集体荣誉感强是什么体验？

真的觉得有些课没用。不明白学校为什么要开这些课。很多实验班只是按照老师的步骤，一步一步在电脑上操作。也有人说学校在这个系统上花费了数百万美元。因为没人去上课，就派班里的差生去补号。

可能现在已经进步很多了，因为我是学校第一批培养和安置那个人才的系统。

有一次检查。我和敬平、许云(我们三个都是差生)一起去上课。检查来了，他们就站在我后面看我操作。我的一系列操作弄瞎了他们的眼睛，因为他们已经练了几十遍了。

领导站在我身后问教官，有什么用？机械操作，然后教官讲解。领导走后，我也问自己，有什么用？只要记住哪些在哪个位置，然后拼手速，完全不如蛇。

但我从小就热爱集体，不利于集体荣誉。我有很深的疼痛感。

外检领导说没用，我赶紧解释说可以锻炼。。。而且根本没有老师教我说这些话。当时学校被评上了二本。在关键时期，我把学校的荣誉看得很重。

我从小就有强烈的集体荣誉感。初三的时候，全校老师来听语文老师班主任的课。在其他老师眼里，这个中国老师真的很笨。他没有提前排练，直接讲新课文，很死板。

上课提问，没有人配合，也没有人举手回答问题。我觉得这种情况急得像热锅上的蚂蚁。一直在答题，回应老师，给同学朋友使眼色，找答案，偷偷给前台和后台，回答老师的问题。

下课了，语文老师也没说什么。我气得好像我是语文老师。激烈的学生为什么不配合老师，为什么不把课堂气氛热起来？

还有初二，也是讲座。这是一个女老师，ok，一般还好，但是有一个问题，没有人举手，而是站起来背。在将近30秒的时间里，全班都能听到一根针静静地落下的声音。我要我们班得了奖马上举手站起来背，不管他说不说普通话。

等等，有很多事情我不是很想做，但是每次都做，因为集体荣誉感太强了。每次团体活动，我都很热情，配合负责人，发自内心的为团体努力。真的做到了荣辱与共，甚至多次噎到那些对群体漠不关心的同学。

上学这么多年，我都努力在班里当班干部，很大程度上是因为集体荣誉。有时候我会想什么是集体荣誉。我看着每一个同学，都只是一个个体，但是聚在一起就是一个班，3班，1班，出去就代表一个班，形成了一个概念化。

反正质量不错。这是无法改变的。挺好的。

它是共产主义道德荣誉的基础，是一种积极向上的心理品质，是激励人们不断进取的精神力量。每个人都关心集体，共同维护集体的荣誉，为集体做出贡献。如果一个集体中有一个人不团结所有人，集体就会四分五裂。

已经入党本来就是共产主义道德荣誉感的基础，这很好，会保持下去。

这么多年，我一直很奇怪，为什么有些同学对这些东西漠不关心，不太理解。