教师个人先进事迹模板(四篇)
我叫刘_ _,女,19__,19__,从事教育教学工作,大专学历,小学教师。19__,从教至今,做过语文学科老师,班主任。自20__年以来,我一直担任学校主任。多次获得县乡“师德先进个人”、“模范优秀教师”等称号,多次获得县市级优质课程和论文奖励。目前是小学三年级语文老师,学校班主任。23年来,我一直站在教育的最前沿。“让每一个学生在我的课堂上有所收获”是我事业的目标;“师从高中,尊为楷模”是我的自律信条。
第一,锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠于党的教育事业,教书育人,孜孜不倦地教书育人。始终以一名优秀教师的标准要求自己,勤奋、认真工作,坚持走出满勤,完成工作,绝不迟到早退。以校为家,热爱学生,团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学工作中,为了不断提高自己的政治素质和业务素质,提高自己的教学认识水平,适应新形势下教育工作的要求,我不放过任何一个提高教学业务素质的机会,积极参加各种政治学习和活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师和先进教育工作者学习,认真撰写心得体会。工作期间,我教书育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生自强自立、诚实守信、正气凛然;学习上积极主动,开拓创新,待人宽厚,做事负责;生活上要勤俭节约,生活要节俭。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做合格的接班人。
第二,认真授课,专心教研。
作为一名教师,我一直刻苦钻研业务,认真研究教材和教学方法,研究新课程标准,注重用多种方式培养学生的能力和学习习惯,在工作中讲求实效,因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文》等书籍。备课时精心设计了环节,研究了教材,上网查资料,了解了学生的特点,做了大量的课前准备,做到了准备教材、准备学生、准备资源,结合课堂实际使用课件配合教学,从而提高了40分钟课的质量。在课堂上给学生自由发言的时间和空间,让他们成为课堂的主人,而我则通过说服引导,做学生的好学习伙伴,学习效果事半功倍。在教育学生方面,我非常重视培养优秀学生和帮助贫困学生的工作。我总是对后进生特别照顾,多问多问,上课多巡视多指导,对他们的一点点进步给予大力表扬;课后和他们聊聊天,交交朋友,树立他们的信心,激发他们的学习兴趣。我做好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员共同进步。我坚持让学生写周记,写身边的事,写自己的心和感受,从中我得到很多...在日记中,我取得学生的信任,了解他们的精神世界,及时给予学生指导和帮助,使他们健康成长。我教的科目成绩在农村统考中也是名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在教研工作中积极探索,勤于实践,做新课改的模范带头者。对此,我积极观看各种教学观摩课和报告,如县名师授课,慧女、等省级模范教师的教学观摩课,广东师范大学博士生导师孔凡哲教授的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和专业水平。20__年获市优秀教学论文一等奖;20__年获全县优秀教学论文一等奖;县教导处主任获评课、班会二等奖;我积极参加农村公开课,教学技能不断提高,受到好评。从_ _ _年9月开始,配合我校各学科教研室负责人,做好新老师的帮扶工作。我肩上的责任重大,这份工作对我来说是全新的,所以在工作中经常虚心请教,耐心指导。认真组织集体备课、公开课、课后评估等工作,促进新进青年教师教学能力的不断提高。我在课题组交流学习各种教学观摩课和报告的先进思想,精心组织老师参加各种比赛。在领导的支持和同事的努力下,齐新齐心协力,把握教学的良好势头,无论是教学还是其他方面都取得了不错的成绩。特别是我指导过的_ _ _ _、_ _ _、_ _等新教师,多次在参加县优质课竞赛中获得一等奖。这些老师也很快成为我乡教育队伍的骨干。
