名师个人作品综述
我按照学期初的骨干教师帮扶计划认真工作，按承诺完成了以下任务。
1，虚心向名师金学贵学习，撰写业务指导实录。经常联系，咨询教学过程中遇到的困惑。
2.对每一次的帮助和指导做一次认真的老师总结和反思，结合实际写一篇深刻的体会。
3.每学期开一两次讲座，请老师帮忙点评指导。
4.认真写好指导过程中的记录和反思，总结经验教训。
二、成就:
在金老师的悉心指导和帮助下，我的教学得到了学校领导和同事们的好评。
我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极向名师学习，努力在平凡的岗位上实现自己的人生价值。
以上是我这学期帮助骨干老师的总结。说是帮助，其实是共同学习，共同进步。一年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是名师悉心指导和同事关心帮助的结果。向各位领导和名师金学贵表示诚挚的“感谢”。希望各位领导同事继续支持我，帮助我。
第一，师德的培养
一年多来，我努力学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，不断学习教育教学理论，同时加强课程标准的学习和解读，在工作中高标准、严要求。严格遵守学校的规章制度，热爱党的教育事业，热爱学生，热爱实验小学。团结同事，交流合作，遵纪守法，一心一意与学校共同进步。
作为主管学校教育教学的管理者，尤其要把师德建设放在首位。平时我们拿人品和师德做比较。在实际工作中，经常深入教研组，参与听课评课和集体备课的教研活动，听取一线教师的意见和想法，并及时整理、选择、采纳和推广；在实际教学中，我深入班级和教室，与学生谈心，了解他们的内心想法，做他们的知心朋友。努力改革自己的数学课堂，努力成为学生喜爱的好老师，创造学生喜欢的数学课堂，教育学生思考和学习。
第二，理论研究
在教学实践中不断学习，加深对新课程和新课改的理解，更新教育观念，加强师德修养，提高专业技术水平，提高科研和管理能力。我研究过《教与学心理学》《第五学科》《中国名师成长历程》《中国名师教育智慧》《给老师的100条建议》。
书，坚持每月阅读《人民教育》、《山东教育》、《基础教育改革论坛》、《烟台教育》、《中国教育报》等杂志和报纸，丰富自己的思想，提升自己的理论水平，融合专家学者的教育智慧，逐步形成自己的专业思路。同时写一万字以上的读书笔记和随笔。
在教学中，能够反思自己的教学实践，把教研平台作为教学研究的主阵地，把写博文作为自己的爱好，及时通过教研平台进行教学研究，起到辐射作用。目前已发表教学设计和文章40余篇，发布资源40余篇，获得点击量210余次。通过教研平台这个重要的交流平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的讨论，发表自己的教育观点，让大家在交流讨论中共同进步。在《基础教育改革论坛》和《烟台教育》上发表了两篇关于20xx年参与与合作的文章。
第三，教育和科学研究
十一五期间主持承担了烟台市小学数学合作学习实验与研究、山东省新课程小学数学教材教法实验与研究——青岛版小学数学教材对学生学习的影响与作用、烟台市和谐高效思维对话课教学模式与策略研究等子课题的研究。目前各项准备工作已经完成，近期将完成课题。
20xx年申请了名师专项“提高数学教师听课评课能力的实验与研究”。本项目的主要内容是对听课评课的五种分析研究:教学现象、教学水平、教学技术、教学质量、教学价值观。结合学校的“异构课堂”、家长开放日教学观摩、优质课评选、“和谐高效思维对话”班级达标活动，重点分析了数学教师观摩不认真、评价不全面的问题，强调了集体评课的作用。每月组织一次全校数学教师评价沙龙，评卷部门让数学教师轮流交流，选择典型的、有代表性的问题或焦点进行辩论。通过教学观察与评价的反思与评价，促使广大数学教师积累经验，提高能力，促进教学质量的提高，促进数学教师个人评价课堂能力的稳步提升。目前，该课题的研究阶段已稳步进行。结合20xx重点开展的同课异构教研活动和推荐教师参加省市优质课评选活动，突出了听课研讨研究，取得了明显成效，指导2名教师获得山东省优质课，12名教师获得烟台市优质课。
第四，教学改革
20xx年，我主要围绕“提高课堂教学效率，把思考和研究的时间还给学生”，要求全体教师提高备课的有效性，从讲解、提问、引导、组织、评价五个方面点评教师的课堂行为；本文从观念、态度、技能、方法、设计五个方面考察了教师的学科教学素养。更注重学生在课堂上的参与思考时间、参与方式、参与效果和课堂氛围。真抓课堂，扎扎实实提高质量。努力提高学生的学习幸福感。我教学班的数学成绩也是名列前茅。学生课堂气氛活跃，善于思考和学习，自学能力强。
