玲玲是怎么画玲玲的？如果是你，你会怎么做？

玲玲在父亲的启发下，开动脑筋，在一个脏兮兮的地方画了一只小狗，既巧妙的掩盖了污点，又为自己的作品增添了一点温暖。

她通过自己的思考把一个糟糕的情况变成了她的优势。

原文:

玲玲自豪地研究她的画“我家的一个角落”。这幅画将参加明天的颁奖。

“玲玲，时间不早了。去睡觉吧！”爸爸又在催她了。

“好了，我收拾一下我的刷子，睡觉去了。”

就在这时，水彩笔“叭”的一声掉在纸上，把画弄脏了。玲玲哭了。

“怎么了，儿子？”爸爸放下报纸问道。

“我的画脏了，再画也来不及了。”

爸爸仔细看了看，说:“别哭，儿子。在这里画点东西不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔在脏的地方画了一只小狗。一只小狗懒洋洋地躺在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看到了，高兴地说:“看到了吧，儿子。很多事情并没有我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

玲玲的画在第二天的颁奖会上获得了一等奖。

扩展数据:

玲玲的画是教育部编的小学语文二年级上册第三单元第五课的课文。

这篇课文讲述了玲玲要去参加颁奖的画不小心被弄脏了，她没有时间再画一幅。玲玲焦急地喊道。但她在父亲的启发下，开动脑筋，在一个脏兮兮的地方画了一只小狗，既巧妙的掩盖了污点，又给作品增添了一点温暖。

生活就是这样，只要你善于思考，劣势也有可能转化为优势。

在学习这篇课文时，还要引导学生体验玲玲朗读时的情绪变化——克服困难后的满足、焦虑和喜悦；品味和思考爸爸短短的话语中蕴含的深刻道理。