10小学生四年级课间活动作文。
叮叮，那是什么声音？第二节铃响，排队开始。我们485班很快就组成了两个队。排好队后，我们立刻下楼，我们站在外面的草坪上。这时，一个声音响起，请安静。"原来这是邓老师的声音，"立正，左转，双手横举，右转，双手横举于身前"。过了一会，广播开始了。这是一个体操广播。成千上万的手在摆动，非常壮观。果然，大家拍手跺脚，形成一片喧哗声。有同学笑了。广播演习结束后，大家站好，向前走。当然，这是最不整洁的地方。他们中的一些人在跑，走，甚至打架。
做完体操，大家开始跑步，这是最累的项目。刚开始跑步的时候，他们同意慢跑，但有些人跑得甚至比跑步者还快。有些人甚至拖着我在跑道上颠簸。每当他们跑到一些矮树，一些人总是喜欢跳起来摘树叶。
结束后，大家和全班同学排成两行，回到班里。
2.小学生四年级课间活动作文
运动是我们生活中不可或缺的，学校为我们精心准备了一个大课间。一般来说，课间练习安排在第二期结束，这其实是为了丰富我们的课间活动而定制的。但是现在很多学生不想在课间做练习，因为一些高年级的学生认为这些太天真了，不想和他们一起做。其实对缓解疲劳、增强体质、培养运动意识都有重要意义。
课间锻炼不仅有缓解疲劳的作用，也是展示校风校貌的重要窗口。大课间对于培养学生团结向上、遵守校纪、勤奋好学的良好校风具有重要作用。能充分体现学校的教学秩序和生活秩序。
一些学生在课间做练习的过程中会感到不舒服。以“眼保健操”为例。我做的时候会感到酸痛，但是做完之后会感到轻松。做完运动后出去呼吸新鲜空气，可以改善大脑的供氧，减少疾病的发生。
大课间不仅丰富了我们的课间休息，还能缓解疲劳。这是我们在学校最好的休息活动。
3.小学生四年级课间活动作文
太棒了。今天是我们的活动，我们都很开心。铃铃...第二节课后，我们在教室里排好队，走向篮球场。我们一路上聊得很开心。到了篮球场，我们都站直了，希望老师让我们快点解散。
没想到，老师比我们希望的要快。
老师一说话，我们就像一群绵羊。我马上跑到我们的“玩具盒”里，找我喜欢的大绳。我往箱子里一看，大跳绳被同学拿走了。我赶紧环顾四周，哟！它在哪里？我像一匹受惊的马一样跑向那里。我看到的时候他们在玩跑跳的那种。
我心想，我是这种跳跃中的佼佼者。我立马冲上去，想装酷。我没有想到，第五次跳的时候，我绊了一跤，没有跳过去。然而，我没有放弃。我从来没有想过我是被跳绳打败的，所以我和跳绳开战了。
不知不觉，活动时间到了。从开始排队开始，我就一直跟同学说我玩了什么，玩得有多开心。
4.小学生四年级课间活动作文
随着欢快的音乐，学生们涌向操场，开始了大课间活动。他们在操场上欢呼欢笑。学生选择自己喜欢的活动，(开心地玩。)操场中间，几个学生在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。几个女孩是鸡，一个女孩是母鸡，一个男孩是鹰。鹰往左走，鸡往右跑，最后抓到一只鸡。
在操场的东侧，学生们正在玩橡皮筋跳跃。两个女生腿上绑皮筋，三个女生跳皮筋。他们玩得很开心。
操场南侧，有同学在摇空竹，周围都是同学。正在抖空竹的同学在数。当他们数到40时，他们把空竹抛向天空，空竹砰的一声飞向空中。所有人都抬头大喊:“高，真高！”
我们的好朋友(田)在树荫下画了一幅素描，并吹嘘(嘘)他还会画国画。大家都不信，都围过来看。甚至有人小声说:“这人真会吹牛！”几个不会素描的同学都很羡慕，说她真厉害！
我和一些同学一起玩了“一二三木头游戏”。我宣布规则:“当我完成一、二、三，木头脑袋，不要说话，也不要动。谁说话谁动，就罚谁。(游戏)开始了，我说“二三木头脑袋”，但我一转身，就有人动了，她(被处罚的王某某)出局了。
5.小学生四年级课间活动作文
“丁，丁……”下课了，期待已久的大课间休息终于来了。学生们一个接一个地摆好姿势，就等着老师说“下课”。老师说:“下课了，同学们，出去吧。”学生们急匆匆地冲向门口。你挤我，我挤你。没有人想后退，也没有人想拖延快乐的一分钟。当学生们离开教室，他们冲向他们最喜欢的操场。学生们到了操场后，原本安静的操场一下子变成了孩子们玩耍的天堂。
