据老师的辅导意向初步为每个社团安排导师。学校社团要求教师编写适合校本特色的社团教材，并在本学期开学后组织了社团教材专项评估。在社团教材开发过程中，老中青教师各显神通，无论是体例安排还是内容选择都力求完美。精美的群众组织教材已经出炉，赢得了工作检查组的好评。
第三，加强社团的过程管理
为了保证社团活动的正常开展，我们逐步规范了社团的管理。本学期有文学、美术、体育、手工艺、益智五大类17社团。各个社团的指导老师根据学生自愿报名，每个学生可以根据自己的特长和兴趣自主选择自己喜欢的社团。在社区教学的日常管理中，坚持备课制度和行政巡视制度，努力提高每节社区课的效率。
第四，构建社区评价体系
为了提高社团的质量，我们制定了社团活动计划，社团活动章程规定了社团成果的展示方式:一种是过程展示，是指活动过程中不定期的展示，另一种是集中展示，是指组织社团活动，展示社团风貌和学生个人成果，为师生提供交流和展示的平台。为了鼓励优秀社团的发展，颁布了《社团评定办法》，根据每个社团一个学期的活动情况和实现目标的程度，评选出优秀社团和优秀小会员。这个学年，我们学校的“小天使合唱团”“高级美术绘画”“初级美术社”都是手工制作的。
本学年，我校“小天使合唱团”、“高级美术绘画”、“初级美术社”、“初级手工社”获校社一等奖。中高级播音主持社团、桌上足球社团、英语会话社团、少年写作社团、少年合唱社团获学校二等奖。其他一些协会也很受欢迎。
回顾社会组织工作，扎实有序推进，培育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，学校颁发了优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践是我校创建自身特色的重大举措。通过社团活动的广泛开展，培养了学生的兴趣和特长，提高了学生的实践技能，初步改变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有尽头。小人以昂扬的姿态，勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。