考研英语中的问题

1)语法:巩固和深化基础语法知识，提高在语篇层面运用语法知识的能力。

2)词汇量:5500；其中有3000个可重复使用掌握的单词(即听得懂、读得懂、写得自如的单词)和2000个由这些单词组成的常用短语，并具有根据构词法识别生词的能力。

3)听力能力:熟悉主题内容，句子结构不复杂，基本没有生词，语速为每分钟150-170字的长篇谈话、谈话、报告或讲座，能够抓住主旨，把握要点和相关细节，理解发言人的观点和态度，能够进行分析、推理和判断。

4)阅读能力:阅读语言较难的文章时，速度达到每分钟70字，理解准确率达到70%；当阅读难度稍低，生词总数不超过总字数的3%时，阅读速度达到每分钟120字。

5)翻译能力:借助词典，可将难度略低于正文的英文短文翻译成中文，理解正确，翻译富有表现力，翻译速度每小时350个英文单词。在词典的帮助下，可以将内容熟悉的中文资料翻译成英文，翻译能够传达意思，没有重大语言错误，翻译速度为每小时300个汉字。

6)写作能力:阅读与正文难度相近的书面材料时能做笔记、回答问题、写提纲和摘要，能在半小时内就某些题目、提纲、表格或插图写出150-180字的短文，能写出内容完整、条理清晰、文理通顺的日常实用文章(如信函、简历)。

7)口语能力:取得大学英语六级证书且成绩在75分以上者，可申请参加口语考试。

研究生英语:

1)语法:考生应能熟练运用基本的语法知识。

2)词汇:考生应能掌握5300个左右的单词及相关短语。

3)听力能力:考生不仅能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论，还能听懂熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和讨论。根据听力材料，考生应能:1)理解大意；2)获得事实和具体的信息；3)理解明示或暗示表达的概念意义；4)做出相关的判断、推论和引申；5)理解说话人的意图、观点或态度。

4)阅读能力:考生应能阅读不同类型的书面材料(生词数量不超过所读材料总词汇量的3%)，包括书信、书籍、报刊杂志中的文章，以及与其学习或工作相关的文献、技术说明和产品介绍。根据所读材料，考生应该能理解主旨(1)；2)理解文中的具体信息；3)理解课文的概念意义；4)做出相关的判断、推论和引申；5)根据上下文推断生词的意思；6)了解文章的整体结构以及单句和段落之间的关系；7)理解作者的意图、观点或态度；8)区分论点或论据。

5)翻译能力:英汉试题作为考研阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解英语句子，并用汉语正确表达的能力。

6)写作能力:考生应能写出不同类型的实用文章，包括私人和官方信函、备忘录、摘要、报告等。，以及一般的描述性、记叙文和解释性或议论文。写短文时，考生应能:1)语法、拼写、标点正确，用词恰当；2)遵循文章特定的文体格式；3)合理组织文章结构，使其内容统一连贯；4)根据写作目的和具体读者选择合适的语言。

分析:

1.六级要求5500个单词，以及由这些单词组成的2000个常用短语；考研要求考生能够掌握5300个左右的单词和相关短语。从词汇上看，两者差别不大，甚至六级的要求也比考研高。但是六级和考研的词汇有些不一致。比如考研词汇包括:abidevt。坚持不懈，观察。隐忍；《大学英语教学大纲词汇》将其归类为六级之后的单词。大学英语教学大纲四级词汇:bonusn.1。奖金，奖金2。多余的东西；考研词汇里没有对它的要求。考研词汇包括:scarcityn .缺乏、不足、抑郁；大学英语教学大纲的词汇没有要求。虽然不重叠的词不多，但也要引起足够的重视。语法知识的两次考试不仅要求熟练运用基本的语法知识，还注重考生在语篇层面运用语法知识的能力，这一点在近几年的考研题中体现得尤为明显。

2.从大纲的要求来看，考研的听力要求和六级相比似乎不是很高。实际上，考研大纲具体阐述了考生五个方面的听力能力，与六级考试在考试方式和内容上都有所不同，实际难度高于六级。

3.阅读能力一直是英语教学和考试的重点，从阅读在各种英语考试中所占的分数比重就可以知道。六级考试大纲只规定了阅读速度和理解准确率，而考研大纲详细规定了阅读材料的种类、阅读范围和理解能力。考研阅读显然很难。

4.翻译能力是考察英语学习的综合能力，包括词汇、语法、阅读等。到目前为止，六级考试中没有翻译题，英语翻译作为考研阅读理解的一部分，重点考查考生根据上下文理解英语句子的能力，要求用规范的现代汉语表达。

5.对写作能力的要求基本一致，不同的是考研字数在六个以上。应用文写作在考研大纲中有明确的规定，对实际写作能力有详细的规定和阐述。

6.获得大学英语六级证书，六级成绩在75分以上的学生，可以申请参加口语考试。由于条件有限，目前没有统一的英语口语考试，只是招生学校在复试时简单考察考生的英语口语能力，要求也不一样。