20xx年，我有幸走进河南魏勇学校，聆听了原江苏省杨司中学、现魏勇学校蔡林森校长“先学后教，随班训练”的办学经验，观察了魏勇学校三年来的巨大变化。我们问了很多问题，深入课堂，与蔡校长、老师和学生交谈，参观了第二课堂活动。我们用自己的笔和相机记录下了这次参观学习的收获:一是魏勇人的敬业精神，二是魏勇人课改的力度。
65438+2月，我还被市教师培训中心邀请为全市小学园长培训班做了一次讲座，主要讲园长的责任和义务以及我的日常工作经验，这给了我一个难得的和大家一起锻炼和提高的机会。年底还在全校教师假期培训会上交流介绍了自己的留学经历。
动词 （verb的缩写）帮助学徒
在过去的一年里，我与我校年轻教师郝建立了密切的师徒关系。我们经常通过QQ、电话、博客等方式合作交流，进行教材、教法、教学设计、科研等方面的研究。郝老师自身观念更新快，课堂教学研究性强，课堂气氛活跃，教的学生爱思考，爱学习。郝老师在教学工作中取得了可喜的成绩——我在全校教师综合考核中名列前茅，所教班级数学成绩突出。我所在的班级被评为学校优秀班集体，在全市小学数学教师暑期培训会上做了精彩的数学解题教学报告，受到与会人员的好评。她还在《基础教育改革论坛》上发表了一篇文章。对于其他人
名师个人作品总结2转眼间又一个学年过去了。在这一学年里，我认真教学，努力学习。以下是我这一年的工作总结。
第一，政治思想:
我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业:服从学校的工作安排，认真负责；把全部精力和能力投入到学校教育教学过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事一起进行业务研究，不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；我能顾全大局，团结协作，在各方面按照党员标准严格要求自己，更快适应教育发展的形势。
二、教育教学工作:
首先可以认真把握教材，专心备课，写教案。将课程标准与教材中的教学参与相结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，基于我高二两年的教学经验，我的课更加简洁明了，掌握了课本知识的重难点，了解了学生学习物理的错误和弱点。通过总结经验，填补空白，边教边学，让自己的进步越来越明显。
第二，可以把握学生的认知水平和能力。重视所学知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。
第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。
三、出勤率:
在做好教育教学工作的同时，我也严格遵守学校的规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，请假。工作积极，主动，努力。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
四、主要成就:
本学年，通过一年的努力教学和学生的积极配合，我教的四个班的学生在上学期的统考中名列全县同班第三。与上一届相比，无论是人均分数还是通过率方法都提高了不少。
上学期，在我的精心管理、学校领导的支持和全体学生的配合下，学校图书馆和阅览室的工作进行得非常顺利。在我每天一小时的开放和管理下，学生的借阅需求得到了很好的满足。
这个学期，我继续遵循班级教育。现在，这个学期已经是九年级两个月的教学时间了。从这两个月来看，九年级的物理内容比初二上升了一个层次。特别是一些分子动力学理论和热学理论的微观知识，学生很难接受和理解，还有电学内容，也是大多数学生看不见、摸不着的，难以理解和学习。这对于一个刚接触初中物理的新老师来说，既是挑战，也是提高自己专业技能和教学能力的好机会，所以我从来不敢有丝毫的马虎和懈怠，学校也要求我们今年要冲到全县前三。这样的要求和口号让我感到既有压力，又充满了挑战自己、考验自己的好机会和自信...
总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳的精神，做到了不计个人得失，以校为家，以教为本；团结友爱对待同事，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；用爱心对待学生，但绝不放松严格要求。同时，我也做好差生和优秀生的谈心、交流、课外指导、学习和行为教育指导，使我更加热爱教育，热爱学生，愿意与学生交流，拥有一颗永远年轻的心灵，让我的人生快乐健康成长...
