师德师风自我评价

在学习、工作和生活中，我们最熟悉的就是自我评价，这是一个自我诊断、自我调整、自我完善的过程。那么问题来了，我应该怎么写一份合适的自我评价呢？以下是我对师德师风的自我评价(6篇总论)。欢迎阅读，希望你会喜欢。

作为一名教师，能够认真参加学校组织的政治学习，全心全意响应党的号召，坚决贯彻党的方针政策，忠诚人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

老师开始教学的那一天，就是重新学习的时候。能认真学习教育教学理论，投身教学科研，大胆尝试现代教育技术与语文教学的整合。每节课结束后，我会写下我的自我反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤出一点时间看专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

爱学生，就要善于进入学生的情感世界。你必须把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从一个小地方入手，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一个春雨般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常和不同层次的学生谈心，努力走进每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和父母也是用心讨论教育孩子的方法，要么上门拜访，要么主动给父母打电话，让父母的教育更加理性。

当前，新一轮基础教育改革全面推开。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的科目，用心探索有效的教学方法。在英语课堂上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创设生活丰富的学习情境，同时注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习潜能。学生的知识来源不仅是老师，还有对书本的理解和与同龄人的交流，促使学生在学习中学会学习。

回顾过去一年的工作，思考得失，我一直奉行虚心努力学习的原则，而这一点一滴，无论是喜是忧，是得是失，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！

师德师风自评2经过这一年的师德学习，作为一名教师，对提高师德水平有了进一步的认识。

第一，爱学生

记得有一位教育工作者曾经说过，热爱学生是对教师最基本的要求。老师对学生的爱可以弥补家庭和社会教育的不足，让老师的影响力在学生心中长久保存。做一名合格的人民教师，热爱学生。无论在生活上还是学习上，都要给予必要的关心和帮助。我经常利用晚自习的时间和学生交谈，和他们交流，和他们一起活动，拉近了师生之间的距离。

因为我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注重与学生沟通，所以学生信任我，喜欢我，喜欢我的课。对学生的爱还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求。尊重学生个性，了解学生个性，信任学生，关心学生，统一严格要求，关注学生个体差异，区别对待。

第二，热爱人民教育

“终身献身教育事业”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业被认为是教师的最高美德。做自己做的事，爱自己做的事，工作勤奋认真，服从领导，认真圆满地完成学校领导交给的各项任务。在工作中，我严于律己，宽以待人。时刻处处严格要求自己，发现缺点，及时改正，对别人的缺点尽量宽容。教书育人，为人师表，注重教师形象，在师生中形成良好的形象和和谐的氛围，才能无愧于人民教师的称号。

第三，不断“充电”，拥有广博的知识

学做老师。作为一名教师，光有工作热情是不够的，还要有广博的知识。工作中虚心向其他老师学习和请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真研读教材，探讨教学方法，灵活运用教学手段，取得了良好的教学效果。知识永无止境。在工作中，我注意从各方面充实自己。比如参加教研室的历史新课改专题

目前，新课改的号角已经吹响。只有实事求是，精益求精，才能让教育永葆青春。

在班主任平时的工作中，有时候总喜欢带着一种情绪去对待后进生。他们总觉得自己成绩不好，其他方面也不好。一个班两个学生发生冲突，其中一个是后进生。解决的时候，我一直以为是后进生的错。我没有听他们的解释就先告诉了后进生，明白了才知道自己错了。

在处理学生的问题时，一定要用平等的眼光，平和的心态去对待，这样对学生才公平，对我的工作也有好处。

师德师风自我评价。3从教以来，坚持不懈地学习政治和专业，认真学习党的文件。在工作中严格要求自己，努力工作，在教学中努力学习，虚心学习，大胆创新。作为一名体育老师，我深深体会到老师的言行对学生言行的影响。着眼于培养学生的创新精神和实践能力，以新课改为契机，我深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，任何一堂课的教学质量都有了很大的提高。并深刻反思自己的教育教学实践，立足于建立民主平等的师生关系，坚持素质教育方向，与同事团结合作，师生互动，相互学习。