正所谓:处其位,行其事,思其政。作为教学主任,我时刻要求自己做出正确的定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手,“上有指示,下有了解”,起到了桥梁沟通的作用。在工作中,我们可以顾全大局,以务实的态度整合群体。在校长的指导下,制定好学校教学计划并组织实施,使工作更有计划性、针对性和实效性,并注意总结教育教学中的经验,使学校教育教学工作正常运转。
第三,关爱学生,无私奉献。
作为一个寄宿制学校的班主任,工作琐碎繁重。特别是初三学生年龄小,自理能力弱。他们的衣食住行,吃喝耶戈,一切都是鸡毛蒜皮的小事,班主任都要操心。为了让学生健康成长,我们必须关心他们,做他们的知心朋友。我把“以情动人,以行导人,以理明人,持之以恒”作为关爱学生的座右铭。我班有四五个孩子从农村进城打工,父母离异。在我细致耐心的工作下,他们都能在这个和谐的班级大家庭中快乐地生活和学习。班里还有一些“留守儿童”,因为远离父母家人,对他们的健康成长有一定影响。据我调查,外出打工的父母,有的半个月或一个月给家里打一次电话,有的半年联系一次。相当一部分农民工一年才回一次家,甚至有些父母常年不回来。他们单纯的认为给孩子吃饱穿暖,满足孩子的各种需求就够了,而忽略了和孩子的心理沟通和交流,导致孩子对父母的陌生感,家庭关系的障碍,孩子的人生观和价值观。为此,我将学生分组,利用校讯通、飞信等形式,让学生每周一、三、五在课外活动中联系家长,沟通汇报自己的在校情况。这句话我一直记在心里:做学生生活中的母亲,做错误中的医生,做沟通中的知心朋友。在短时间内,我不仅获得了家长的放心,也获得了学生学习的动力。我带的班很快就成了班风积极、学术氛围浓厚的先进班集体。
作为班主任,我更加信任和尊重学生。我相信每个学生都有自己的创作长处,每个学生都有一定的长处和亮点。他要善于发现学生的优点,抓住每一个教育机会,及时表扬和鼓励。体谅后进生,培养他们的自信、自尊、自强,防止后进生成为被留下的孤雁。此外,我积极组织主题团队会议,形式有读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等。,展现学生各方面的才华,发展个性。让学生自己组织,自己管理,自己发展,逐步形成一个健康向上,团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。
教师个人先进事迹2
_ _,女,1969年3月出生,1989年7月毕业于商丘师范学校,同年8月参加教育工作。现任教于睢阳区胜利小学,现任二年级语文教学教师、班主任、小学高级教师。从教二十一年来,我忠于职守,配合领导做好工作,团结同事,关心爱护学生,工作认真细致,处处以身作则,时刻严格要求自己。本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”的精神,我在工作中一直勤奋踏实,用自己的实际行动赢得了学生家长和同事的认可和好评。
第一,严守师德师风
在她看来,一个讲师首先要做的就是忠于人民的教育事业,兢兢业业,教书育人。她的教书育人理念是严在严,爱在潜移默化。
“师爱”是师德的灵魂,是教师教育学生的情感基础。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。师爱是宽严相济的爱。只有不求回报的爱,没有血缘关系的无私广泛的爱,才会让学生“信以为真”。
张老师严格遵守师德。她对待同事的态度是有目共睹的。只要别人有困难,她都主动帮忙。对于学生来说,无论家庭背景如何,无论调皮不调皮,张老师从来不会因为个人品质而划分彼此,都是一视同仁,一样关心。对父母,无论地位还是财富,她总是以礼相待,从不怠慢,和睦相处。
第二,用真心绑住学生,用真心连接家长。
除了教语文,她还兼任班主任,始终把关心和爱护学生作为自己行为的最高准则。现在学生家长都在外打工,有的常年在经营场所跑来跑去,很少照顾孩子的学习和生活状况。随着当地生活水平的提高,父母对孩子寄予厚望。为此,张老师通常会找家长谈话,获取第一手资料。他用心温暖学生的心,分析学困生的心理和性格特点,及时进行教育。她一旦发现学生三五成群在玩耍或做一些不健康的行为,就及时批评教育,让学生认识错误,改正错误。