八开乡初级中学
张启标
20xx 65438+10月18
名师个人工作总结20xx年，我非常幸运的成为了汤阴县首批名师之一。对我来说，成为名师不仅是一种荣誉，更是一种责任。一个学期来，我认真学习，努力工作，实事求是地学习，履行名师职责，努力做一名名副其实的名师。过去一个学期的学习工作总结如下:
第一，努力学习
(1)学习理论:通过学习，提高师德，丰富知识结构，增强理论基础。我学习了一个学期的新课程课堂教学技巧和108班主任建议以及有效教育的相关理论书籍，通过网上浏览收集了各种新的教育教学理论知识，不断学习提升自己对新课改的理解和领悟。在教学中，可以反思自己的教学实践，写读书笔记、心得体会和教学随笔。把线上教研作为教研的主阵地，建立自己的线上工作室，让教学设计、案例、反思等通过工作室及时发挥辐射作用。通过工作室这个重要的交流平台，提出教学中遇到的问题，引起大家的讨论，让大家在交流讨论中共同进步。
(2)拓展思路:为了开阔视野，进修学校和县教育局、教研室组织我们去听不同层次的老师、专家的讲座和报告，更新思路，逐步优化思路。每次组织报告，我都印象深刻，比如65438年2月6日袁志勇老师的《利用微课学习作文》，赵千祥老师的《绿色文言文教学》；65438年2月7日，李百艳的中考语文阅读，韩军的新语文课堂实践与艺术，让我们分享他们从教以来积累的最宝贵的经验。通过这些相关的理论学习，反思新课程实施中存在的问题，寻求解决问题的有效策略，找到突破口，使自己的教学水平在新的教育理念的指导下提高到一个新的水平。
(3)分享智慧:汉语言群是一个团结、合作、乐于学习的团队。在这样的团队中
我总能感受到热切的学习氛围和学习思考的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在每一次活动中，我总能感受到伙伴们闪耀着智慧的思维火花，总能体会到领导们的冠冕堂皇的话语。智慧的分享开阔了我的眼界，升华了我的思想。如在5月20日举行的小镇“三疑三探”研讨会上，何小玲老师讲授《我骄傲，我是一棵树》，魏苏欢老师讲授《窗》；165438+10月27日，安阳，郭聪老师春季授课，单元组成员在认真听课的基础上评课。在评课过程中，市教研室的老师能够用深刻灵活的语文学科理论和有效的教育理论对班级进行细致深入的评课，让我经历了一次智慧碰撞的过程。
第二，实际工作
(1)工作扎实:本学期继续担任教导处副主任，八年级11班语文教学工作。我一如既往地把全部的爱和热情投入到工作中，扎扎实实地做好教导处的教研、科研和青年教师的培养工作。同时，在我热爱的教学工作中，注重将所学的新课程理念运用到教学中，以学生的发展为根本，给学生时间和空间并重，知识和能力并重，潜移默化地培养学生良好的学习习惯和思维品质，以自己的人格魅力影响和感染学生，努力达到润物细无声的境界。
(2)现实研究
1.分层教研，全员参与。
我总是在教育教学中起主导作用。从我校实际出发，积极组织和参加上级和学校组织的教研活动，积极开展公开课教学。组织同行评议起主导作用。为了使我们的有效教育实验向纵深发展，教师可以在理解有效教育概念的基础上，熟练操作“271”高效课堂。本学期，我们组织开展了两次课改推进会、两次校级教研活动和两次小组级教研活动，重点是课堂上的“小组合作学习”。
课堂教学的有效实施以及如何围绕课本知识的重难点搭建问题平台，然后由任课教师开展小组级教研活动。在有效教育的基本理念指导下，所有的教研教师都能扎扎实实、卓有成效地开展活动。使教师对高效课堂有更深的理解。
2.互相交流，互相学习。
每位教师对自己教学实践中发现的问题进行梳理，提出这些问题，学校研究确定主要研究问题，并围绕这些问题进行教学工作交流会，探讨解决方案。在交流中，老师讲解具体问题，寻找未来努力的方向。活动取得了良好的效果。这种做法极大地促进了教师的教学工作。
3.组织收集、检查和实施。
我校还开展了以年级为单位的集体备课。每周由教导处和老师讨论本单元的教学难点和教研重点，形成指导方案，并在课堂上检查落实情况。
4.专业指导和经验分享
在新课程高效课堂的实施中，针对教师教育教学中存在的热点和难点，开设了“高效课堂的关键因素”、“如何写好辅导方案”等讲座，引导教师不断更新观念。
在高效课堂教育的实施上，我也承担了《走吧》、《春天》、《苏州园林》等多门公开课。通过听课，老师们对高效课堂和“三疑三探”教学模式有了更清晰的认识。在安阳市举办的观摩课中，我指导王丽京老师备课听课，使她所教的妈妈获得了安阳市观摩课一等奖。在镇里举行的新课堂模式评比中，何小玲老师讲授的《我骄傲，我是一棵树》受到了镇里验收组领导的好评。由我主持的省级课题《让“绿色”进入作文》，历时三年，于今年9月完成。