看有多少人！我们走过去，发现那是一场足球比赛。我站在那里静静的看着，足球上下左右的飞，大家在操场上跑来跑去。突然，红色足球运动员在他的足球门旁边发射了一个球，并获得了一个漂亮的分数，这让学生们感到惊讶。
在操场的另一端，有人在玩捉迷藏，我也加入了进来。游戏开始了。首先，我们班的小胖子抓人，我躲在一棵大树下。突然小胖子走过来，我吓得不敢出来。小胖子走过后，我又松了一口气，没想到小胖子一下子就冲了出来。我吓了一跳，一下子跳了出来，就这样被抓住了。
除了捉迷藏和足球比赛，还有学生举行篮球比赛，也有学生举行乒乓球比赛...老鹰抓小鸡，猫抓老鼠，地雷拉电线爆炸...这些游戏让人玩得开心。
铃声响了，我们依依不舍地离开了操场。虽然只有十分钟，但我们还是很开心。
6.小学生四年级课间活动作文
“叮，叮”下课铃响了，同学们冲出教室，来到操场开始有趣的课间活动。你看，那个跳绳的同学，抓着绳子两端，跳得好高！有的跳着摇，有的跳着摇，有的跳着编花。踢足球的同学一用脚捡起来，球就飞了起来，然后球落在了他的脚上。然后他抬脚，球在空中划出一道漂亮的弧线，落在另一个同学的脚上。同学用力踢了一脚，球飞进了球门。同学们欢呼:“哦耶！目标！”“太好了，球进了！”从他们的样子来看，我知道我的心里一定充满了喜悦。然后我们再来看那个打篮球的同学。他用力张开手掌，抢到球，用力向上抛，篮球准确地落入篮筐的怀抱。那些学生跳了三英尺高，太高兴了！再来看看打少年拳的同学。他们一个个用手握拳，放在腰上，蹲下。看他们认真的样子真的是那样的！最后，一定是最精彩的，那就是在大绳上跳。那些学生一个一个进入绳子，一个一个出来，好像中间永远不会断。他们如此认真，我有点佩服他们。
随着铃声响起，学生们结束了他们的课间活动。怎么样？我们的课间休息很有趣。
7.小学生四年级课间活动作文
“张，快来，快来！”“张，抓住孙艺瑶！”“哦，真可惜。”在“单脚跳抓人”的赛场上，我们402班的同学正在激烈地玩这个游戏。此刻，进攻者张刚刚从外面冲进圈里，男生们正在为他加油。当然，圈子里的女生也不会轻易被抓。他们左躲右闪，就是不让张碰他们。张只好跟同归于尽。接下来，轮到赵浩峰了。他是一个非常强大的攻击手。看，赵浩峰在拼命抓孙艺瑶！他的动作很可笑。他的左脚在跳跃，右脚用力向后推，就像骑自行车一样。最可笑的是，他的手也放了回去。似乎他的右脚和两只手是他的驱动力。他的目光盯住了孙艺瑶，他终于找到了机会。他利用孙艺瑶的粗心，冲上去抓她。孙艺瑶微微一笑，无奈的离开了。
终于轮到我了。我太激动了。我后退了几步，然后向前冲去，毫无准备的梁立刻成了我的俘虏。我得意地扫视了一下四周，锁定了目标梁宗仁。梁宗仁虽然块头大肉多，但行动自如。到现在，除了叶颖彤，没人能抓到他。现在我要向他挑战。
梁宗仁得意地在圈里转了一圈，还在喊:“来啊，抓我！”“我突然过来，差点抓到梁宗仁，梁宗仁闪了一下，躲开了。”梁宗仁，我来了！”我怒吼着，再次扑了过去。梁宗仁还没回过神，我的手就在他背上了。哈哈，我成功抓到我的克星梁宗仁了！梁宗仁不服气地说；下次我会抓住你的！"
“铃铃钟声”，钟声响起，美好的时光结束了。虽然是二十分钟，但总觉得只有五分钟。我什么时候才能再玩得开心？
8.小学生四年级课间活动作文
锻炼身体，增强体质，提高抗病能力，是青少年健康和学习的需要。每周五，学生们喜欢第二节课的大课间活动。一下课，他们就有秩序地排好队，兴高采烈地走向操场。此时，操场已经被洪水淹没。我们班马上走到他们做操的位置，开始在音乐中欢快地播报体操。然后全班迅速围了两个大双圈，外圈是男生，内圈是女生。然后在音乐中开始扇子舞，拍子的前四拍是女生蹲着，男生站着；最后四拍，男生蹲，女生站。每个同学都做的很认真，全神贯注的跟着节拍1234，5678，2234，5678，越来越努力。