没有付出,就没有收获。多年来,她带来的班风纯正,学习氛围浓厚,赢得了领导的认可。
第三,爱岗敬业,教书育人
胜利小学师资力量雄厚,学生素质高。她不敢掉以轻心。她整天忙着备课、教学、查阅各种相关资料,努力做好每一节课,让每一节课都有最好的教学效果。她的工作态度得到了学校领导的肯定和同事们的称赞。
学校安排的班主任工作,我不抱怨。我每天都以最饱满的热情投入到工作中。我每天第一个到达办公室,最后一个离开。我从来没有因为私事耽误过学生一节课。经过一个学期的努力,我们所教的班级在学校举办的各类竞赛中名列前茅,得到了学生、家长和校领导的认可。
在班主任工作中,她积极探索班级管理和学生自我教育的有效途径,制定了系统严密的班级管理制度,并根据小学生特点组织了一系列丰富多彩的主题教育活动,使教育寓教于乐,注重激发学生的主动性和创造性,培养学生的自我管理能力。几年来,她一直在努力探索新时期的德育工作。她一直认为“德育是智育的基础和归宿。”一堂语文课,有时会很自然地和数学等科目联系在一起。只要是对学生身心有益的事情,她都会去做,让德育渗透到学生的内心,让他们拥有健康的体魄和健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心这两个弱点,对学生进行文明行为习惯和责任意识的教育,进而引导学生开展“多给别人留方便”的教育活动,学会关心和爱护他人,使班级的集体素质得到了很大的提高。由于张老师在班级工作中的突出成绩,她多次被学校授予“优秀班主任”的称号。她以身作则的工作作风和一丝不苟的工作态度,影响了一批又一批被双一认可的孩子,使他们的学习习惯和健全的人格都有了很大的进步。
第四,耐心做好学困生的工作
每个班都或多或少有学困生,老师们都为他们头疼。张老师吸收了其他老师的做法,根据自己对待学困生的经验,采取“多表扬,少批评,不歧视”的方法,努力消除与学困生的差距,取得了非常明显的效果。班里有个男生叫胡文硕,养成了调皮捣蛋的坏习惯。据了解,孩子父亲常年在外打工,母亲从小过度溺爱,养成了在家不听母亲话,在学校不注意学习的毛病。这样的孩子首先需要耐心教育,学习成绩不好,给他补课,一种真诚的感情,孩子精神振奋,坏习惯改变,功课提高,还积极参加学校的各种活动。张老师也趁机安排他当组长,充分发挥他的组织能力。后来孩子学的更起劲了。
她总是说,虽然有些学生有很多缺点,但只要我们能及时为他们确立正确的方向,那么我们就能取得良好的教育效果。
五、努力提高自身素质
根据学校领导的安排,她担任了多年的教研室主任。为了做好教研工作,张老师一边教一边给自己制定了学习计划。她通常坚持阅读报纸、杂志和专业书籍。无论工作多忙,她每天都抽出时间看书,坚持专业学习,钻研相关教育教学理论,向专家老师求教,与名师交流教学经验,并运用到教学实践中。为了当好班主任,做好班级管理工作,多年来,她结合自己的教学实践,写出了许多高质量的教学论文。教研工作打开了她的思路,反过来又促进了教学质量的提高。
作为一名教师,她最大的愿望就是为基础教育做点事情,而且还是有一些成绩的。在今后的工作中,相信她会继续在基础教育一线努力,为教育事业贡献自己的一份力量。
教师个人先进事迹材料三
人们把教师称为“太阳底下最高尚的职业”,把教师比作红色的蜡烛,燃烧自己,照亮他人。这意味着教师必须具备服务精神、奉献精神、敬业精神,以及为人师表、以身作则的精神。教师的人格力量和行为准则是一个自然的例子。以其独特的魅力,赢得了大家的尊重和信任。
第一,爱岗敬业。
她是一名很普通的小学老师,却把这份工作当成了自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准则,严格要求自己,努力提高道德修养。她一丝不苟、勤勤恳恳的作风得到了学校广大老师的好评。因为是农村小学,而且大部分学生都是留守儿童,平时没有受到足够的家庭教育,在言行举止和良好习惯上有很多不足。所以,加强学生的思想道德教育,让学生全面发展,是她的第一步。她充分利用班会和品德课,开展形式多样、生动活泼的教育活动,提高学生的思想道德素质。有些学生怕苦怕累,缺乏上进心,不想学习。针对这一现象,我精心组织学生举办了“新学年新计划”、“我为班级做贡献”、“与奶奶的童年相比”等主题会议,激发了学生的学习热情,提高了学生的自信心和竞争意识。以“初级守则”和“日常行为规范”严格要求学生规范自己的言行,提高全班的思想素质,促进良好班风和学风的形成。
