除了简历，还要做哪些工作准备？

毫无疑问，求职过程中需要简历；简历就像一块敲门砖，敲开面试官办公室的门，给你一个进去面试的机会，但是光有简历显然是不够的。能否从众多应聘者中胜出，靠的是简历以外的东西。这里要讨论的是，除了简历之外，你还应该做哪些准备，你必须具备哪些才能才能被用人单位录用。

求职入门

我走上新东方讲台的过程大致是这样的:我的未婚妻(现在是我的妻子)比我早10个月回国，在北京新东方工作了半年，已经成长为骨干教师之一。当我回到中国时，我是一个陌生人。我的新朋友基本上都是新东方的老师，既是她的上级，也是她的同事。下班后，大家都是朋友。只是在这个圈子里呆久了，时间充裕，精力过剩，没有压力。我在大家的鼓动和建议下开始备课，心态完全是粉丝下海，没当回事。连简历都没写，也没提什么工资待遇条件。当时我想的更多的是放松一下，品尝一下中国所有的美食，尽快回到美国继续努力。

回想起来，那几年我之所以能顺利入职，是因为我具备了新入职者的六个必备条件:

1，人脉广泛。当时的部门负责人是他未婚妻最好的朋友(现称闺房)。在他们非正式推荐和担保的过程中，我省去了很多自荐的麻烦，甚至连简历都没写。

2、专业技能。我刚在美国生活完十年，职业是完全美式英语环境。虽然我没有师范学校的教学经验和专业背景，但我明智地选择了发挥我了解美国文化的长处，避免我在语法规则方面的弱点。调整和设定自己独特的教学方法，让自己完全胜任这份工作。

3.对行业的初步了解。这些朋友的课我几乎都上过。虽然我总是坐几分钟就走，从来没有认真听过一节课，但这几分钟足以让我知道新东方的教学水平如何，新东方学生的普遍水平如何。

4.工资待遇要求合理。简单来说，我没有任何要求。我不在乎上课工资和奖金，不在乎课时量，不在乎上课地点。因为我坚信薪酬永远是和我能创造的价值挂钩的，在我证明自己的能力和稳定性之前，谈薪酬是没有依据的。我只需要坚信新东方会按照行业标准来对待我，这一点我通过未婚妻可以清楚的了解到。

5.成熟的职业心态。我绝不会打着“美籍华人”、“海归”的旗号虚张声势，也不会极力把自己包装成行业专家，更不会在专业学术问题上与同行争论。接受并完成任何教学任务，哪怕是让我代课两个月的儿童部。认清新人在自己行业中的地位，尊重行业专家的意见和建议，在学习中提高自己的技能。

6、给雇主带来附加价值。我是一名刚刚退伍的美国空降兵。这种特殊的身份可以被新东方用来进行适度的商业宣传，增加团队的竞争力。如果工作能力相差不大，我无疑会比其他老师更容易吸引学生的注意力，间接提升团队的企业形象。这是新人最难的事情，需要大量的前期努力和适度的展示机会。

以上六个条件的结合，让我顺利成为新东方老师。我相信这六个条件是普遍的，适用于所有刚毕业的大学生。

以上我所描述的是我作为一个行业新人的求职经历，这些经历的普遍性在广大应届大学毕业生的求职过程中都能体现出来。

高级求职文章

下面我要讨论的是求职的另一个层面，即我已经成为了行业内的专家，希望在专业范围内获得晋升的机会，或者希望获得更高管理职位的求职。在这种情况下，简历的作用更加被淡化，决定是否被录用的条件几乎全部体现在简历之外。

2006年，因为妻子怀孕，我们辞去了南京新东方学校的教学和中层管理工作，回到北京投身劳动。大概有半年的时间，我们根本没有工作，这对我们的职业发展是致命的打击，但我们也没管那么多，还是以孩子为重。在孩子已经满100天时，我决定把重心转回事业的发展上，这次我把职业目标定为成为新东方的高级教学经理。

我还没写简历，主要是简历不会好看，当兵的工作经历和学历不会成为我找工作的加分项。我只是从简历以外的方面入手，总结了一下自己有哪些优势，于是给当时的总公司人力资源部主任张如国先生写了一封求职信，陈述了自己的各种条件:

1，深刻理解企业文化。不仅我知道，基本上我关于我的文字或者介绍从2005年就开始出现在《新东方精神》杂志上。某种程度上，我是在参与创造新东方的企业文化，这无疑是管理者的必备条件之一。

2.熟悉企业的运作模式。我去过新东方在全国各地的一级分支机构大概20家左右，和来自全国各地的主官、中层领导有过广泛的接触，也就是了解我所在单位教学部的运作模式和竞争对手的情况。优势、劣势、机遇和威胁对我来说都不是秘密。

3.丰富的专业经验。我教过很多课程，各种班级，也有很多中层管理的经验，使我能够站在中层管理的层面上，期待更高的职位发展空间。

4、准确定位自己的职业发展。我没有笼统地“服从任何分配”的意思，也没有固执地针对某个特定的岗位。而是按照求职倾向的顺序，大致拟定了三个求职意向范围，希望能在相应范围内获得合适的职位。

5.对企业未来的发展方向有准确的把握。在采访张如国先生的过程中，他不停地问我关于新东方的整体发展情况，还模拟了一些情况问我的看法和态度。这些事务虽然是公开的，但是站在领导的角度去分析事务，得出合理的结论，并不是专职教师所擅长的。我觉得我当时的回答可以让张老师满意。

6、能及时提高自己适应新工作的能力。在我与先生面谈后不久，他安排我与余先生面谈。于老师干脆让我先把托福课程讲好，再给我安排其他工作。现在回想起来，余老师是想让我为下一步储备知识和能力。

2007年6月5438-10月，我被集团公司任命为国际高中项目部部长，赶赴扬州工作。我顺利完成了一次职业转换，从全职老师到教学经理，这也正是我所期待的。上面说的六个条件无疑是这次求职成功的关键。

我坚信，在职场上成功走得更远的朋友，回想起来都会发现自己或多或少满足了以上六个条件。

希望我总结的十二个条件对不同求职阶段的读者有所帮助，祝不同求职阶段的朋友们心想事成。

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