闪电越来越亮，雷声越来越大。

模仿写作，模仿范文，练习作文。这是中国传统的语文教育方式。模仿要求学生理解和掌握范文的中心思想和写作方法，根据自己的生活经验和对事物的理解，写出与范文在形式上相似而又有个性的作文。

模仿训练应与阅读教学有机结合。学生从范文中学到的各种写作知识和表达方法，都可以用在模仿写作练习中。模仿不是机械模仿，更不是抄袭。在模仿中，既要借鉴范文的写作风格，又要发挥原作的精神。

模仿是指模仿指定的句子造句或模仿给定的段落、短文写段落或短文，其中模仿句最为常见。仿语句是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照词干提供的句式，选择一个或多个句式相同、内容和语境相同的句子。

仿拟中比较重要的一点就是形式上的约束，这就要求我们要了解例句的句式、句式甚至语气，在仿拟时要注意句子结构的高度一致性。或套路或变体，或陈述或提问，或祈使或感叹；还要理解句子内部的语义关系，或转折或递进，或因果或假设。