高校教师个人简历
导语:老师求职也需要准备简历，而简历中最重要的是突出自己的能力和工作经验。以下是我为你整理的高校教师个人简历模板，希望对你有帮助！
一、高校教师个人简历模板的基本简历
姓氏:李先生国籍:中国
现居地:深圳民族:汉族
户口所在地:广州身体:175 cm 75 kg。
婚姻状况:未婚年龄:30岁
工作强度
人才类型:一般求职
职位:教授/讲师:文教、职教/培训/导师、中学教师；
工作年限:7年。职称:中级。
工作类型:全职可用日期:任何时候
月薪要求:2000-3500希望在广东省广州市工作。
商业经验
公司名称:广东文学艺术职业学院日期:2005-09 ~ 2008-01。
公司性质:机构行业:教育。
职位:音乐基础课老师，合唱团排练。
工作描述:负责广东文艺职业学院合唱排练，曾获第六届中国音乐金钟奖首届合唱比赛第二名。
公司名称:广州勤兴学校开学日期:2004年8月~ 2008-12。
公司性质:私企行业:教育。
职位:音乐基础课老师，合唱团排练，艺术团导演。
工作描述:已培养十余名声乐学生。在学校的校庆活动中表现突出(家长开放日、校庆、国庆文艺演出、白云区领导接待节目表演等。)提高了秦星派声乐的地位。
带领学校合唱团参加“第十届中小学合唱节”并获得白云区第一名。
三个声乐生考上了星海音乐学院附中。
成功举办多次公开课和视唱练耳音乐会。其中我的视唱练耳音乐会和冼劲松老师的钢琴课是白云区教育局领导视察指定的特色课程。
公司名称:广州番禺执信中学日期:2002年8月~ 2004年6月。
公司性质:机构行业:教育。
职位:音乐老师，辅导员，合唱团排练。
工作描述:番禺执信成立不到半年，在完成音乐老师和辅导员工作期间，迅速成立了合唱团。在多次合唱演出中表现突出，如国庆文艺演出、家长开放日、体育文化花展、元旦晚会等。，受到了学生家长和教职工的好评和肯定。
《爱我中华》获得大石镇音乐课优秀课例奖。
学历
毕业学校:星海音乐学院
最高学历:学士学位日期:2002年7月-01
专业一:音乐表演——声乐专业二:
教育培训经历:起止日期，学校(机构)专门行业证书编号。
1997-09 2002-06星海音乐学院声乐学士
语言能力
外语:优秀的英语。
普通话水平:精通粤语水平:精通
二、高校教师个人简历模板名称:xxx
国籍:中国。
地点:XXX
民族:汉族
注册地址:上海
身体:167cm52kg
婚姻状况:已婚
年龄:37岁
求职意向和工作经历
人才类型:一般求职
职位:文化和教育
法律:教师、教育顾问、编辑。
工作年限:14
标题:中级
工作类型:全职
随时待命
月薪要求:2000-3500。
希望在上海工作
个人工作经历:
公司名称:上海市一级重点中学
日期:1994—09 ~
公司性质:行业:
职位:高中语文老师
工作描述:
1994以语文老师的身份带了第一届初中毕业班。学生毕业成绩获得同列第一名。
1997考取第二届初中毕业班班主任兼语文老师。除化学外，学生毕业成绩排名第一。
2000年，作为优秀教师，在重庆市第二十六中学任教。获得很高的评价。
2006 54 38+0 2004级高中语文教学。
2004年，他以高考的好成绩完成了这方面的工作。是学校一致认可的。
2005年，他甚至扛起重担，留在高三继续高考冲刺工作。结果令人满意。
2006年，在领导的充分信任下，他继续留在了高三。经过三年的高考备考，积累了丰富的教学经验。这个领域的成就是显著的。
2007年，我开始整理教学的得失。我接手了2009级的语文教学，到目前为止。
2008年，丈夫因工作原因调到广州。所以我计划在上海继续我的学业。
离职原因:
学历
毕业学校:上海师范大学
最高学历:本科学历:文学学士-1994-07-01。
专业:中国语言文学
教育和培训经历:
1990—091994—07上海师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、毕业生。
语言能力
外语:英语一般。
普通话水平:一般
粤语水平:一般
工作能力和其他专业知识
1，有丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。
2.了解学生心理，懂得因材施教，对学生有很强的亲和力。
3、文字功底深厚。
4.普通话标准。
详细的个人自传
工作期间获得的各种奖项和好评:
在学校举办的优质课竞赛中获得一等奖；
在区、校举办的板书比赛中获得一等奖；
在区里举办的多媒体演讲比赛中获得二等奖；
课件获得市一等奖；
在我校举办的重庆市学科学习策略观摩活动中，岁月在黄土地上流逝，得到了西师大教授专家的充分肯定。
论文《在教师中推广普通话刻不容缓》、《语文教学中如何培养学生的想象力》、《语文教学中如何培养听说能力》发表在《重庆教育》、《渝中教育》、《教育咨询》上。
参与了《教学中渗透美育》、《学科学习策略》、《学生呈现方式研究》、《中学探究性学习》等国家级课题的研究工作；
参与“学生言语模式研究”、“中学探究性学习”主要策划活动；
参加了《学科学习策略》、《中学探究性学习》的理论编撰活动。《珍藏首都文化精华展现重庆直辖市风采》项目获2002年重庆市科研项目评选活动二等奖；
科技论文《珍藏首都文化精髓展现重庆直辖市风采》获二等奖；
学生写给重庆市长的一封信，在社会上取得了很大的成绩。《重庆市民》和《重庆晚报》都对此话题进行了大规模、及时的报道，并给予了很高的评价。
《珍视首都文化精髓展现重庆直辖风采》被编入教材《重庆市高中研究性学习》，2002年被列入重庆市十大研究案例之一；
在重庆召开的区级、市级研究性学习现场交流会上，“珍藏首都文化精髓，展示重庆直辖风采”作为重点议题进行了答辩；
为学生撑起一片蓝天，给学生一把打开人生之门的钥匙等等。，已在《重庆教育》、《教育技术》、《渝中教育》和《校刊》上发表，部分论文被多家刊物转载。
参与编写教材《重庆市初中探究性学习》。是本书理论部分的主要贡献者；
我参与了学校的研究性学习简介光盘的制作，撰写解说词并配音。该光盘被教育委员会和许多学校作为资料收集。
为了推动我校的研究性学习活动，我制作了课件对高一全体师生进行系统培训，并制定了高一整体研究性学习计划，为我校研究性学习的顺利开展做了大量工作。
在我校召开的研究性学习现场会上成功主持重庆市渝中区首届学生答辩会，受到师生的广泛好评；
业余时间完成了《逢节吟诗一首屈原及其事》(与顺德文艺联合出版)。
三峡游记——三峡景点初探(2003年发表于《迈向新世纪》)兼谈唐朝开国皇帝李世民。
女性三部曲——从古代“贞节牌坊”到现代“自梳女”和现代“单身女士”(发表于《顺德文艺》)
2005年，在重庆市十五届人大常委会第二十一次会议上，被选举任命为重庆市渝中区人民法院人民陪审员。
2005年9月，获得重庆市育梦教育奖励基金三等奖。
2007年被评为重庆市优秀团员。
我被评为学年“五四杰出青年”；
年度考核被评为“优秀教师”；
被评为重庆市优秀教师；
作为一所中学的第一任骨干教师。
月薪要求:2500-3000元。
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