洪杰的演讲
亲爱的来宾、家长、亲爱的孩子们、亲爱的老师们:
大家早上好！
我是张永红，苏州工业园区外国语学校的创始人。孩子们叫我老师，同事们叫我“洪姐姐”。在创办这所学校之前，我是一名商人，也是一名企业家。我从1992到2011出海。我用了19年的时间，从一个个体小公司成长为一个颇具规模的小企业，涉及内贸、国贸、精细化工、制造、金融。那是因为我从小就接受喂养教育的训练。我想感谢我的母亲。
现在回想起来，19年商业活动的做法是为园外教育做准备。2011投身教育的时候，我想得最多的是人力资源与教育的关系。我相信在座的很多家长也是民营企业家、老板、企业高管...要想把事情做好，首先要解决的就是人的问题。但是，在用人的时候，你会发现，一份漂亮的简历背后，大部分人是用不上的，需要煞费苦心的培养和调整。即使是培养出来的，他们的忠诚和感恩也是缺乏的，因为这些品质是从小就应该培养的。
我投身教育事业后，跟随陶行知先生学习了陶行知先生的《生活教育》。陶行知先生曾说:“不学不教不引导人去做的教育是假教育；不能引导人去做的学校是假学校；不能指导人去做的书是伪书。看到陶行知老师说的话，我下定决心，一定要像陶行知一样在教育第一线努力，带领全体师生，把“做”放在第一位，探索有效的教育。三年前，我挑选了10个最调皮、最难调整的孩子，(前前后后有30多个孩子)开设了“学行合一”班，带领他们践行陶行知的“生活教育”和当代思想家、教育家聂提出的“配套教育思想”。
说到支教，我们在采访中都说过，支教的本质是教孩子不能做的事，强迫孩子去做能做的事。大多数家长同意第一句，不同意第二句。我在这里解释一下，这个“力”有两层意思:一是坚持，二是坚持之后的持续改进。
通过三年多的实践，我发现没有教不好的孩子。只要家长配合学校实行“喂养教育”，加强体能训练，那么你就会看到孩子最好的状态，包括学习知识的能力。
家长要用喂养教育的理念和做法把孩子培养成一块料；上学后，家长与老师互动，共同努力，用喂养教育的理念和实践，把孩子打造成高质量的作品。
就像有了好的材料，裁缝、木匠、厨师都可以努力工作，做出好的作品！
？这是我的老师聂盛喆先生说的，我们有很多案例可以证明。
我给大家分享一个教学案例。一个小男孩，在父母的陪伴下，坚持践行“支教”的理念，获得了帮助他人幸福的能力，他自己也获得了更大的幸福。
去年三月中旬，我接到一个电话。他说他是园外一大班幼儿园毕业生的家长。他这次小学面试失败，很焦虑。他希望得到我的帮助。平时父母来看我，我都会安排个时间见见他们。
我让他3月23日下午来我办公室一趟，让他带着妈妈和孩子一起来。那天他们准时到了我的办公室，我看到我妈又怀孕了。她说预产期是9月，孩子在我办公室表现很差。他没有被园区外的国际小学录取是合理的。交谈中，孩子的母亲非常焦虑。我自己也是一个母亲，出于一个母亲的本能，我想帮助她。于是我对我妈说:“我们可以有条件录取你的孩子，但是你必须按照我说的去做。我相信只要你按照我教你的去做，这个孩子九月份就能正常入学。”我接着说:从今天开始，而不是明天，坚持喂养教育的做法。根据孩子的特殊情况，从揉面、做面食开始。不管有多难，都要坚持下去，坚持做下去。每周我都会把陪孩子的过程录成视频发给我。父母同意了，马上去买面粉，回到家马上教孩子揉面团。其实揉面并不是一件容易的事情。在揉面的过程中锻炼孩子手的力量，战胜面粉，并不是那么简单。起初，他只知道如何放水和面粉，但他想不出正确的比例。但是通过两个月的不断练习，他已经掌握了水和面粉的比例，他也熟悉了和面的事情。
5月23日早上10左右，我接到了孩子妈妈的电话。电话里，妈妈在哭，我有点紧张。我以为发生了重要的事情。后来我妈哭着说:“红姐，我太感谢你了，每一朵云彩都有一线光明，因为我的孩子没必要考上园里才能遇到你，所以我能从你身上学到这么有效的教育方法。因为“喂养教育”的做法，我的孩子变了这么多。事情是这样的，因为当时她怀孕了，所以没有和孩子同房。早上5点，儿子提前定好闹钟，起床给妈妈做早餐，有面包，烤香肠，煎蛋，还有一些小面。然后她敲了敲她的门，对她说:起来吧，我给你做了早饭。今天是母亲节，这份早餐是我的母亲节礼物。母亲此刻泪流满面，紧紧地拥抱着孩子，亲吻着她。(我觉得这一刻孩子收获的喜悦是无尽的...)没想到支教的魅力这么大。不到两个月的时间，孩子从什么都不懂，变成了懂得感恩，懂得分享，懂得付出，给别人带来快乐。另外，孩子的绘画也有了很大的进步。暑假的时候，我妈还送我他的画，说画画老师说孩子进步很大。短短几个月，很多原本认为不可能的事情都变成了可能。
今天之所以和大家分享这个故事，是希望这个案例能对你有所启发。如果有机会进入园外的小朋友，我们一起练习喂养教育。如果你没有机会入园，希望你能听听我今天说的话。如果你陪孩子实践喂养教育，三年后你的孩子再次在园外选择时会更好，我们会优先考虑这样的孩子。
再次感谢！