湖南教育均衡的“秘诀”是什么？

6月1日，湖南召开全省推进义务教育均衡发展会议。一个重要的议程是副省长向莉莉带着“很多问题”约谈了20个县市区政府的主要领导。“副县长？县长呢？”向丽丽一个个点名，安排副县长坐不住，满脸通红。“离国检还有不到5个月的时间，还有这么多问题。”向莉莉逐一指出问题，具体到县里，“任务重，时间紧，要采取特殊措施”。向莉莉要求并反复强调，要以战略意识抓平衡发展，以打攻坚战、歼灭战的精神推进平衡工作。20个县市负责人当场签订了整改责任书。“坐着别动！回去第一件事就是给我看最差的学校，赶紧换。”记者在会上听到其中一个县的县长告诉教育局长。

"将时间表与问题清单对调."7月4日，衡阳市南岳区区长王艳到黄澍小学等学校现场办公，要求“一定要层层落实，责任到人”。7月7日，花垣县召开促进义教均衡会议，280多人参加。县长龙立新严厉要求:“再提一次温，再加一次力，再落实一次。”7月13日，道县召开第二次教育强县推进会。县委书记刘墉强调，全县上下要齐心协力，密切配合，明确责任，落实措施，加强监管。14年7月，泸西县调度会上，财政局当场表态，按时拨付教育经费18462600元。

“这就像鞭子在狂奔，没有它你跑不了，也跑不慢。”双峰县教育局局长朱俊平说，去年以来，县委常委、县政府常务会议先后8次授课，书记、县长6次到校，投资600多万元改扩建71学校，新建县一中。

“要通过监管认清差距，发现问题，有的放矢。”湖南省教育厅厅长肖国安表示，湖南推进义务教育均衡的速度是“前慢后快”，目的是给各地留出更多时间做前期工作，夯实基础，确保质量，防止退化。这次大检查，每个地方至少要检查70所学校，按照差异系数从最差的开始。

“湖南的经济不太好。只有通过严格的管理监督，才能更快、更高层次地实现义与教的平衡。”从事督导工作近10年的湖南省教育厅督导室主任雷桂平说，湖南有1.1.6万所中小学，2010年，湖南在全省范围内率先建立了中小学督学责任区督导制度。负责的督学几乎每周都去学校，推门听课，参观研讨会，“让每一所学校都处于监督和管理之下。

目前，全省14个市州和120多个县市建立了764个督察责任区，责任督察3644人。永兴县第一督察责任区在对小村庄进行调查后，提出“小村庄维护刻不容缓”，县里很快出台了“小村庄维护三年行动计划”，投资4000多万元，103分布的小村庄全部改造完毕。