贫困的本质，现代版的百万富翁和渔夫。
今晚我就和大家谈谈我对这本书的想法，以引起大家的思考。
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我一看到这本书，首先想到的是我看过的财主渔夫的故事。
富人看见了渔夫。
富人:“我来告诉你如何变得富有，如何享受生活。”渔夫答应了。
富人:“首先，你需要借钱买条船去钓鱼；
其次，赚钱多买几条船，成立渔业公司；
然后公司上市，用这笔钱投资房地产；
这样，你就会成为我这样的亿万富翁。"
“成为亿万富翁后？”
富人:“你可以和我一样去海边度假，晒晒太阳，钓钓鱼，享受生活。”
渔夫似乎意识到了什么:“那你不觉得我现在就是你说的那些过程的结果吗？”
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我觉得这个故事很好的解释了贫穷的本质，就是很多穷人并不认为自己贫穷，贫穷的本质是思维的贫穷。
在海边钓鱼也是一样。富人和穷人有什么区别？
不同的是:
有钱人抗脆弱能力强，钓鱼就是休闲。即使天气不好，收成不好，他们仍然可以捕鱼。
渔民抗脆弱性能力弱，捕鱼就是生存，天气、收成、疾病随时会让他遭殃。
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贫穷的本质是穷人缺乏信息，缺乏信仰，缺乏拖延。
信息匮乏，不知道会有黑天鹅，不知道如何提升自己的能力，不知道努力的过程也是幸福，不知道生活可以更幸福；
没有信仰，渔民觉得世界是一样的，捕鱼的乐趣是一样的，努力是没有价值的；
拖延就是试图拖延任何不能产生立竿见影的效果和增加收益的事情。
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有人会说:如果你不是渔夫，你怎么会知道一个穷渔夫的幸福？
我想说:一条鱼不是孩子，自然不知道孩子的快乐。一个贫穷的渔夫一定不知道富人的幸福。相反，大部分富人都是从贫穷中打拼出来的，他一定能理解贫穷渔民的痛苦和安于现状的傻乐。而他经历过贫穷，经历过创业的艰辛，经历过人生的大起大落，更珍惜钓鱼晒太阳的快乐。
还有一点是肯定的:鱼可以被捞起，变成盘子里的菜。
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然后想到了最近看的另一本书。
《思考，快与慢》这本书告诉我们，人脑做决定有两种方式:快与慢。快是无意识的直觉。作者称之为“系统1”，就像走路刷Tik Tok的时候，基本不用思考而是靠直觉。慢思考就是理性思考。作者名字叫“系统2”，就像问你25X97是什么一样。你必须仔细考虑后才能回答。而我们的日常决策就是这两个系统综合作用的结果。
两者的机制是，当我们清醒时，系统1自主运行，而系统2处于放松状态，只有几个参与者。当1系统的运行遇到阻碍时，会向2号系统寻求支持，2号系统会给出更详细明确的处理方法来解决问题。
系统2很懒，通常不会主动干涉系统1的工作，除非系统1发出帮助。
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穷人和富人都是如此。穷人大多思维快(穷人思维)，富人也思维快。
但富人有机会通过教育了解大脑的工作机制，快速思考时主动减速，用理性思维影响直觉思维。
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书中还谈到了“前景理论”。
问题1:你会选择以下哪个选项？
A.我肯定能拿到900元
b:有90%的几率拿到1000元。
问题2:你会选择以下哪个选项？
A.肯定会亏900块
B.有90%的可能亏损1000元。
大多数人会在1题中选A，在2题中选B。丹尼尔·卡内曼做了很多类似的实验来研究这种现象和影响人们决策的因素。最后，他总结了前景理论:
①?确定性效应:在一定收入和“赌博”之间，人们往往会选择一定收入。
②?反射效应:在一定的损失和“赌”之间，人们往往会选择“赌”。
③?厌恶损失:人们对损失比对收益更敏感。
穷人的收益很少，基本上也没什么可失去的，所以他们往往会在某些收益(比如没病的时候安于现状)和赌博中选择安于现状，只有在突然遇到疾病或灾难的时候才会冒险。
有钱人有财产，更担心损失。所以，在大概率的亏损和一场豪赌之间，他们倾向于选择一场豪赌，也就是相对更愿意尝试新的机会。
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《思考快慢》提到了启发式方法。
启发式主要是指当系统1遇到一些复杂的问题时，它会自动用另一个简单的问题代替前面的问题，然后对这个简单的问题做出一个答案，直接把它作为那个复杂问题的答案。
其中一个启发你回答问题的问题也叫启发性问题。
比如“他是个好人吗？”这么复杂的问题，会换成“他对我好吗？”这样的问题。
穷人也是如此，他们更容易受到启发性思维的影响。比如生活是否幸福，就相当于买了一台电视或者一部手机；过上好日子是否等同于多生孩子；减少疾病就相当于开药，找巫术。
富人有更多的机会了解法律，有更多的选择。
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富人和渔夫的故事听起来很神秘，人们可能会说这是你编的。
渔夫致富的故事在现实生活中上演过。
1982，20岁的绍兴姑娘徐爱华失业了，她决定做点什么。
她借了个喊话器教人做衣服，只收了15元学费。
课程结束，她留下了8个优秀的学生开了一家服装店。
业务扩大了。到1991，她买了60台自动缝纫机，成了创业者。
2008年，她投资2000万元做房地产。
徐爱华成为亿万富翁，真正诠释了海边百万富翁童话般的忠告。
这个例子是书上的例子，也是我们身边的例子。
我在想，如果渔夫身边有一个“徐爱华”，他甚至是渔夫的邻居。
身边的“徐爱华”借钱，买船，办厂，一步步上市。
渔民还会相信命运，一辈子以捕鱼为生吗？
这就是示范的作用。
所以知道了贫穷的本质，接下来就要敢于思考。只有相信，你才能做到。敢想能致富，渔民才能迈出第一步。
我的脑子又大开了。假设徐爱华坐上时光机回到1982，她会对20岁的自己说什么？
她一定会告诉自己，第一步是教裁缝，第二步是服装店，第三步是办工厂，第四步是投资房地产.....但她也会告诉自己:要更自信，步子要快，少走弯路。
这是天使的角度。教育就是从天使的角度告诉穷人。
回到富商渔夫的故事，20年后海边的富人会是渔夫吗？他从未来回来告诉渔夫，你可以变得富有，他的建议是最好的致富方式。
这就是教育的作用。
所以让穷人敢变富最好的方法就是示范和教育。
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所以富人和渔夫的故事告诉我们，渔夫生活在自己的底层。
渔民觉得世界都一样，钓鱼的乐趣也一样。努力是没有价值的，就像坐在井里看天。他一点也不知道，他看到的那个富人只是碰巧跳进了自己的井里。财主看过其他几十口井，随时可以跳出渔夫的“井”去看外面的世界。
让青蛙跳出自己的井，主动克服系统1的直觉谬误的有效方法就是示范和教育。
只是教育的方法特别重要。就像我们研究终身成长一样。
传统教育体系中没有人教我们终身成长。
如果我们从小接受教育，接受终身教育，我们还会这样吗？
教育是解决贫困的根本答案。治疗贫困无效，不是因为教育无效，而是因为教育方法无效。
以上是我对贫困本质的思考，供大家阅读和思考。
后记:开心，今天好开心。我想组织一次讨论，但是响应的人很少。但是我觉得既然有了准备，就应该从我的读书会中有所收获。就在我的书友Tina问我她不知道怎么写的时候，她在心理上建立了自己。发给群里了。
没想到会成为书友心中的一座大山。有点可惜，但是看到书友有所收获，我真的真的很开心。