学院简明年度科研工作总结

不经意间，工作已经告一段落。这段时间，我相信大家都面临着很多挑战，也收获了很多成长。所以要做好总结。那么问题来了，工作总结怎么写？以下是我收集的学院简明年度科研工作总结(精选10篇)，希望对大家有所帮助。

学院年度简明科研工作总结1科研工作是高校非常重要的一项工作，与教学的关系非常密切，是整个学院的工作重点。我们学院一直非常重视科学研究。我们克服各种困难，创造条件，努力做好全院的科研工作，取得了良好的效果。Xx年度科研工作总结如下:

一是认真组织各类项目的申报。

学院在组织各项目申报过程中，多次召开由领导小组和各教研室组成的申报会，积极动员和鼓励教师申报科研项目，引导教师申报项目，提高申报项目质量。xx年学院完成各类科研项目申请15。项目15。

二是科研成果质量提高。

今年我院全体教师发表论文31篇，其中核心、权威期刊13篇，占总数的42%(XX为31.5%)。高校教师作为第一作者发表的9篇论文被EI收录。xx年关闭的各类项目365，438+0项。获12省市奖。

三是科研团队建设初具规模

学院通过引进高层次人才，整合科研群体，发挥学科优势，积极开展科研团队建设。xx年有1名教师考入博士点，其中教授1名，副教授4名。在此基础上，结合学院实际情况，整合各种资源，学院科研团队建设的相关事宜正在有序推进，并制定了一系列政策和制度。

第四，积极开展学术交流活动

xx年，学院积极开展学术交流活动，邀请郑州大学李梦茹教授等专家来学院进行学术交流活动。同时，10多名教师外出参加各种学术会议。

五、科研管理再上新台阶

在科研管理方面，学院认真完成了科研管理的日常工作。为了把学院的工作效率和科研管理提高到一个新的水平，提高学院科研成果的质量，对发表的论文和科研项目进行奖励，并制定相应的奖励政策。继续完善科研档案的归档工作。清理全院科研档案。

总的来说，在xx，学院根据自身发展方向、学科特点和资源情况，采取有效措施，积极开展各项科研工作，开创了学院科研工作的新局面。但也存在科研成果少、高水平论文和高水平项目少、平台建设水平低等问题。这些问题需要在今后的工作中逐步改进和完善。

学院简明年度科研工作总结2。我们体育组所有的老师都精力充沛，热情高涨，教研氛围非常浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动，提高教研质量奠定了坚实的基础。教研活动是教师相互联系、交流教学信息、集思广益的好方法。只有教研活动扎实有效地开展，教师才能在每一次活动中有所收获，我们的青年教师才会快速成长，教研组才会有向心力和凝聚力，才会永远具有旺盛的生命力。

65438年2月2日举行了为期一天的课堂教学大赛。教学和研究有序而有效地进行着。通过这次活动，体育老师们不仅互相学习，还增长了我们的知识。比赛结束后，每一位老师都可以参与到教研活动中来，通过这个活动都能有所收获，也能真正通过这个活动学到东西。

Xxxx的“站立支撑”可以抓住上课的机会，带领学生练习，师生互动轻松愉快，让老师既是组织者又是参与者。Xxxx的《来回跑》通过情境教学激发学生对体育活动的兴趣，以刹车加速→直线行驶→加速→漂移→降低重心→赛车比赛的完整故事引导学生，将学生的学习兴趣引向课堂内容。整个课堂完整统一，学生的积极性很高，教学质量和教学效果都很好。Xxxxx的“来回跑”教学形式多样，由简到繁，层次分明，突出重点难点。整个课堂练习具有很强的实效性，可以很好地控制课堂教学过程，处理突发事件，为各地学生提供良好的思想教育。

Xxxxx的《队列队形》语言富有激情，针对难点，发现问题，解决问题，运用课堂行为的艺术魅力，教学个性突出。Xxxx的仰卧起坐引导和激发了学生参与运动的兴趣，课堂气氛轻松活跃。五位老师的精彩展示让我们看到，过去靠高音恐吓学生，转向靠教学艺术吸引学生；从简单的讲解示范，到新颖多彩的学习实践活动设计；从直接传授知识到帮助学生体验过程，实现方法。

通过这次教研活动，我不仅看到了紧张的工作，感受到了从上到下的和谐氛围，也让我明白了“没有什么是更好的”。如果能做到“大理性小非理性”，交流经验，集思广益，取长补短，共同提高，我想这就是我们的终极目标。

