体验2022年全国教书育人模范
全国教书育人模范经验1
心中有爱，感染着农村学生。
教育是爱的事业，没有爱就没有教育。要让学生有“爱”，教师首先要有爱。爱心是教师人格魅力的基础，是管理班级、教育学生的重要因素。
2006年8月，我还记得班里开了一次主题为“如果我是一棵草，谁给我浇水”的班会。那次班会感动了所有的同学和老师，也正是那次班会让他认识到，所有的学生都是可以被感动和教育的。当年6月65438+2月11到6月21，班里有15人三天得了水痘，被隔离在家学习。这让他很担心，因为这是最后冲刺的时候，大家都知道这对初三的学生意味着什么。21号是水痘学生返校的日子。早上，他早早来到教室，在黑板上写下“家”三个大字，并给全体同学发了一封信，写下自己最想说的话，把在校同学写的信写在上面。接下来的班会上，大家都谈了自己的感受，都把这个班当成了自己的家。那年中考，22人考上重点高中。从最少3人到22人，这个看似简单的数字变化，却让张老师体会到了坚守乡村教育的快乐！
2009年秋，张老师重返高一，继续做他贴心的班主任。通过两年的时间，他的班级已经成为一个大家庭，每个学生在学习和做人方面也有了不同的发展。9月27日，2010，班上的董新明搬到城里上学。在感恩的朋友们为他举行的告别班会上，班上的每个学生都流下了眼泪。最后，当学生把张老师抱在怀里哭着感谢的时候，张老师忍不住流下了幸福的眼泪。当年5月1日，张先生年迈的母亲因肝内胆管结石住进中国医科大学第一附属医院，5月5日做了肝切除术。在医科大学陪伴母亲的20个日日夜夜里，他始终视工作为生命。虽然感受到了手术室外八个半小时的漫长等待，感受到了母亲术后病痛的折磨，但接到远在120公里外的同学们的电话问候，他感到了幸福！每天的电话沟通，让他无时无刻不与学生在一起。他所在班级的五个小组长扮演着临时老师的角色，每天出题、考试、阅卷。虽然他不在，但是学生们的表现比他在的时候更好，让他找到了心理安慰，感受到无比的幸福。
6月165438+10月11 2010作为全县教育系统师德标兵报告团中唯一的男老师，张万波老师20分钟的师德报告得到了全县同仁的一致认可，他一直记得报告会现场热烈的掌声。这掌声是对他的认可，也是对他最大的鼓励，给了他更多坚持乡村教育的理由和继续前进的动力。2065438年9月14日被评为全国优秀教师。张老师在小有名气的时候，放弃了来自条件更好、待遇更好的县城学校的橄榄枝，毅然选择留在距离县城100公里的乡村学校，继续为乡村教育贡献自己的微薄之力。
国家教育教学模式的经验2
工作熟练的老师热爱教育，勤于学习，乐于学习。
王多次参加国家级、省级酒店专业骨干教师培训、国家级、国际级高级礼仪培训，学习职业教育改革发展新政策；赴广东挂职学习，将最新前沿理念应用于学校教育改革；参与多项国家和省“十二五”和“十三五”重点科研项目，在国家级和省级刊物上发表多篇论文并获奖，编写教材4部，其中《酒店服务礼仪》应用于学科教学。
在教学中，王根据不同专业的岗位要求，不断创新、整合、删减教材，以适应企业的需求。通过优质课、示范课、生本课、信息化演讲大赛、教学设计大赛等各种教学活动，不断提高教学水平。
王还进行了课程开发改革，用案例研究的方法将技能竞赛的内容细化到专业课的教学内容中，以赛促改，以赛促训，以赛带教，使课程和教学模式的改革与技能竞赛直接对接。她提倡以竞赛为导向的常规教学。通过项目引导和任务驱动，让每一个学生在平时的学习中都能体验到技能竞赛的氛围，增强学习的主动性和兴趣，提高教学效率。在全省职业教育活动周中，她自创并排练了学生礼仪示范，获得各方好评。
