小学语文教学评价的五个模板
小学语文教学评价1
一年来，我们认真学习贯彻十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校的工作部署。我们把关注实际、把握事实、讲求实效作为教学工作的基本原则，注重培养学生的创新精神和实践技能，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。
第一，努力学习，提高思想认识，树立新观念。
1.坚持每周政治学习和专业学习，紧紧围绕学习新课程、建构新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。学习了新课标后，我意识到新课改既是挑战也是机遇。理论与实际教学相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高技能，以全新的素质结构来理解新一轮课改浪潮的“洗礼”。
2.学习新课标后，我逐渐理解了“一切为了人的发展”的教学理念。我们确立了以学生为中心的观点，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生的个性、尊重学生的观点、承认学生的个性差异、为学生的学习和成长创造和提供不同条件的理念得以落实。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。它注重学生独立性和自主性的培养和发展，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，在探索教育教学规律方面取得了进展，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著成效，如下表所示:
(一)发挥教师主导作用
1，深入细致的准备。平时认真研读教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。根据中年级学生的特点，以愉快教学为主，不搞全日制灌水，坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线的原则，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我明确了以后讲课的方向，也明确了以后怎么教汉语，怎么说汉语。
4.批改作业要认真及时，争取分批全部改完，重点修改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成与自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和进取精神。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生的转化
作为老师，我们应该明白，任何学生都会同时有优点和缺点。资优生的优势是显而易见的，而后进生的劣势是容易发现的，尤其是学习上的后进生，后进生转化的成功与否将直接影响班级的整体表现。所以一年来，我一直从以下几个方面关注后进生的转化:
1.用发展的眼光看学生。
我们要纵向看后进生的今天比他的昨天好，即使不是，也要相信他的明天会比今天好。
2.顺势而为，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到自己的优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，用平常心对待他们:后进生也是孩子，厌恶和责骂只能适得其反。他们应该和其他学生一样享有平等和民主，在一点点进步的时候也应该得到老师的肯定。
3，真正做到以理服人，以情动人。首先要做到“诚”字，就是教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。一旦学生发现“虚假”，老师所做的一切都会被视为“演戏”。其次要“理解”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。
因为做到了以上几点，所以对后进生的转化效果显著。
第四，班主任的工作
作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，起到了以身作则的作用。因此，我在工作中总是遵循“严格要求，高标准”的指导方针。
1.思想教育常抓不懈:利用班会、晨会进行思想道德教育，经常强调卫生、纪律、安全，注重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、礼貌行为习惯。
2.充分发挥“小干部”的作用:大胆使用班干部，通过班级管理制度的制定，对学生各方面提出严格要求，构成团结向上的优秀班风。
3、经常与老师取得联系，了解学生的学习情况，配合学生对他们进行学习目的的教育，激发他们的学习兴趣，培养他们努力学习的意志，传授学习方法，学好所有的课，掌握学生的课业负担。
4.关心学生健康，注意保护视力，指导学生开展丰富多彩的班级活动，参加学校组织的各种活动，做好班级常规管理，定期对学生进行训练，培养学生养成良好的学习生活习惯。
5、经常和家长保持联系，交流情景，获得家长的支持和配合，引导家长正确教育孩子。
经过以上工作，学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范都有了很大的改变，为以后的教育教学打下了良好的基础。
总之，一年来，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。我的工作也存在一些不足，比如学生学习两极分化严重，行为习惯不规范等。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
