大学生个人思想工作三总结
在党中央的领导和号召下，在学院团委的积极支持下，我系旨在进一步学习、研究、领会和贯彻中央、省、院关于大学生思想政治工作的文件和精神，全面研究我院大学生思想政治工作的成功经验和有效方法，科学分析当前大学生面临的形势、存在的问题、面临的形势和任务，利用一切可以利用的渠道加强我系大学生的思想政治工作。三年来，我系通过一系列活动，切实加强和改进大学生思想政治教育，取得了显著成效，取得了很大成绩。
我部具体工作如下:
一是近三年来，我系坚持用党的重要思想教育学生，紧密结合我系工作、学习、生活中的热点、重点、难点问题，认真贯彻落实中央《关于加强大学生思想政治教育的意见》，将其融入到我校和我系丰富多彩的思想教育活动中，组织专家、教师对我系学生的思想道德修养进行系统研究，开设了一系列相关讲座和宣传工作。比如“一堂生动感人的思想政治教育课”——第一批支援西部志愿者，我系99届毕业生郑玉兰回母校做报告；从思想政治教育的实际出发——加强和改进大学生思想政治教育讲座等。大大提高了我系学生的思想政治修养。
二是我系还充分发挥我系、学生干部、班委的影响力和宣传作用，加强思想政治教育，努力为加强思想政治教育实践提供科学的理论知识和服务。XX年，我部以纪念邓小平同志诞辰100周年为契机，精心组织开展了邓小平理论和“三个代表”理论研究，并在《星火》杂志上开辟了理论研究专题，不断把学习、宣传、贯彻邓小平理论和“三个代表”理论的高潮推向前进。并积极配合团中央加强团员意识教育活动，刊物《政法在线》出版了团学知识理论专版，为全体学生提供学习平台。进一步提升大学生的思想政治素养。
三是我系开设学习和弘扬民族传统美德讲座，纪念抗战胜利，利用政法在线、星火、班级宣传等渠道开展民族精神宣传活动，增强学生的社会责任感和民族自豪感。通过各种渠道和方式，加强学生的爱国主义教育，使学生深刻理解党当前的历史任务和以往的革命形势，弘扬民族精神，培养民族感情，加强精神建设，用科学的理想信念教育引导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观和价值观。同时，我部在XX新中国成立55周年、XX抗战胜利60周年等重大节日和活动中宣传爱国主义教育，积极配合党中央加强大学生思想政治修养。
第四，XX寒假和XX暑假，根据省委宣传部、省委教育厅和团市委的决定，我部组织全体同学在寒假期间开展了爱祖国爱福建的社会实践活动， 并引导同学们在寒假期间通过社会实践和亲身体验来认识社会、了解社会，为家乡建设做贡献，尽一切努力激励他们努力学习，成为建设海峡西岸经济区、建设自己美好家园的人才。 在实践过程中，我系师生得到了实践锻炼，思想信念也得到了充分提升。
第五，我系学生思想道德修养的提高，也集中体现在学生专业课和思想品德课的成绩以及学生干部的素质和工作上。我系在学生工作方面有一套制度化、规范化、程序化的体系。目前我系B类以上的科级学生干部99人。大部分学生干部都有很强的责任感和工作热情，在师生合作和学生干部协调方面都取得了很好的成绩。他们还定期召开四大组织之间的会议，总结各部门的工作，交流工作，汇报工作计划，从而达到反馈、组织、高效的目的，使我部的团学工作得到更好的开展。
六、我系有一个学生党支部，党员43人，其中02级25人，03级18，党员7人。同时，建立健全监督机制，及时处理师生反映的问题；在XX暑假下乡——服务和谐社会，锻造火热青春的社会实践中，我系20名学生参加了实践，充分展示了我校学生良好的精神风貌，产生了广泛影响，受到广泛好评，使我校学生真正体会到了增长知识、贡献力量、长才干。从党员做起，加强大学生的思想政治素养，体现我系学生思想道德修养的提高。
第七，我系正在加强大学生思想政治工作，这也体现在我系学生组织的工作规范上:
1，值班制度
值班人员由学生干部组成，主要负责在活动室值班，检查学生和学生干部的日常行为，发现问题及时汇报，保证活动室的整洁和财产安全。学生干部每周至少三次到活动室签到，带头佩戴团徽，发挥带兵作用。值日制度的实施，真正落实了行为准则的教育，全面落实了思想素质的培养，让学生干部起了带头作用。
2、反馈评价、修正和强化。