第二,努力学习,不断提高综合素质。
(一)在班里开展“自我与自我比”,提高竞争意识。在班级管理中,为了让班里的每个学生都得到不同程度的发展,她在班里开展“自己比自己”的教育活动。在全面了解学生思想状况、学生基础、智力状况、身体素质、性格爱好的基础上,确定每个学生的目标。同时要求每个学生客观全面地回忆自己的过去,充分认识自己,然后从思想、学习、纪律、体育运动工作、爱好特长等方面确定自己未来的目标,坚持每月总结一次。对不同层次的学生提出不同的要求和目标,是切实可行的,也是学生可以接受的。虽然我是在拿自己和自己比,但是同学之间其实是有竞争的,这种竞争大于谁进步了。这种竞争是每个人都可以争取的。因此,没有一个学生有太重的心理负担。只要他们努力,就会取得进步,实现目标。这种进步和成功的喜悦常常在他们心中荡漾,班级开展自我比较活动,让后进生不再消极气馁,充满信心地面对每一天。资优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。
(2)密切关注学生的转化。(1)她认为任何学生都有闪光点,差生也不例外。只要她用心,不难发现其中的闪光点。平时她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的闪光点,激发他们的上进心和好奇心。给他们表扬、肯定、鼓励,不断强化哪怕是很小的进步。后进生毕竟是因为落后而在学习上落后于其他同学。为了缩短这种距离,她经常帮他们另开小灶,进行个别辅导帮助他们。先和他们谈谈,让他们明白老师和家长是希望他们在学习上有所进步,帮助他们的,而且只要他们更加努力,老师和家长相信他们也会成为好学生。另外,在课堂上,老师和学生提前讨论解决了一些难点问题后,专门叫他们起来复述,以此来突破和巩固难点。课上没解决的,课后会补上,他们会利用放学后的十几二十分钟进行个别辅导。因为长期这样,有些同学愿意配合老师的行动,学习也在慢慢进步。(2)让学生教育学生。教育孩子,一定要走进他们的世界,了解他们的心理,千万不要用大人的眼光看待他们。有些事在大人眼里是错的,在孩子眼里却是真实正确的。大人教育孩子的时候,总是喜欢讲自己的想法和经历,不触及孩子的心理。让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实来教育他们。
第三,热爱和培养道德,引领学生健康成长。
在过去的三年里,她一直担任班主任工作。她的班主任工作很有艺术感,很多看似棘手的任务,往往到了她手里就能一一解决。在平时的工作中,她主动关心学生,特别是班里的后进生、差生,对他们的学习、生活给予极大的关心,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱感化他们的心灵,用心塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的成绩,来自于她对教育的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友铺就的台阶,让她接近了阳光。她所做的一切都是一个老师应该做的。
总之,她认为教育是一个很难的工作,做好它并不容易。她将在未来的教育岗位上不懈努力,尽职尽责,用爱心书写教育章程,让青春永远为学生照亮光明之路!
教师个人先进事迹材料4
_ _老师是教育工作者,也是一名普通党员。他没有什么惊人的成就。他只是在普通的教育岗位上兢兢业业地工作。他始终以“一名党员、一面旗帜”的标准要求自己,始终以“三有一好”(即有理想、有责任、有能力、形象好)来对照自己,在言行上注重维护。
一、平凡岗位,党员本色
1988的七月,桂花和菊花五彩缤纷。华师毕业的_ _,默默走上三尺讲台。就这样,他干了21年。_ _老师以* * * *的标准严格要求自己,做自己喜欢的事,主动上试讲班、公开课,把中华民族五千年的文明和灿烂文化传递给学生。同时,他们经常向老教师请教,积极参与课题的研究,认真组织和参加教研组的教研活动,积极参加集体备课,认真完成教学任务,与其他青年教师共同学习成长。