小学语文教学评价2
为了从本学期的教学工作中总结经验教训，提高自己的教学水平，在此，我对本学期的语文教学工作做一个全面系统的回顾、总结和说明:
第一，培养学生学习语文的兴趣。小学生往往注重学习兴趣。兴趣可以激发学习的主动性，增强他们的求知欲，增强他们克服困难的信心。兴趣不是与生俱来的，而是在后天环境和教育的影响下，特别是教师自身对学生的影响下产生和发展的。在新课程改革的背景下，学生的自主学习和培养学生的创新能力成为教师关注的焦点，讨论、交流、探究等学习方式成为课堂的主流。在语文课堂教学中，我努力让学生在语文学习中变得生动活泼、有学习兴趣、乐于学习，从而发展学生的语文素养。
(1)规范学生的学习习惯。正确学习习惯的培养有利于教学的实施，更有利于学生的学习。关键的学习习惯包括以下几个方面:
①汉语拼音:通过晨读、课前预习、课内阅读来复习巩固汉语拼音。
(2)单词记忆:从上学开始，坚持读、写、听写课文中的生词。
(3)朗读:做好课前预习，逐步养成认真预习的好习惯；在课堂上，通过示范朗读、听录音、自由朗读、情感朗读、主角朗读等方式训练和引导学生朗读。
④阅读:从平时上课到考试，都要培养学生阅读，多思考，多解题，提高阅读水平。为了进一步突破这个难点，增加课外阅读量，每周安排一节阅读课进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采取了一些个性化的方法:每个学生都有一本摘抄本，摘抄记录自己学过的课文，课外阅读看到的优美词句，喜欢的古诗词和名言警句。提高学生对古文化的感知，积累记忆，逐渐养成积累的好习惯。
2)培养进取探究的习惯，发展求异的思维能力。
在语文教学中，读者对语言意义、语言情感和语言技能的感知，很大程度上与学生的生活经验、知识积累、认知能力和理解水平有关。为此，在语文教学中，要构建语义理解和体验，就要引导学生有不同的见解，智者大胆发表自己的见解。思维辩论中的巧妙指导，可以促进学生在激烈的辩论和思维碰撞中升华语言，发展灵性。教师要因势利导，让学生充分思考问题，然后根据自己已有的经验和知识积累发表不同意见，对分歧的问题进行辩论。这样的教室
生动、开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间，让他们去思考、去辩论，真正让他们在学习中体现自我价值。二、注重知识迁移，以课堂学习为核心，积极向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等生活领域延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，实现语文教学的整体效益。语文教学包括对学生进行爱国主义、思想品质和艰苦奋斗的教育，不能只局限于学习的教育。为了对学生进行爱国主义教育，学生可以在课后收集家乡变化的信息，举办图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的素质，我们可以把所学的课文延伸到家庭中，讲讲我们在家里的经历，学会感恩，让学生学到知识，得到良好的发展。
第三，备课，做好充分准备。在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节，准备学生，准备教学方法。备课不充分或不充分，会严重影响课堂气氛和进取精神。所以我每天花很多时间备课，认真学习教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但证明是值得的。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。课前为了让教学生动不枯燥，我还为此准备了很多教具，教学效果真的很梦幻。同时，为了备课，花大量时间在网上查找相关课件或者自己加工制作一些必要的课件，起到了很好的作用。相反，当我不认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生没有兴趣听课。与此相比，可以看出，认真备课对于教学是非常重要的。
第四，积极参加教研活动，努力提高教学水平。这一学期的教学工作可以说是非常难忘的。在深入钻研教材的同时，积极参加各种教研活动。
5.有问题的学生在语文学习上有以下缺点:1，汉语拼音掌握不牢，练习的生词和成语似是而非；2.阅读能力普遍不高，尤其是学生的自主阅读能力较差，没有耐心认真阅读理解。3.有少数学生书写不规范，作业格式不规范。“一分耕耘，一分收获”。好老师要多下功夫研究教材，多花时间和孩子接触，多探索方法。在以后的工作中，我们会努力改掉缺点，真正与孩子融为一体，共同学习，让孩子感受到学习的乐趣，明白学习的意义，树立远大志向，努力实现自己的目标！
小学语文教学评价3页
时光飞逝，转眼间我已经当了一年老师。作为一名新老师，我深深明白一句话的道理:万事开头难。第一节课和46双眼睛打交道的时候，我感到兴奋，紧张，责任重大。我深深感到，要上好一堂课，光有知识是不够的。在这一年的工作经历中，有经历，有教训，有挫折，有喜悦。我的工作是小学一年级的语文老师。进入教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以职业道德规范教育教学工作，以做一名好老师作为自己工作的座右铭。现在我将一个学期的工作总结如下:
一是思想上，爱国爱党，奋发向上。