学院简明年度科研工作总结。二十中科研处在学校领导的指导下，及时适度地开展了一些工作，现总结汇报如下。

一是做好领导班子，渗透科研强教意识。

可以主动与分管领导沟通，传达和渗透科研院所倡导的内涵式发展精神，科研要为教育教学服务，科研要从细节和小问题入手，不能大而化之，不能含糊其辞，以赢得领导对科研的高度重视和支持，树立科研强教、科研强校的办学理念。

二、利用业务学习、教学研讨等机会，注意营造问题和课题的科研氛围。

主张科研要与教育教学实际相结合，要渗透到每一个细小的工作环节，科研无处不在，无时不在。使教师能够经常从科研的高度审视自己的教育教学工作，反思工作中的得与失。

三、协助学校申报市九年义务制中小学衔接对策研究，并完成申报评估。

关敬龙校长作为项目主持人，将带领各部门开展构建和谐师生关系的研究，使学校走内涵式发展道路，教师走向专家型教师，践行科学发展观，建设和谐新校区。协助英语组完成《激发学生英语学习兴趣的策略》市级课题研究，获市级课题二等奖；协助指导办公室开展评价课教学竞赛活动和电化教育课评价活动。赛前小组集体讨论备课，赛后小组自评互评。百余名教师参加了讲座，活动得到了与会教师和备课组的大力支持。最后是刘杰的《平行四边形的性质》和赵启福的《济南的冬天》视听课。代表学校参加全市教学竞赛，获得一等奖和三等奖，促使全体教师对主体性课堂教学进行深入思考。

第四，重视师资培训。

引导教师营造学习氛围，激发学习兴趣，注意防止拖延，化解课堂矛盾，集中学生的有意注意，提高课堂效率。指导教师学会运用多媒体教学手段优化教学设计，研究作业的有效性，根据认知规律把握教学环节，实现真正的素质教育。

科研不是独立存在的，不应该抛弃教育教学去建造空中楼阁，既浪费人又浪费钱，无济于事。它存在于学校的每一个部门，依赖于每一位教师，体现在每一项教育教学活动中。因此，研究室的工作是各部门支持和合作的结果。如果说一年来研究室有一些成绩的话，那也是凝结在学校领导、部门和全体教师的创造性劳动中的。

学院年度科研凝练工作总结4个学期来，我校教学科研活动按原计划顺利开展，以“有效教学”为核心，积极推进“有效课堂”教学建设活动，整体提升学校教学质量和教师教学科研水平。

首先，学习和执行新的程序

为贯彻落实《温州市小学教学常规(试行)》，推进课堂教学改革，进一步提高我市小学教学质量，我们组织全校教师分学科、分教研组学习《温州市小学教学常规》，通过学资料、议方式，帮助教师树立新的教学常规意识。为了把新规落实到每个老师的课堂上，我们还组织老师积极撰写教学设计，参加竞赛。

第二，加强师资队伍建设。

教师的发展关系到学校的发展，我们始终把教师的成长和发展作为教学和科研的重点。为了充分发挥名师的辐射作用，我们开展了师徒活动，名师一对一指导一名青年教师，在课堂教学中进行指导。

在本学期的“竞赛晒太阳”活动中，我校拍摄了14公开课视频。拍摄前，每个教研组都组织老师磨课，一节公开课，有的老师磨了一遍又一遍，就是为了得到最好的教学效果。名师在这次活动中也起到了很大的作用，陪着授课老师一次次的磨课，修改教案。在大家的努力下，学校教学科研氛围浓厚。在今年的骨干教师评选中，我校有5名教师入围市级骨干教师评选。

为提高教师基本功，6月27日，我校举行了教师基本功笔墨比赛，评选出一、二、三等奖。作为老师，一手漂亮的手不仅能感染学生，还能达到教育引导学生的效果。这次比赛也增强了老师们的写作意识。

第三，完善质量监控机制

教学质量是学校的生命。除了平时的教学工作，我们还严格控制质量，规范考试管理。这学期，我们关注毕业班的学业质量。为了让学生适应今年的考试，我们进行了两次模拟测试，并在评估后及时分析数据，指导毕业班老师及时调整和完善复习计划。

第四，开展送教结对活动

本学期继续与明澳小学开展结对活动。4月2日，我校邹晓芳、吴、老师为明奥小学送去了三堂高效生本课堂，也为明奥的老师们送去了最新的教学理念。

回顾这一学期的教研工作，虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足。在今后的工作中，我们将更加努力，使教学和科研工作稳步前进。