王因其技能团队成绩突出，多次受牡丹江市教育局委托，在省市技能大赛前后对牡丹江市六市(海林、宁安、林口、穆棱、绥芬河、东宁)职业学校师生进行指导和点评。她专业的态度、严谨的作风和无私的教学得到了广泛的赞誉。这不仅促进了学校之间的交流，也促进了牡丹江市职业教育技能的整体提高。
近年来，牡丹江职教中心校积极落实《国家职业教育改革实施方案》，依托校内专业实践实训基地资源优势，广泛开展中小学职业启蒙和劳动体验教育。王积极承担劳务教育培训讲解工作，为市区10多所学校的特殊教育学校教师和学生讲解礼仪酒店文化，多层次展示职业教育综合实力和教学水平，搭建交流平台，提高了职业教育的知名度。
此外，牡丹江职教中心校先后承担了哈木高铁首批乘务员岗前培训、民政局外事服务等多项企事业单位服务培训。哈牡高铁乘务员上岗后，其规范的服务语言和优雅的服务举止受到了全国各地旅客的好评。作为一名高铁乘务员培训老师，王贡献良多。
2020年是不平凡的一年，全国人民团结一心，共同抗击疫情。作为一名54岁的党员和教师，在疫情期间，王义务献血，用实际行动为打赢疫情防控战贡献了自己的力量。同时，她也收到了网上授课的通知。她克服了年龄大、时间短、不熟悉网络课程制作等困难，主动承担了三个年级的网络课程。
为了给学生提供高效优质的线上课堂，她一方面向年轻老师学习线上技能，另一方面和几个老师组成小团体，不断练习、领航、操作，以免影响学生的课堂效果，经常忙到深夜。为了激发学生在家学习的兴趣，她动员家人帮忙录制视频。每一个细节，从动作语言到布景音乐，都经过了精心的研究和改进，只为给学生呈现最完美的教学效果。她还不失时机地对学生进行心理咨询和尊重自然、热爱生活的教育。短短一节课，学生就为她点赞13800多次，她的网络课被评为省级网络课优秀典型和疫情防控优秀典型。
从全国教书育人模式中吸取的经验教训3
李妈妈:让黑暗的世界打开一扇心灵的窗户。
师范毕业后，李龙梅先在重庆一所普通小学当语文老师和副校长。2001年，她因为性格倔强、坚强、坚韧，被组织选中，调到重庆担任盲校副校长。那年，她37岁。
巴掌大的学校，陈旧灰暗的教学楼，简陋落后的教学设备，狭窄潮湿的学生宿舍，40多名学生...都在李龙梅的预料之中，但那股异味、呆滞的面容、简单的重复和枯燥的视障教学、视障教育的沟通困难，让这个有着十几年丰富经验的老兵始料未及。那年冬天的一个早晨，一个衣衫褴褛、流着鼻涕的盲童在校门口等她，抽泣着讲述自己因为残疾被父母抛弃、在福利院长大的经历。“听说你很漂亮。我可以摸摸你的脸吗？”这种温柔的抚摸，彻底唤醒了她深沉的母性情怀。她决定先从“母亲”这个角色开始。
照顾学生，她是盲童的“监护人”。李龙梅从街上买来刷子、水管和清洁剂，坚持每天午休时带头清理下水道、擦洗厕所，解决了长期以来学校厕所又脏又臭的问题。学生宿舍没有独立卫生间。她和老师们分别把孩子们带到宿舍，给他们洗澡、理发、喷花露水，让孩子们享受节日的欢乐。她给青春期的女孩买胸罩和卫生巾，教她们穿，教她们青春期生理卫生和自我保护的知识。逢年过节，她就拿着水果蛋糕去学校和孩子聊天。寒冷的冬天，很多孩子手上都有冻疮，凹凸不平的盲文已经磨坏了手指。她心疼得流下了眼泪，轻轻拉着孩子的手，放在怀里。