我参加各种学习培训，认真参加政治学习，思考如何在自己的岗位上贡献自己的力量。我也知道，要教育好学生，老师必须以身作则，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长理解和喜欢我。在新课改的时候，为了适应新的形式，我认真阅读了各种关于教育的文章，试图让自己不被新课改的浪潮淹没。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西，鉴于社会风气和学生风气，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，本人进取、积极、勤奋、负责，愿意理解学校布置的一切工作；还关注了文化学习，参加了新老师的进修。在不断的学习中，努力快速提高自己的思想觉悟、理论水平和专业技能。
二是在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。作为校本课程的教师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力研究如何将雷锋精神与校本课程有机融合，从而展现我校的校本特色。在备课上，尽量体现校本课程的综合性、开放性、实践性和体验性，将语文、数学、科学、艺术、音乐融入校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。有些课让学生观察和写词，分析优美的文章，有些课让学生想象绘画，有些课让学生唱歌和欣赏名曲。在低年级，尽量让学生通过观察、调查等方式开展探究性学习。目前课改环境下的教师，光有一桶水是不够的。要根据学校和地方的实际，拓展学生的学习资源。
对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。老师要有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。在校期间，虚心主动向老教师学习教学技巧和技能，丰富教学方法。抓住学校安排的外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收他人精华，在自学中实践，不断总结提高。平时多向书本和身边有经验的老师学习，提高课堂教学。总之，在这一学年里，无论是专业技能还是教育教学都得到了提高。但是在平时的工作中也有很多需要改进的地方，比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。在以后的工作中，我会取长补短，不断努力。
三个。分管工作，服从安排，主动作为。
在每周13节课的情况下，安排自己的工作真的很难。但在学校领导的指导和支持下，我还是能够明确分管的工作思路，制定合理的计划，落实实施过程，及时反思总结，做最后的总结。为了本学期扎实推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学研究活动。我尽量利用业余时间，按计划开展教研工作，及时与老师讨论交流。
我们学校，无论是环境，还是领导，还是老师，都给人一种轻松和谐，民主团结的好印象，所以在这样的群体中工作，心理上是比较单纯愉快的，虽然有时候任务也比较重，所以我在工作中也比较积极，期望自己能最大限度的为学校的建设贡献自己的微弱力量。平时工作场景、问题、困难都能及时向领导请示汇报。同事之间能顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四个。提高识字率，加强计划的实施。
在不断的工作实践中，我深刻认识到，课改需要我不断加强学习、反思，提高自身素质。也暴露了自己在管理上的不足。如何科学地规划，科学地实施，科学地评价学生和教师，做好班级管理，仍然需要不断的努力。
以上是我从教一年的一些工作和体会。我从一个学生变成了老师的主角，我意识到老师需要不断的学习和提高，从满腔热情和自满到做好每一件具体琐碎的事情。教师的工作是平凡而伟大的，我从平凡中看到了伟大，所以在以后的工作中，我会继续克服自己的一些不足，更加严格的要求自己。认真学习、体会和总结优秀教师的优秀教学方法和经验，努力学习，不断提高自己的教学水平和工作技能，在教学实践中逐步完善自己，成为一名合格的教师。
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一个学期的工作即将结束。这个学期，我在一个班级做一年的语文班主任。一年来，我认真履行了作为教师的职责。首先，我将从以下几个方面总结我所做的工作:
第一，语文教学。
在教学中，我努力学习，虚心求教，不断改进教学方法，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养自学和独立思考的能力，把思想品德教育渗透到语文教学中。为了让学生掌握最好，在备课中，根据教学大纲的要求，从班级的特点出发，我着力突破教学难点，把握教学重点，创设各种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生开始，让学生成为学习的主体，让每一个学生在一堂课上都有所收获。所以在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学困生讲，激发他们的学习热情，学习兴趣和好奇心，培养学生的创造力，提高语文素养。
对于学困生的引导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中鼓励他们，发扬他们的长处，让他们体会到学习的兴趣。此外，我还组织学生“结对子”，成立学习小组，帮助他们共同提高，既培养了同学之间的团结友爱，又树立了良好的班风和学风。小学语文教师个人工作总结与建议