反馈分为正反馈和负反馈。正反馈是对良好行为发展和良好思想政治素质的评价，给予学生信心，从而产生新的良好行为动机。比如在加强督导考核方面，我部建立了较为完善的表彰奖励机制，学生受到三好学生、优秀干事、先进班集体、优秀团干部、入党积极分子的激励。负反馈是对不良习惯的评价，用来调节和控制不良行为，对广大学生起到警示作用。
同时，在我院各类竞赛中都能看到我系学生的身影，我系学生在我院各类竞赛中均取得了不错的名次。比如2004-XX年的两次竞赛，我系学生积极参与，政法系获得总分第二。这些都是我系在学生思想道德修养、精神文明和行为规范建设方面的亮点，充分体现了我系在党中央和团市委的领导下，思想政治工作取得的辉煌成就。
但不得不承认，我系在加强学生思想政治道德修养方面还存在一些不足，如:部分学生心理素质还较低，耐力不足。接下来，我们一定会纠正近年来工作过程中的不当和缺陷，努力吸取经验教训，积极落实党的号召和团委的指示，加强大学生思想政治教育，真正提高大学生的思想政治素质。
偏激
宝贵的四年大学生活即将结束，我觉得非常有必要总结一下大学四年的得失，继承自己做得好的和没有提高的地方，这样才能回顾自己走过的路，看到自己以后要走的路。
我的学习成绩不是很好，但是在学习的过程中我收获了很多。首先，我端正了学习态度。当我进入大学时，我的想法是从沉重的压力中放松自己，但我很快就明白了，大学仍然需要认真努力地学习。看到周围的同学都在努力学习，我也放弃了初衷，开始了大学的学习之旅。其次，我的自学能力有了很大的提高。因为大学的教学不再像高中的填鸭式教学，而是一节课讲很多知识，仅仅依靠上课听讲是不够的。这就需要课后练习来巩固课堂上所学的内容，而且一定要自己研究，经常去图书馆查一些相关资料。久而久之，自学能力得到了提高。然后就是会用，注重独立思考。想学好，不能只埋头学习。你必须学会做事的方法和途径。老话说，授人以鱼不如授人以渔。我来这里的目的是学钓鱼，但是说起来容易做起来难。改了很多方法，什么都勤于思考，有不懂的地方也能勤于提问。学习时，以独立思考为座右铭，时刻不忘警醒。随着学习的进步，我不仅学到了公共基础学科的知识和大量的专业知识，而且在头脑和智慧上也有了质的飞跃，可以很快掌握一门新的技术知识，我认为这对以后很重要。在这段学习知识的时间里，我建立了深厚的师生友谊。老师的谆谆教导让我体会到了学习的乐趣。也和身边很多同学建立了良好的学习关系，互相帮助，克服困难。现在大四了，正在做毕业设计，锻炼了动手能力和分析问题的能力，受益匪浅。
一直追求人格的升华，注重自己的品行。我很佩服有很大人格魅力的人，也一直希望自己也能这样。在大学生活中，我坚持自我反省，努力完善自己的人格。四年来，我看了一些名著，也看了几本提升人格的书，对我有所帮助，也越来越认识到人格对一个人有多重要，关系到我能否形成正确的人生观和世界观。所以，无论在什么情况下，我总是要求自己有道德。无论何时何地，我奉行严格要求自己的信条，我都会认真遵守。平时热爱同学，尊敬老师，乐于助人。乐于助人曾经是一种传统美德。现在我明白了，乐于助人不仅可以建立高尚的品格，还可以为自己收获很多好处。帮助别人也是帮助自己。回首四年，我很高兴在我的同学有困难的时候帮助了他们。另一方面，我的同学也在我有困难的时候无私地伸出了援助之手。我总是非常尊敬老师，因为当我犹豫不决时，他们会指导和帮助我。没有老师的帮助，我可能不知道该去哪里。我现在意识到，道德与其说是个人的道德行为，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就要对社会承担一定的责任和义务。有了高尚的道德，他才能正确认识自己的责任，在贡献中实现自己的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年，我参加了很多校园活动，做了一些社会实践。参加校园活动可以让你认识更多的同学，这将增加与其他同学交流和学习的机会，锻炼你的沟通能力，学习别人的优点，认识自己的缺点。另外，我一直在做班委和宿舍长，对自己来说既是压力也是动力。我喜欢做一些社会活动，这将使大学生活更加丰富多彩。做过家教，做过志愿者，做过销售员，做过设计师，有时候觉得很累，但是很开心。