认识学生，她是盲童的“知情者”。盲文用六个点的凹凸变化排列64种符号，学习和阅读都非常困难。李龙梅主动承担了小学一年级的数学教学任务。为了尽快适应教学，她把盲文字母表打印出来，贴在墙上，放在书包里，利用所有的业余时间加强记忆，甚至把盲文带回家试着关灯读。到学校一周后，她已经能够批改盲文作业，这让她的同事们感到惊讶。她积极参加市教委和教育部组织的培训，如饥似渴地学习《视觉障碍儿童心理学与教育学》、《盲人定向行走指导》等专业课程，了解盲童的心理和行为特点，掌握行为问题干预、感觉统合训练、定向行走等措施。她还孜孜不倦，走南闯北，向北京、上海、广州等发达地区的特殊教育学校取经，了解特殊教育的前沿理念，使她从一个特殊教育的“门外汉”迅速成长为专家。
认识学生，她是盲童的“贴心妈妈”。每个残疾儿童都有一个悲伤的故事，背后每个家庭都有自己的不幸。从小尿床的李琳，调皮捣蛋，爱占小便宜，父母长期失联。那年暑假，李龙梅带着他的老师驱车200多公里去拜访李林在巫溪县大山深处的家。他看到的情景令人震惊:母亲尿毒症晚期，生命垂危；爸爸是派出所的常客，常年在外游荡，偷盗；两兄弟吸毒成瘾，刚出狱。这样的家庭状况让李龙梅感到心碎。她动员了一个中医朋友免费给李琳治疗尿床，通过接触发现了这个孩子惊人的音乐天赋。音乐老师教他弹九种乐器，呼麦等歌唱艺术。进入高中后，老师“另起小灶”，帮他补上文化课的知识。李龙梅带头捐款7000多元，解决了他去长春参加高考的费用。2019，李琳以优异的专业成绩考入长春大学音乐学院。上大学后，她成为了校园里的“音乐人”，彻底改变了自己的人生轨迹。
这样的家访和全校老师一起历时10年，累计行程3万多公里，访谈学生近300人，覆盖重庆30多个区县和周边省市偏远地区，给无数孩子和家长带来了眼泪，感动了无数社会公众。李龙梅办公室的墙上有一个标志:每个孩子都是天使。她像爱自己的孩子一样爱他们，亲切地称他们为“我的孩子”。孩子们在校园里听到她的声音，亲切地叫她“李妈妈”。正是带着母爱，一路出发，一路行走，给视障儿童黑暗的世界带来了光明和温暖。
全国教书育人模范事迹经验4
“学而优则仕者，教之以物喻者，也”。好老师应该是学生思想的引领者，青春的陪伴者，生命和温度的传递者。
三十多年来，王一直以积极乐观的态度和耐心细致的作风影响着学生，培养他们的社会责任感和使命感。她带领学生积极参加学校的各种活动，在活动中培养社会主义核心价值观教育，激发学生自信心，培养学生自我管理、自我组织、自我教育的能力，培养创新精神。学生们亲切地叫她“妈妈”。
学生小木的父亲早逝，母亲重病在床。王了解到情况后，每逢节假日就带着生活用品去看望。在王的鼓励下，实现了自己的梦想，考上了本科。现在已经进入检察院，成为一名优秀的检察官。
中等职业学校的学生普遍缺乏自信，甚至有一些不良习惯。作为一名教师，王从不放弃，坚持不懈地用爱心鼓励和教导他们。
学生小帅刚入学时，头上包着纱布。问起他，小帅满不在乎地说:“打架。”王得知是单亲家庭，颇为叛逆。王更加用心地发掘他的优点，积极鼓励他。比如小帅体育好，就让他当体育委员，但是要求他在班里起到模范带头作用。王和一起走回家，边走边聊。渐渐地，小帅懂事了，守纪律了，最后在技能大赛中拿了奖。
王带来的班集体具有积极向上的班风和强大的凝聚力。团体操、运动会、合唱、演讲比赛、知识竞赛、专业技能竞赛多次获得一等奖。班里有近三分之一的学生是校学生会和团委的干部，班级连年获得优秀班集体称号。王被评为省市级优秀班主任，多次给青年班主任做经验报告，促进青年教师成长。
作为一名党员，王在教学工作中勇挑重担。近10年来，她一直承担着酒店服务与管理专业省级竞赛技能队的培训，带领技能培训队多年，没有寒暑假和周末。尽管王的脚扭伤了，鞋也肿了，但他没有请假休息。当她看到学员们终于达到训练要求，跳起来祝贺她时，她所有的疲惫一扫而光。