学院简明年度科研工作总结；五个学期的项目工作要有始有计划，有终有总结，以保证教学工作的正常有序开展。研究过程与实际效果相结合，参与论文，举办论坛比赛，收集成果，我校掀起了教学科研热潮。

1，专注项目管理和流程。

抓课题研究，不走过场；积极宣传，加强联系。留守学生教育策略的研究与实践能够得到各级领导的高度关注，离不开学校领导的高度重视和大力支持，也离不开课题组同志的辛勤工作。因为这个课题的研究形式不同于其他课题，没有真实的东西人们是不会承认的。我们不仅努力工作，还在岱岳乘飞星走访“留守”学生的家庭，在深夜的灯光下逐一回复“留守”学生的来信，一次次聚在一起学习、讨论、交流……并注重第一手资料的收集和积累，做好课题的研究工作。我们更重视与上级教研部门的联系，提高项目的质量和研究水平。在“做”的基础上，加强宣传，吸收社会力量关爱“留守”学生。我们的工作今天在象山、宁波日报都有报道，20xx 65438+10月17晚在象山新闻播出。这个话题受到了社会各部门的关注，镇团委、妇联、退休教师等社会力量也参与其中。我不敢说这是成功，但至少是一种进步。

2、搞好教学科研知识培训。

加强教学科研队伍建设，随着课题研究的深入，在学校营造良好的教学氛围。我们邀请了韩国老师寸老师为全校做“如何进行项目研究”的讲座。我们邀请了研究中心的专家对我们课题组进行面对面的指导，我们自己也在不断探索。学校的教学氛围越来越浓，老师的教学意识也越来越强。课题组的教师在研究中逐渐成长起来。课题组老师上学期只是配合和服从工作，现在积极参与，共同努力，这是一个很大的进步。“留守学生”论坛和联谊活动的成功就是最好的见证。老师可以自觉写论文，虚心求教。今年评选的县级参赛论文数量和质量均高于往年。今年提交了26篇论文。

这一学期的工作，我总是觉得很忙，没有足够的时间。虽然我们已经尽了最大努力，在工作中取得了一些成绩，但仍然存在许多问题和需要改进的地方。相信新学期我们会用“努力”交上一份满意的答卷。

我院简明年度科研工作总结为了建设一支高素质的教师队伍，6 xx学院严把教学质量关，努力提高教师的专业能力。本学期开展了迎接本科评估专项教研系列活动。

一，欢迎本科评估，学习指标体系

xx月，xx学院专任教授宋梅华伟对本科合格评估知识进行了解读，并根据现有教师的专业特点，制定了详细的评估实施方案。她指出，本科评估重在教学，优秀的教学评估事半功倍。作为一名高校教师，我们必须以严谨的态度和一丝不苟的敬业精神，积极投身于本科评估工作。以高标准、严要求，开创恒星教学新时代，开创教育学院新局面。

二、迎本科评估，教科研讲座

xx月，xx学院专职教授xx与全体老师分享xx。xx教授从教育研究的含义入手，阐述了研究的意义、教育研究的主要特征和基本思路、学院教学研究的现状和问题，介绍了教育研究的范式和分类，以及研究问题的特点和选题标准。鼓励教师积极承担教学科研任务，学习新的教育理论，调查新的研究成果，收集新的资料，撰写新的论文，在教育教学实践中高效地开展创造性工作。

三、迎本科评估，骨干教师示范课

xx年中旬，我院开展骨干教师示范活动。从青年教师成长为骨干教师，首先要有扎实的教学基本功和规范课堂的教学艺术。本次活动以个人备课、教研组磨课、教授指导课等多种形式呈现，为青年教师起到了良好的示范作用，稳步提升了教师的课堂教学水平。

四、迎本科评估，新教师课程展示

xx月，骨干教师示范课结束后，展示新教师课程。对于刚刚走上工作岗位的他们来说，无疑是一个考验。新老师们非常重视这次活动。思想上，他们认为这是一个锻炼、学习、提高的宝贵机会；在行动上，他们为这节课做了充分的准备:收集相关资料，制作精美课件，设计合理的教学流程，请教授指导，反复修改。在教学展上受到了与会领导和教授的高度赞扬。

开展教学科研活动不仅是教师提高教育教学质量的动力之源，也是加强教师队伍建设的有效途径。因为它是提高师德、提升职业能力和素质的重要途径。我们坚信，只要有行动，就会有收获；只要有坚持，就会有奇迹。教育学院全体教师将在教学科研的道路上不断前进、实践、探索、研究...