在语文教学不断改革探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，努力培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指导下，我也大胆尝试，逐渐摸索出一套适合自学的方法，在教学实践中受到学生的喜欢和老师的肯定。
二、班主任的工作
在坚持教好书的同时，我也从未放弃教育好人。从参加工作到现在，我已经当了九年的班主任。我觉得当班主任可能不难，但是当好班主任很难。根据我从事班主任工作的经验，我努力做到了两个字:“爱”和“严”，使我在班主任工作中取得了较好的成绩，不仅改变了一大批后进生，也培养了一批优秀的学生。
1，有一份爱，这是做好工作的前提。
爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从一个小地方入手，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一个春雨般的教育。和一个“爱”一起上班，可以让学生觉得你真的很在乎他，缩短师生距离。同时，他们也很容易理解你的教育，并迅速纠正。这种爱既正确引导了学生的思想作文，又对学生的生活表现出真正的关怀。
2.细心、耐心、真诚是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，而是一项长期的任务，需要足够的耐心。要善于在日常工作中仔细观察，发现学生的错误，与学生坦诚交流，共同探讨解决问题的方法和途径。我觉得学生只要努力就能理解。久而久之，学生会喜欢你，信任你，愿意向你倾诉。那样的话，很多问题都会迎刃而解。
3.父母的理解和支持是做好工作的保证。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，两者缺一不可。父母的理解和支持是帮助和促进我们工作的必要条件。针对孩子在学习等方面出现的问题，我和父母会及时取得联系和沟通，共同探讨教育孩子的方法，让父母的教育更加理性。让学生、老师、家长之间的关系更加融洽。为了一个共同的目标而努力。小学语文教师个人工作总结与建议
在过去的一年里，很多工作没有做得很细致。今后我们要更加努力，争取各项工作有更大的提高。
小学语文教学评价5页
这学期，我教初三语文。能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以教书育人为己任。自觉遵守《教师法》，结合当前社会发展、教育改革形势和学生实际，努力提高自身的教学、科研、教育教学技能。我教的班级教学质量也能达到学校规定的绩效指标。此时此刻，我将总结和汇报我的工作如下:
第一，爱岗敬业。
在教学岗位上，我认真执行教师的职业。
道德。我热爱我的工作，热爱我的学生，服从学校领导的工作安排，从群体利益出发，尽职尽责做好教育教学工作，坚守岗位。做到坚持早到校、不迟到、不早退、不缺课、不无故请假，认真执行学校作息制度和各项规章制度。
第二，与学生和睦相处，做他们的知心朋友。
自学要想取得好的效果，就要想方设法让学生喜欢自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全平等的。师爱是一种无私的爱，深刻而持久。学生对老师的爱往往是难以忘怀的。在实践中，我找到了“对症下药”的药方，那就是管理好班级学生，让学生喜欢自己，首先我要深入实际，从每个学生做起，我一有时间就经常去上课。除了尽快知道学生的名字避免出错，更重要的是通过与学生的交流了解每个学生的实际情况。比如他们的兴趣、性格、学习场景、家庭场景等。，同时了解哪些同学性格内向，哪些同学活泼调皮。想办法帮助学生进步，做到有法可依。的确，交流已经成为师生之间的重要桥梁。因为经常和学生交心，相处融洽，所以渐渐和他们走得更近，也找到了一些得力的助手，帮助我顺利开展教学工作。
第三，定制学习的目标，做好，增强学习信心。
学生的学习成绩千差万别，无法统一标准和要求，尤其是老师要靠硬手段打压。怎么做好？我改变了以往的教育方式，采取充分发挥学生的主体作用，让学生自我管理、自我约束，家长协助监督。让学生自己设定每个单元考试的目标分数，每个人都以第一个单元考试分数为基本标准。在指导学生设定目标成绩时，要结合自身实际，设定明确的目标成绩，紧紧围绕自己的目标成绩进行学习。每次定下目标分数，家长都要先看完，签字。每次达到目标，取得成绩，都要在课堂上给予表扬和鼓励，向父母报告好消息。那些不能达到目标结果的人被鼓励继续努力，直到他们达标。在学习目标的落实上，我也采用了“一帮一”的方法，有利有弊，营造了互相学习、互相帮助、互相赶超的优良学风。诱导他们有明确的学习目的，明白个人的成绩关系到全班集体的荣誉。不管他们能不能上高级班，班级的学习成绩是最重要的。因此，我通过各种渠道，鼓励同学们为了班集体的荣誉而共同努力，努力实现自己的目标和成绩。经过这次活动，学生的竞争意识加强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能达到学校的成绩指标。
第四，家访。
我深深体会到，一个学生的好成绩，离不开自己的努力和老师的教导，更离不开家庭的教育。我非常重视家访。除了电话联系家长，互相沟通教育孩子，我还在节假日和晚上亲自去学生家里拜访，和家长讨论。我觉得做好家访是教育学生的成功之路。
这些都是我这一学年在思想、工作、学习上的努力，取得了必要的成果，课堂教学质量得到了提高。我需要认清形势，更新观念，不断挑战自己，争取进步，争取更大的提高。
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