体育一直很好。我的体质不是很好，但是通过我对体育的练习和理解，我还是能很好的完成体育课的教学项目。我喜欢运动，基本上对所有运动都感兴趣，尤其是足球。四年后的今天，我的球技有了质的提升，我的步法，我的意识。我从高一开始接触足球。我起步晚，但进步很快。我总是在同级别的伙伴中玩了一段时间后脱颖而出。我觉得这可能是因为我想好好打球的决心，也可能是我有点体育天赋。踢足球不仅锻炼了身体，还增强了团队精神和集体荣誉感。
我个人认为这个世界上没有完美的人。每个人都有自己的优缺点，但关键是能否正视和利用。这四年来，我不断反思自己，总结自己的一些优点和缺点。
我的优点是诚实、热情和毅力。我认为诚实是我的人生之本，所以我总是用守信来要求自己，我向别人承诺事情会按时完成。记得有好几次，同学或者老师约我见面，我都答应准时到达约定的约会地点，即使有急事也从来不站起来，给他们留下了深刻的印象。因为待人热情真诚，从小学到大学一直和同学老师相处的很好，也很受周围同学的欢迎，和很多同学建立了深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得考虑问题要周到，这一点在我的毕业论文设计中得到了充分的体现。我有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾的事情。我总是完成我开始的事情，即使很难，我也会全力以赴去追求结果。正因为如此，我把志向当做主要因素，相信只要有毅力，就能磨成针。一个人的敌人不是别人，而是自己。这些年来，我一直在和自己抗争，准确的说是和自己的意志抗争。现在回想起来，我确实比以前坚定了很多，但我不会放松。这些优势是我以后立足于世界的基础，我要继续保持，不断鞭策自己进步。
我个人觉得我的弱点是喜欢两用甚至多用。我急功近利。我喜欢一口气学很多东西，但是我吃不完。就算最后能学会，也已经让自己很累了。现在想来，这其实并不好。都说本质不广。如果我集中精力学习一种知识一段时间，我相信我能更深入地理解和掌握这种知识。自从发现自己有这个缺点和问题，我就一直告诫自己，进入社会后不能一心二用。
通过四年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是，我有能力快速掌握一个新的东西。我的思想变得更加成熟，我的性格也更加坚定。我认识了很多同学和老师，建立了友谊，也在和他们的交往中提高了自己的素质，认识到了自己的一些不足，并努力改正。社会实践能力也得到了很大的提高，为以后的社会打下了基础。
四年的大学生活是我人生中短暂的一段时间，一段闪光的时期，其中包含了汗水和收获，对我人生的线条起着至关重要的拉平作用。
提索
时光荏苒，一年很快就过去了。我在思想政治方面学到了很多，它对思想进步的积极推动作用是值得肯定的。
在这种思想政治学习中，我每次学习都收获颇丰，包括自我检查、自我监督、自我纠正、自我提高，印象最深的是两次。
一次是以“大学生应具备的主要素质”为主题的讨论式学习。在这次学习中，我了解到了自己应该具备什么样的品质，目前拥有什么，还缺少什么。这也为我以后的学习和生活定下了一个方向。在这次讨论中，我通过听其他同学的发言更多地了解了自己的同学，通过和周围同学的比较，我“认识了思奇”。
还有一次，我印象很深，就是这学期的最后一次。当时，ZH老师应邀出席，她的话让我很感动。她没必要讲什么大事，只是列举了一些我们生活中认为是“小事”的事情。她看了一下记录说，这样的思想政治学习就算你迟到了，平时上课也只会表现得更差。作为一个想入党的同学，你会这么做。
我在庆幸自己在这一学期的思想政治学习中一无所获的同时，也暗暗佩服老师讲的简单而深刻的道理，反思自己在之前的生活和学习中的行为。
作为一个要积极入党的学生，他的先进性就体现在他生活中所做的这样一些“小事”上。他的所作所为，在其他同学眼里，更应该严格要求自己，不允许学生有“连入党积极分子都……”。
关于思想政治学习，如果有什么需要改进的地方，我个人认为形式有点单调。几乎每次小组长发言后，大家都是轮流重复自己的想法，而且有时候看起来有些人的发言似乎很勉强，有时候整个学习讨论的气氛有点沉闷。
即使以后我们还在讨论研究，我也有两个建议。首先可以邀请H书记、Z老师、ZH老师等老师参加。第二，学习的主题和内容要慎重选择，可以偶尔选择一些稍有争议或者与自己学习就业密切相关的话题。我觉得这样可能更容易调动和激发大家学习讨论的积极性，思路可能更丰富更深入，更有利于提高我们思想政治学习的效果。