充满疑问。大多数教师也通过参与课题的研究提高了自己的综合素质。
(3)指导
为充分发挥名师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师的结对帮扶，制定了详细的师徒计划，目标明确，措施到位。有幸和我的青年老师李俊辉成为导师。一个学期来，师徒双方相互学习，认真履行职责。通过对课堂教学中遇到的问题进行频繁的深入讨论，推出了“师徒平台互动研讨会”。李俊辉老师教苏州园林。在这个过程中，师徒双方课前相互学习，认真备课，专注教研工作，课后给徒弟讲课，通过相互听课和评价，不断提高教学水平。
第三，反思工作
回顾我的工作，我觉得我取得了很大的进步，但仍有一些不足之处。比如，由于一些原因，我无法在区级以上的公共班任教。在今后的工作中，我将继续发挥自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准严格要求自己，努力在教学和科研上取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
第四，努力方向
1.向名师学习，向他们的爱岗敬业学习，向他们的优秀经验学习，做人民满意的老师，做名副其实的老师。
2.不断学习专业和理论知识，大胆创新，更新教学方法，积极学习、总结、反思，使自己从一名经验丰富的教师转变为研究型教师，成为一名具有教学特色的名师。
3.更好地利用在线教研平台进行有效的交流和学习。
给我一片蓝天，让我飞翔；给我一缕阳光，我就会发光。路很长，我会一直往前走。作为名师，我会立足标准，勇于进取，不断创新，发挥名师应有的作用。
名师个人工作总结一年来，在名师工作室马老师的带领下，按照党在新时期关于素质教育的方针政策，注重培养学生的创新能力，更加注重教书育人。在工作中，不怕苦，不怕累，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。主要表现在教学手段和方法的突破。过去一年的研究和工作总结如下。
第一，思想道德修养
一年来，作为“马金星大师工作室”的学生，我一直严格要求自己。第二，个人工作
1.加入名师工作室学习培训后，认真分析了自身的优势和问题，根据工作室的目标制定了未来发展规划和年度学习工作计划，明确了专业发展方向。为了在这几年的名师培训中尽快成长，我平时注重学习先进的教育理念，不断充实自己，积极参加市区和学校组织的各种教研活动，认真参加国家级和省级网络教师培训并顺利毕业，尤其是名师工作室的培训，包括外出听课和来我校听课，还有公开课教学。同时，我可以坚持阅读帕夫利什中学等教育理论方面的书籍，这种学习方式是最有效的。通过工作室的活动和自己的专业学习，感觉受益匪浅。另外，为了提高自己的专业水平，我进行了全市教师示范课，获得了大家的一致好评。
2.在导师的指导下，我积极探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。为了调动学生参与课堂的积极性，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率，教师绝不会照顾到学生能解决的所有知识，而只注重指导学生，教给他们学习的窍门，减轻他们的学习负担，注重培养学生的创新精神和实践能力，体现了教师的指导作用。课后经常可以放弃休息时间，给同学们补补课。我以对学生的尊重和对工作的认真负责赢得了老师和学生的信任。他教的班级获得了镇级学科第一名。所以学校一直安排我做九年级毕业班的教学工作。平时比较关注考试的命题，这样可以更好的利用教育资源，提高教学效果。今年获得市级精品课程评选一等奖，省级二等奖。而且在日常的课堂教学中，我也注意使用自制教具，让抽象的化学课变得有趣，其中有一门获得了省部级奖。
第三，对工作的反思
在名师工作室学习了一年，感觉自己在教学上一直在成长，但还是有很多不足。比如我虽然获得了市级论文奖，却没能获得省级论文奖，说明我在理论上还有很大的欠缺；在教学科研上，也要加大力度，争取出色完成工作室的要求，让自己离名师越来越近？
四、今后的工作思路
在以后的工作中，要在工作室导师的指导下，努力提高自己的教学水平和教研能力。在教学中，根据学生的学习特点，对学生进行分类，采用多种课堂教学模式，让每个学生都能学到一些有用的知识。另外，结合本学期班级学生的不足，进行强化，让学生在学习过程中学习到相关的学科知识。
总之，虽然一年来我收获了很多，但是我还有很长的路要走。我将在今后的工作中不断完善自己，不断提高自己的教育教学水平，为化学教学注入新的活力，使我的教学有自己的特色，带动全校理科教学再上新台阶。
20xx-12-12