学院年度简明科研工作总结。教学科研工作是教师在教育实践中的科学认识和发现，是对教育教学科学规律的探索和把握。我校把教研工作的重心放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育研究的内涵，在以课堂和教研为重点的活动中，达到导向、发展和促进的作用。

一、我校教学科研的总体思路

虽然我们学校只有四个年级，四个班，但是老师们在教学和科研方面还是需要不懈努力的。以校本教研为依托，以教学研究为先导，以课题研究为导向，以课堂教学实施为抓手，以课堂效率提升为突破口，以师生发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教研工作实效。

第二，做好课题研究，促进教师能力的提高。

教育研究是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织教师参与项目研究，在教育教学实践中勇于探索、创新、超越自我。积极开展教学和科研活动。我校李静、江丽梅、樊胜积极申报区级课题，参加区级培训。

第三，搞好教学、科研、科研的有机结合，促进教师的专业发展。

建设一支高素质的教师队伍是学校发展的基础。针对学校教学科研的实际情况，学校老师珍惜每一次外出上课的时间，认真记录听课情况，回来后及时总结，对老师进行二次培训。大多数教师的科研意识得到了加强，教师自觉地把教育科研作为自己工作的一部分，加强校本教研。学校还积极为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼。平时，每个老师都认真对待中心学校组织的每一次活动，积极参加县里举办的各种活动。我校李静老师参加了区里的精品课程展评活动，取得了不错的成绩。

由于我们学校学生少(没有五六年级)，很多活动受到限制。老师人数少，学校氛围不够浓厚。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学科研的有效开展，提高了教师的整体素质，推动了课堂教学改革的进程。教师也逐渐从“传授”“体验”转变为“科研”“学者”。我们深知，只要坚持走教学科研之路，就能推动教师队伍建设，推动教学改革深化，不断提高教育教学质量。

学院年度科研工作总结。坚持科研兴教战略，是深化教育改革、全面推进素质教育、促进学校发展的动力。本学期，学校的教学科研工作围绕“以科研促教育”的主题扎实开展，取得了一定的成绩。

一是完善组织和规范管理

为充分发挥优秀教师的科研能力，进一步规范我校教育科研管理，本学期初，举办了师徒活动。有经验的老师指导新老师，承担培养青年教师的任务，在结对活动中共同探讨共同进步。教师努力学习教育理论，了解教育动态，关注教育改革热点，收集和总结先进的教研信息，积极推广优秀的教育研究成果，以此带动教师参与教育研究。

今年学校承担区级以上项目7项。为了加强项目的过程管理，学校要求各课题组根据实际情况适当分工，开展研究任务，定期举行集体研究活动，撰写研究心得和项目案例，期末进行阶段性总结。同时重视过程数据、专题数据、效果数据的收集整理，已顺利完成4个区级项目。

第二，加强学习和培训队伍

高素质的教师队伍是深化教育改革、全面推进素质教育的根本保证。学校加强了教师教育理论的学习和总结，出版发行教师教育论文，每月推荐教师阅读与教育相关的书籍，学习思考后写出心得体会。教育教学工作扎实到位，教师写出了一定数量、一定质量的反思。

一年来，学校持续举办“天地之星”活动，组织杭城、华凯天地小学30岁以下青少年教育教学大赛，取得了良好的效果。其中，梁获得银奖。

为了开阔科研视野，学习新的教育理念，学校邀请了特级教师杨明明进行专题讲座，老师们受益匪浅。

第三，总结经验，争取好成绩

在学科教学中实施课题研究是学校开展教学和科研的重要途径。在课堂教学中开展教育研究总结出来的经验是最有生命力的。一年来，许多教师的研究论文发表并获得各级奖项。比如李艳娟老师的论文获得了区论文评审二等奖；高静、万梦哲、王力军老师在区论文评比中获得三等奖。高静老师的教案在杭州市中小学音乐新课程评估中获得一等奖。向科研要质量，以科研促发展，已成为教师的共识。

