不忘初心奋进--杜鹃大师工作室从精修课中学到的东西。
2018 12.27
第一，开幕式鼓舞人心。
？刚来濮阳的时候，特别想看看濮阳的大街小巷。65438年10月27日，早上六点半起床，吃了早饭，走到七中。
？寒风中，七中的范主任早早地在学校门口等候，倍感温暖。最后，我站在了杜先生的旁边。即使只是站在那里不说话，我也能感受到杜老师带给我的温暖:她非常善于用眼神鼓励每一个学生，鼓励每一条渴望破茧成蝶的毛毛虫。正如她在报告中所说:打开学生心扉的不是抽象的符号，而是我们给予他们的独特的鼓励和深情的关注！她的眼睛真的很神奇。
在杜老师的主持下，河南省名师骨干教师集中培训班开班仪式正式开始。濮阳市教育局教师培训科王，濮阳市第七中学校长杜等领导也参加了此次活动并致辞。
？作为一个学校的校长，杜校长愿意只做一个基于工作室的毛毛虫工坊的普通一员，这让我很佩服他的开放心态。他在致辞中说:希望每一个学生都能科学合理地规划自己的成长道路，静下心来开导自己，勤于思考，坚持写作，在学习中感悟，在理解中积累，在积累中提高，把教育的热情转化为教育的能力，在新时代做出新的成绩，承担新的责任。
正如杜总裁在卡特彼勒微信群里常说的，青春不是头上缺少白发，而是头脑里永远充满新的想法。年近60的杜校长，真的是用他的智慧，让他看起来那么年轻有活力！
接着，导师杜介绍了本次学习的目标:践行师德，学会教学，学会教育，学会发展，具有人文、社会、科学的通识基础，牢固掌握学科、教育的知识体系、思想和方法，注重理解和掌握核心素养的内涵，具有教育教学和综合育人的能力，具有终身学习和专业发展的意识，具有团队合作精神和沟通协作能力。本着“合理安排、精心培训、鼓励先进、大胆使用”的工作原则，采用“集中培训+在职培训”的培训模式，采用“听课、展示亮点、线上交流、线下分享、例会、私信”的组织形式，帮助学员实现专业成长。她希望每一位学生准确定位，自我加压，怀揣梦想，大胆创新，在成长中展现教师中原最美的风景，奏响教师专业发展的最强音。
？开幕式上的期待激励和鼓舞了我这个毛毛虫！
二、名师报告启发智慧？
开幕式后，杜老师作了《读名师》的报告。
杜老师讲了她在不同成长阶段对名师的理解:有自己的教育故事，有自己的精彩课堂，有自己的教育理念，有自己的教育梦想，有名气有影响力等等。
她的每一个成长阶段的故事都深深的吸引着我，让我觉得，除非你尝试去做一些超出自己能力的事情，否则你永远都不会成长！我们要善于挑战。不可能！
杜老师讲的智障男孩的故事，让我潸然泪下:老师的鼓励和赏识，就是这么神奇，这么神奇，能让一个被别人鄙视的生命找到存在的意义和价值！这个故事坚定了我的想法:继续欣赏每一个孩子，让每一个孩子成长为更好的自己！
？她给我们讲了她和她孩子的故事。她和其他生物老师带着孩子们在开心农场工作，在大自然中奔跑。她给我们讲了她和她孩子的故事。她和其他生物老师带着孩子们一起在开心农场劳动，一起在大自然中奔跑，一起在花市学习。杜老师告诉我们她的教育思想:教育要走进生活。她一直在努力让孩子热爱生活，有能力创造幸福的生活。然后她对我们提出了期望，期望所有的毛毛虫都能成为“四有”好老师:有自己的教育理念、教学风格、成长故事、成长路径！她希望我们能够继承和发扬卡特彼勒的精神:坚持不懈，专业精神，异想天开的创新和他人的精彩奉献！
？名师的报告启迪了我们的智慧，坚定了我努力的方向。
三、听评课彰显中原名师风采
下午2点，我们毛毛虫全部聚集在评价室，等待下午同一个班的异类活动。名师风采的两节课，都精彩纷呈。他们对课堂的超强掌控能力和极强的亲和力深深吸引了我。同样的教学内容，却有不同的处理方式，这就是“用教材教，不用教材教”的真实写照！
讲座结束，我们毛毛虫先做点评，然后所有老师做最后点评。杜老师敏锐的观察力，加上她对教材、课程标准的准确把握，以及精准的点评，让我佩服！她在评论中高度肯定了教师的优势。我总结了一下她的评论，整理了一下讲课时应该注意的几点:
1.教师的基本素质非常重要:
教法永远不会被淘汰，这是教师的基本功。老师需要练好嘴皮子，在课堂上注意语言的规范和抑扬顿挫。
2.教师要有亲和力，有感染力，有吸引力。
3.教师应该将小组合作学习的意识付诸实践。
4.一定要讲结合实践:一个概念结束，需要几次后续训练来巩固概念。
5.注重体验，这是实实在在的收获:关注生活引入课堂，教学过程与生活挂钩，课堂结束回归生活。只有这样，学生才能意识到知识是可以应用的。
6.注重细节，打造精品。
？精准的点评，精彩的讲解，让我感受到了中原名师的风采！？
一天的课程结束，杜校长和杜老师亲自送我们一行人回酒店。在寒冷的冬天，我被感动了，温暖了！
写完这些，已经是65438+2月28日凌晨了，期待下一个精彩！
？2018 65438+2月28日。
一、省级名师培养对象和省级骨干培养对象分开展示，各有特色，各有神通。
？分别展示省级名师培养对象和省级骨干教师培养对象。作为省级骨干教师的培训对象，我展示了我校课堂教学和校本课程的实践探索，也从展示的毛毛虫中学到了很多。
？侯老师在阐述他的教学思想时提到了梁对文化的总结:修身根植于心；没有提醒的意识；基于约束的自由；对别人好。杜娟老师最后总结道，这种概括正是老师应该教给孩子的，也是孩子在学校学过的东西忘记后留下的，是核心素养的体现。
二、毛毛虫的微报道，饕餮盛宴，精彩纷呈
下午，六位名师为我们献上了一顿丰盛的饭菜。连续四个小时的报告真是精彩。
1.濮阳三中王(河南最美教师)讲述“人生最小的点，教育最大的圈”
她的教育情怀和故事，让我哭过很多次。她是孩子眼中的芹菜王，她是孩子的120，她是孩子的裁缝，她是孩子的芹菜王妈妈。
？我一直相信，爱能创造奇迹。2019年，我会带着孩子用善良在知识的道路上奔跑。
2.陈志平市第七中学《班级管理小贴士》
？启发我要善于发现孩子的优点并放大。好孩子爱吹牛。在欣赏教育的路上，我会继续寻找...
3.颜七中《爱的舞台》
？引领我们进入家庭教育，学会正确爱孩子。
4.刘艳芳在七中做一名快乐的老师。
共情帮助我们分析教师幸福感的内外部影响因素。
？她给我们讲了一个关于王鱼的故事:太平洋上有一个布拉特岛。在这个岛的水域里，有一种非常奇怪的鱼，叫做王鱼。它没有鳞片，但有些大王鱼会选择另一种方式让自己与众不同，慢慢有了鳞片。王宇有一技之长。只要他愿意，他可以吸引一些更小的动物附在他身上。当然，他得给他们一点好处，就是从他身上分泌一点。到了后半生，由于身体机能的退化，这个附肢会慢慢后退，使其恢复原来的样子。同伴们也不再把他们当“王”了，这让体验过当“王”滋味的王宇很失落。他们感到痛苦和尴尬，再也无法适应这个水世界。绝望的王鱼选择了自残:故意与其他鱼相撞，或者撞上岩石，挣扎几天后死去。死去的王宇被自己弄得又红又肿又烂又瞎，完全变形了。
？我们不要学王鱼，不要被外面的东西束缚。2019，我会继续致力于育人事业...
5.蜗牛是七中韩立然跑的。
？带我们走进濮阳七中精彩的社团活动。通过微信微信官方账号推出“你播我评”专题活动，令人耳目一新。当然，对于努力和毅力的坚持也让我们佩服韩老师。
6.李凤婷《幸运毛毛虫之歌》
？她动情地表达了自己的心路历程，这也是我们所有毛毛虫的心声:跟对了人，跟对了团队，是多么幸运和幸福！
？报告结束时，外面已经黑了，我被毛毛虫的求知精神深深打动。被杜校长、杜老师、范主任送回酒店，大家恋恋不舍，不想分开。
因为一群人爱上一座城市。
当我第一次来到濮阳时，我就爱上了这座城市。
在这里，有温暖而强大的导师。
？这就是教育智慧碰撞的地方。
？这是毛毛虫的家。
？在这里，我深深体会到，只要不忘初心，课堂是遥远的；
在这里，我感受到了毛毛虫破茧成蝶的力量。
？在这里，我看到了“反正有人成功，为什么那个人不是我”的霸气。
？一路没有付出就没有收获，一路没有花。只要不忘初心，课堂就是远方。2019，我会继续在追梦的路上奔跑。