担任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，贯彻学校的工作部署，把重视实际、掌握事实、讲求实效作为教学工作的基本原则，学习先进的教育理论，注重教学基本功的磨砺，学会掌握和应用先进的教育技术，积极参与体育与健康课堂教学改革， 及时总结教学经验，不断反思自己的教育教学实践，从而圆满完成教育教学任务。

付出了很多努力，收获了很多，在业余时间写了一篇论文《教学反思与有效教学的助推器》，在“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨会上获得二等奖。课堂教学获区三等奖；教案《珍爱生命，安全出行》获三等奖；还撰写了《学生体质健康测试结果分析报告》等。通过我的不懈努力，我也取得了很大的成绩。在经开区第二届中小学田径运动会上获得第六名。在指导学生绘制“学校到家道路安全攻略图”二等奖。他还获得了“体育先进个人”、“优秀裁判员”、“区工会积极分子”等称号。

没有辉煌的成绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名战士。我愿用我的坚持，为沙尔所有的爱增添一片绿色，为我的生活增添色彩。

师德师风自评4工作十多年来，我一直以教书育人为宗旨，以培养学生的语文综合能力为目标，有意无意地将德育渗透到自己的语文教学中，以自己的人格魅力引领学生健康成长。

我是一个有爱心的老师。十几年来，不知道资助了多少贫困生，鼓励和扶持了多少后进生。我一直觉得所有学生都是平等的，反对把学生分成三五九等，反对歧视差生。吴、李琼、顾、等同学都是来自农村的贫困学生，我为此付出了很多努力。他们将是我一生的朋友和我的骄傲。

我是一个负责任的老师。教学是一门艺术，如果你愿意学习，你可以花费大量的时间和精力。为了上好一堂课，我经常阅读大量资料，精心设计每一个环节；为了让学生有自己的时间和空间，我布置了少而精的作业，我认真批改了所有学生的作业。我自己喜欢写作，所以很重视作文教学。经常关注高考动态，给学生下载满分作文。

我是一个努力上进的老师。江西省自20xx年9月起，高中使用新教材。新教材里有很多新课文和新知识。教新教材需要更新观念，采用新的教学方法。为了适应新课改，我多次外出学习，多次阅读高中课程标准，多次钻研新教材，进行课题研究，撰写教研论文。并学习制作课件，并建立了教学博客，在网上与同事讨论教材和教学方法。

我是一个远离低级趣味的老师。我一直觉得，作为老师，要以身作则，严格要求自己。所以，业余时间，我从不打麻将、打牌，也不搞“副业”赚外快。除了做家务健身，我上网，浏览文学网站，研究语文教学，或者写点东西，玩玩博客。

我是一名优秀的教研组长。我从20xx年担任我校语文教研组长以来，做了大量的工作:

每学期都要组织全体语文教师开展各种教研活动，如各种教师公开课、各种学生语文竞赛等；为了提高语文教师的整体素质，建立“一对一”制度，开展新老教师“结对”活动，帮助新教师快速成长；我们学校每学年举办一次优质课竞赛，吉安市每三年举办一次。每次比赛，我都精心挑选优秀的老师参加。我们学校。青年教师等。，都是通过“精品课程”这个平台脱颖而出，迅速成长起来的。

因为工作努力，教研成绩突出，多次获得年终考核“优秀”，还被评为“区骨干教师”、“区优秀教研带头人”。

成绩代表过去，我会在今后的工作中继续加强自身修养，时刻把师德放在心中。爱心贯穿我的教学始终，把孩子的发展放在第一位，努力做一个人民放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格教师。

师德师风表现自评5在此期间，我校组织开展了师德师风学习讨论活动。经过这一阶段的学习，对教育教学中的相关法律政策，以及优秀教师的优秀教育教学案例有了更深入的了解。同时，通过交流讨论，发现了自己的不足，使自己懂得了教书育人的使命感和责任感，约束和规范了自己的日常教学行为，努力成为一名懂法、守法、护法的有爱心、有恒心、有责任心的教师。

在师德教育活动中，学校实行了集体学习和个人自学相结合，多层次、多角度学习全国优秀教师的感人事迹。让我体会到了教师职业的崇高和人生的价值。作为一名教师，我应该成为学生的榜样，不断提高自己的职业道德，正确认识和对待自己的责任。