对于培养学生精准专注的手艺，她无怨无悔。经过夜训，繁星点点的操场在师生心中也格外明亮。在讲台上让学生找回久违的自信，这是她和学生共同追求的享受，也是她作为一名专业教师的荣耀。
比如技能队的小云来自农村，父母残疾，家庭经济困难。训练后，王经常带来水果、鸡蛋、牛奶等滋补品，改善生活，指导小云成长。经过三年的打磨，小云获得了省赛一等奖，被黑龙江旅游职业技术学院选中，不仅免除了三年的学费，还当上了高职的学生会主席。
技能队的小源也是农村孩子，能吃苦但浮躁。为了帮助她养成稳重、精准、执着的工匠品质，王每天放学后都和她一对一的练习技艺，一丝不苟的锻炼她的意志。经过两个月的训练，小源在省比赛中获得了二等奖。
王学生连续8年获得市技能大赛冠军，连年获得省技能大赛一等奖并入围全国大赛；四名学生获得三年免学费资格，两名学生获得国家奖学金。
在陪伴孩子成长的同时，王的个人业务水平也有了很大的提高，连年获得教师技能大赛一等奖、省优秀辅导员、省教师教学大赛一等奖。
从全国教书育人模式中吸取的经验教训5
坚持并致力于农村教育教学。
2010年3月，因工作需要，张万博老师开始走上教务管理岗位。同时也是高一二班的班主任，教两个班的数学课，兼任九年级年级部主任。工作量比普通人高好几倍。那时候他已经是高中老师了，这让很多人不理解。在别人眼里，他觉得自己没必要这么做。他觉得做一天老师，就要严格要求自己，对农村的学生对，对自己肩上的重任对。也正是这样的信念，让他毅然坚守在这份工作上。
还记得刚接手教务处工作的时候，整个教务处只有他一个人，连个干事都没有，负责全校24个班的教务。有大量的工作要学习、了解和探索，消耗了大量的时间和精力，而他也知道做好教学工作是他的基础，也是最重要的。他必须时刻保持头脑清醒，尽力处理好教务处工作、数学教学和班主任管理的关系以及时间的分配，计划安排得天衣无缝，穿梭于教务处、班级、老师之间。几乎每一天，每一刻，每一刻，甚至当我站在教室里看着学生们读书的时候，我都会在心里不停地问:“你今天要做什么？需要每个老师做哪些具体的事情？”不断提问，逐一安排解决方案。这种工作将持续10年。
1997，儿子去县城上高中。我78岁的母亲和75岁的父亲因为心脏问题做了两次大手术。张万波没有因为家里的事情耽误学业，没有离开自己热爱的农村教育教学。张万波虽然是个鬓角斑白的中年教师，又地处偏远农村，但他从未停止学习，锐意进取，在课改、教育、教研、信息工作等方面都取得了一定的成绩！在我县课改初期，他通过不断的学习，探索出了一条适合农村中学的教学模式，形成了自己的教学风格，发表在《中小学名师精品课程》、《实践——寻找教师职业的幸福》、《骨干教师成长案例与精彩课堂实录》系列中。主持研究项目“初中数学改错本效度研究”，在县市取得一定成果，并推广到全校。2016年，在第四届全国微课大赛和辽宁省第二届中，在他的精心组织培养下，学校有9人获得省级奖励，3人获得国家级奖励，同时学校获得优秀组织单位奖，他的微课获得省、国家二等奖，同时获得突出贡献奖。
2020年6月，张万波老师走上教学副校长岗位，担任党支部宣传委员。无论从事什么工作，他都没有忘记自己* * *党员的身份，始终以一名党员的标准严格要求自己，努力做一名合格的* * *党员。
24年的从教生涯，回望张万波的从教之路，一路无私奉献。在中国成立一百周年之际，他用自己的实际行动为建党一百周年献礼，为农村教育事业做出了无私的奉献和执着的坚持。这就是他——张万波，一位对农村教育充满大爱的优秀教师！
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