面对信息时代的学校教学科研工作，我们应该认真搞研究，不断探索创新，为提高学校教育质量出谋划策，努力促进学生更好的发展。

学院简明年度科研工作总结9一、学校对教育科研工作的认识。

我们通过20XX年底完成的玉树市级“终身学习汉语”项目的反复实验过程和推进过程，对建立科研学校和研究型学校的意义有了更深刻的认识。通过本项目的研究，促进了我校语文课堂教学的改革和发展。与我校各科课堂教学相比，语文课堂教学效果显著。真正改革了传统的教师教、学生学、教师说、学生听的单一局面。根据语文学科的特点，形成了在生活中学习积累、课堂上师生互动、寓教于乐、师生和谐共处的课堂教学模式。更重要的是，参与研究的教师素质得到了明显提高。因此，我们坚信，要提高教学质量，实施新课程改革，发展学校，就必须坚定不移地、兢兢业业地做好教育科研工作。

二、把教育科研工作作为学校的重点工作来抓，真正纳入学校的工作日程。

学期初有工作计划，对教育科研工作有安排，学期中对教育科研工作有监督检查，期末有总结。而且要把教育科研工作纳入学校的岗位责任制，能承担榆树级、校级科研课题研究的，在岗位责任制中给予加分。年终应将教育科研工作作为专项总结，对科研工作先进教师进行奖励和表彰。这一方面引起了老师们的关注，另一方面也激发了大部分老师的参与热情。

第三，具体做法

1.首先，教师的学习被抓住了。我校为各教研组订阅了《吉林教育》、《长春教育》、《吉林课改》等刊物，为教师学习提供了大量信息。通过学习，老师们更新了观念，学到了一些先进的经验，同时也看到了自己的不足，提高了所有从事教育研究的老师的自觉性。

2、宣传科研成果，大力弘扬在科研工作中表现突出的典型事迹和典型教师。为进一步推广和完善20XX年底结束的玉树市级“生活研究中的语文”课题研究成果，我们认真回顾和总结了课题实验的成功之处和不足，将成功经验推广应用到课题教学中，用一些成功的做法指导新设立课题的实验和研究。

3.认真抓好玉树市级项目“现代教育手段在语文教学中的应用研究”的实验和研究，按计划完善相关资料，对研究的各个方面进行实验和交流，使项目进展顺利。在每学期都开展了项目研究阶段成果的汇报课，既完善了项目的研究实验，又促进了我校全体教师现代化教学手段的普及和提高。

第四，存在的不足

1，少部分老师不是很自觉；

2.玉树市政工程实验缺乏全体成员的合作精神。

我院年度简明科研工作总结10 20xx年是我院“科研工作推进年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，通过全院教师的努力，小学教育学院的科研工作取得了良好的成绩，为今后科研工作的开展、学科建设和人才培养奠定了坚实的基础。xx年的科研工作总结如下:

一、指导思想

科学研究是教育教学的重要组成部分。搞好科研有利于教学的发展和教育的可持续发展，有利于提高教师的整体素质。为此，在xx，学院把“以教为研，以研促教”作为科研的指导思想，以科研为先导，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教学质量，紧紧围绕学院学科建设五年规划的任务目标，采取了多项旨在调动教师科研积极性、加强科研工作的手段和措施；开展了各种科研活动，进一步提升了学院的科研氛围；制定了鼓励和奖励措施，鼓励教师积极申报课题、撰写论文、出版专著、书籍和教材，取得了良好的效果，不断提高了学院的科研水平。

二、xx年的科研工作

1.营造积极的学术研究氛围，准确定位学术研究的研究方向。

20xx年，我院的科研工作受到了前所未有的重视。首先，学院领导非常重视科研工作，多次在各种会议上强调科研的重要性，要求教师更新观念，提高对科研的认识。同时，学院对科研工作有准确的定位。一方面，要求全体教师紧紧围绕小学教育专业建设开展学术研究，提高专业学术水平。另一方面，积极支持和鼓励教师注重自身学科与小学教育专业的结合，丰富教学内容，拓展对社会的服务。同时，实现自身学科专业水平和初等教育专业水平的“双提升”。

2、组织教师外出进修和学习，支持教师参加学术活动。

今年，学院在组织学习学校相关科研管理文件的基础上，进一步制定了教师进修的管理办法和相应的激励措施。这个办法一出台，很快就调动了全院老师的积极性。例如，在xx年，有一位老师(车先生)去北京深造。通过进一步的学习，她学习和理解了今天的前言理论和知识，开阔了视野，为以后的发展打下了良好的基础。此外，还精心组织教师参加学术交流活动。如65438年xx月，李斌校长率教务部、团委负责同志出席在海南海口召开的全国教师教育协会小学教师教育专业委员会年会。通过参加一系列全国性的学术会议和活动，教师们提高了对科研的认识，增强了科研意识。

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