开展师德师风学习后，我更加清楚地认识到，学生是学习的主体。他们思维活跃，思维幼稚，不时用各种方法表达自己。特别是在他们工作无聊的时候，要心平气和的教育学生。事实上，学生是一个活生生的“生命体”。他们有自己的感受和要求。优秀的学生人人都爱，但调皮的学生也不是一无是处。作为教师，我们应该有一双“放大镜”的眼睛，去发现和挖掘其中的闪光点。

以“点”促学生提升。在以后的教学中，我会努力克服自己的不良情绪，静下心来教育每一个学生，学会用优秀教师的品质激励自己。

与优秀的老师相比，在专业水平上，我还需要提高思想水平。在教学中，首先要深入了解学生，改变单纯严格要求学生的做法，分层次教育，因材施教，使自我教育信息更简单，形式更生动，效率更高。

通过学校开展的师德师风学习，我也发现了自己的不足。要在不断的学习中充实自己，只有在教育教学中才能游刃有余。通过学习来丰富自己的知识，提高自己的技能和专业水平，关键是提高自己的修养境界。其次，在实践教学中，要勤于学习，潜心育人，用心传授知识，培养学生的各种技能；同时要明白老师是为学生服务的。首先要解决的问题是教会学生如何做人，做一个对社会有用的人。在此基础上，插上知识的翅膀，在梦想的天空飞翔，那将是多么惬意的生活啊！

总的来说，在师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激发了我教书育人的热情，警示了我工作中的不足，让我体会到了人生的价值，那就是工作是欢乐的，奉献是幸福的！

师德师风展现自我评价。6所谓师德，是指每个普通教师必须具备的职业道德，包括自身的内在修养。无论教育谁，都要以人为本，树立自己的形象。毕竟老师是孩子的榜样，是孩子心中一面经久不衰的旗帜。每个教师都要有主人翁精神，要以塑造人、培养人、育人为自己的目标，这样才能体现真正的教师精神。.....

师德是所有教师人格的具体体现，你必须优先关心、爱护和理解学生。从实际出发，勤学爱生，才能收获学生的真挚感情。每天和孩子们在一起，让我深深体会到他们的天真活泼。俗话说，亲师则信其道，信其道则步其后尘。与其喊破嗓子，不如做个鬼脸。所以，老师是学生的引路人和旗帜。不是说老师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为一个好的老师首先要有敬业精神，充分认识到教师工作的重要性，才能成为一个好老师。

在家里，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师成为孩子的榜样。我们的一言一行都会对幼小纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这就是古语“近墨者黑，近朱者赤者黑”的意思。比如最近天气越来越热。课间休息时，孩子们感到非常口渴，他们会争先恐后地去拿杯子倒水。很容易不小心踩到他们的脚，或者不小心把水泼到别人身上，导致打架骂人。这时候老师不要只是说要排队倒水，不要推，不要挤，这样会有必要的效果，但是有的孩子不愿意听，他们就是想喝水。所以老师要起到表率作用，拿着杯子跟在排队的孩子后面倒水，他们就会学老师排队喝水。这有助于培养他们对生活规律的意识。

曾经在一篇文章里看到这样一段话:老师是给天使缝翅膀的人.....突然觉得老师这个词在我肩上的意义有多大。我被一群美丽的天使包围了！是的，他们是天使，能给你带来惊喜、快乐和意想不到的东西。我们要遵循古人的优秀思想:“以身作则”、“言传身教”、“诲人不倦”，这是一个优秀教师必须具备的师德！我们也要认识到自己的不足，改正那些没有太多梦想的地方，让自己尽可能的完美。

什么是“德”？所谓德，就是要有一颗仁爱的心，一颗正直的心，一颗宽广的胸怀，一种诲人不倦的品格。老师是参天大树，为学生遮风挡雨；老师是百科全书，为学生讲解谜题；老师是一支点燃的红烛，燃烧着自己，却照亮了别人；老师是一盏明灯，为孩子指明方向。我也觉得老师是在他们受伤的时候给他们关怀和温暖的母亲。

看着班里健康的孩子们，听着他们稚气的童声，我深深体会到作为一名幼师的光荣和自豪，以及师德的重要性和必然性。我觉得每个老师都应该自觉树立德育观念，做好我们最神圣的教师岗位，成为一个真正“有道德”的老师。让我们一起努力吧！