教学工作,看似平凡,意义重大。_ _老师相信平凡的岗位也能做出不平凡的事情。关键是干一行,爱一行,专一行。从事教育教学二十多年,_ _老师历历在目。每次上课前,_ _老师都会花两个多小时研究课本,认真备课,写教案,有条不紊地设计每一个教学环节。课堂上,_ _老师深入浅出地讲解每一个知识点,孜孜不倦地教导每一个学生。课后_ _老师根据每节课的要点精心设计作业内容,认真批改学生上交的每一份作业,个别学生还会耐心指导。由于他的努力,这些年来他班上的学生在高考中取得了令人满意的成绩。
对于后进生,_ _老师坚持用心影响,用言传身教,用情感培养。
_ _老师记得教过这样一个学生。他(蒋寒青)在家里绝对是个“小皇帝”,在学校也无心学习。每天总是迟到,学习成绩总是很差。老师们只要提到这个同学的名字,只有一个动作——摇头。_ _老师为了改造他,做了一次“侦探”,了解他的家庭情况,他的爱情,他的每一天。_ _老师在掌握了各种情况后,在转化的过程中做到了“三个坚持”:第一,坚持每天早上做同样的事情,说同样的句子。就是老师到了学校,每天对他说一句话,“老师在校门口等你。”第二,坚持每天亲自检查他的作业。第三,坚持每周至少和他聊两次。三个坚持,_ _老师坚持了一个学期。俗话说:木可雕,人可塑。他变了,变得自信又勤奋。还有一个学生(钟迪)因为违反了学校的住宿规定,被学校要求留校。_ _老师及时联系了他的父母。得知学生没有回家,_ _老师很着急,责任感促使他赶紧起床。寒冷的夜晚,没有父母(父母住在松江,不肯出来),他一个人到处寻找。直到晚上24点多,他才找到那个正在网吧打游戏的学生。等老师安排完学生,回到家已经将近1点了。
正是因为_ _老师的爱和党员的责任感,他的班级在学校的各种检查考核中表现优异。
第二,党员的先进性将永葆春色。
先进性,是* * *,先进性教育就是要以三个代表为指导,求真务实,为人民服务。长期以来,_ _老师总是告诉自己,要谦虚谨慎,勤奋好学,不断提升自己的思想素质和业务能力,尽快进入管理者的角色。首先,_ _老师利用业余时间积极学习教育教学精神,认真领会三个代表理论,在工作中以身作则,率先垂范,解群众之忧,团结带领数学组无私工作,从不计较个人得失,起到了* * * *的表率作用。这些年来,_ _老师一直在认真思考和总结,使自己的思想理论水平再次升华。其次,积极参加各级各类培训,努力提高自己的业务能力。_ _教师学校的校本培训中,_ _教师不仅是组织者,也是指导者和学习者。_ _教师带头,认真学习课改精神和现代教育技术,练好教学基本功。再次,_ _老师经常去市内外名校取经。通过学习,他们增强了思想素质,提高了业务水平和管理水平。
第三,责任与使命,为党旗增光添彩。
责任是一种责任和义务。源于完成使命、履行职责的责任的精神力量,是推动发展的动力。对于一个人来说,责任是一种奉献,更是一种使命。从我加入* * * *的那天起,_ _教师就一直用党员的责任感和使命感来约束自己,为教育事业服务。在教学上,_ _教师积极参与学校教研活动,启动校本教研,带动教研组教师编写校本教材《艺术学前教辅教材》,参与编写市级中专教辅教材《概率与统计》,启动名师工程和班级小组教研,寻找适合学校教研发展的新途径,努力打造青年教师成长平台,制定教研发展阶段性计划,完善学校教研业务学习机制,促进教研。通过努力,多名教师被列为市骨干教师。
_ _老师因为工作出色,先后被授予“青年岗位能手”、“三学拔尖学者”、“优秀园丁”、“优秀教育家”等称号,在区里获得了很大的成绩。
这是党和人民给予_ _的荣誉,也是对_ _老师的巨大鞭策。
今天,我们_ _老师将一如既往地乘着保持* * *员工先进性的东风,努力实践三个代表,用自己的实际行动体现* * *员工的先进性,为党旗增光添彩。
_ _老师就是我们身边这样一个普通的党员。
(1).优秀高三毕业生主要事迹怎么写?
(2)优秀医务人员先进事迹范文(三篇)
(3)优秀社区成员先进事迹范文(两篇)
(4).优秀教职工先进事迹范文(三篇)
(5).小学生* * * * *好少年主要事迹范文(五篇)
(6).* * * *二年级好少年主要事迹范文(四篇)
(7).感人抗击疫情英雄事迹范文(四篇)
(8).感人的抗击流行病英雄事迹范文(七篇)。
(9).抗疫英雄感人事迹范文(四篇)
(10).教育先进工作者主要事迹范文(四篇)