接下来是玩装备，女生跳彩带，男生玩跳绳，每个学生都拿出自己的绝招来狂欢。姑娘们有的舞着彩带围成大圈，有的舞成螺旋窝，有的舞成双飞凤舞，让我们眼花缭乱，让我们会心一笑。有的男生跳绳速度很快，能跳两次，有的男生双手交叉跳，真的很像一个运动员的气势。最后大家一起跳兔子舞，个个争先恐后，斗志昂扬，男生女生分成两队。后面的同学把手搭在前面同学的肩膀上，像奥运赛场上的拉拉队，在有节奏的音乐中同时喊着口号；“前前后后，左左右右，前前后后”精神饱满，步调一致，眼睛睁得大大的，精神饱满，笑得开心得像脸上的花，尽情地载歌载舞。从后面看，一排排黑压压的人头就像海里精力充沛的龙，“铃铃钟声”竟然是下课了。学生们不情愿地回到了教室。
大课间活动不仅锻炼、增强了意志和灵活性，而且锻炼了学生之间团结协作的精神，有利于增强纪律性和自觉性。
9.小学生四年级课间活动作文
我们的课间活动丰富多彩，学生可以通过活动找到自己的乐趣。一下课，原本寂静的教室就像一口大锅，大锅里煮的小笼包蹦蹦跳跳，瞬间欢腾。有的同学像脱缰的野马，高兴地大叫着跑出教室，跑到楼下。而剩下的学生都在教室里转来转去，只剩下几个人。楼上，一些学生在看书，一些在做作业，一些在跳橡皮筋。我看到跳橡皮筋的同学都很专注。他们眼里只有笔直的橡皮筋，脚下不停地闪着光，在晃动的橡皮筋上跳着灵巧的舞步。他们的耳朵里全是脚一着地的“啪”“啪”声，根本容不下其他声音。虽然小区里很吵，但他们一点也不受影响，依然有条不紊地用脚趾移动橡皮筋。支持橡皮筋的同学一直盯着跳橡皮筋的同学看，他们暗自咒骂，让跳橡皮筋的同学赶紧离开游戏，为自己的欢乐赢得一些时间。能跳皮筋的同学都是甩着辫子，一次都没输过，骄傲的微微扬起嘴角。支持橡皮筋的学生红得像苹果。
操场上有许多学生。有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在赛跑。我看到其中一个参加比赛的学生在盯着对方的脚步，而他的脚则在快速的闪动，试图追上对手。另一个，一开始毫无准备，迈着小碎步悠闲地走着。他见对手认真了，也放开手脚，全力推进。这两个人之间有一场特殊的速度战。但两人势均力敌，只好请临时裁判决出胜负。临时裁判(一名学生)大摇大摆地走过来，举起其中一只手臂表示胜利，就像电视里一样。失败者不服，吵着要加班...叮，叮，铃响了。学生们一拥而上，跑进教室。
10.小学生四年级课间活动作文
那天，毛校长对我们说:“从下周二开始，第三节课推迟40分钟，也就是说课间又有40分钟的休息时间。”他们中的一些人漫不经心地说，他们那天一定告诉过我们，活动因故取消了。有些人对此谈得很多...终于在周二，同学们期待着这个课间活动的开始。那我呢？我们会有什么样的休息时间？是多彩的？还是无聊？想着，想着，想着，第二节课的铃声响了，在我们这些学生看来，这是一首清脆悦耳的歌，但我们却无可奈何地低下了头，仿佛还有一些重要的问题没有完成。突然，熟悉的《体育之歌》响起。以前学生出门，排队，去操场做操。做完练习后，我们期待着活动的开始。他拿着麦克风说:“现在，请站在同一排的女生后面，现在开始行动。”话音一落，大家都开始行动了。操场突然乱了，老师在安排大家应该站在哪里。我们先绕着圈跑了四圈，然后老师把每个班分成两组。接下来，我们进行了接力，这真是令人兴奋。因为是蛙跳接力，对我们女生来说很难。为什么女生这么难？那是因为女生不仅要注意自己的形象，还要熟悉男生。难不难？到我的时候，我的心怦怦直跳。我一紧张就往后面跑，却被姜老师拦住了。她叫我去，不然锻炼效果达不到。我知道老师这么做是为了我，我就这么做了。当我鼓足勇气要跳的时候，老师对我说了一句“加油”，让我觉得无比。我跳了。我没有输给男生。这都要感谢老师，是老师给我的。我喜欢我的老师，我爱他们。做了一组蛙跳接力后，开始接力跑，大家都拼尽全力跑。女孩赢了。
这是我们学校的课间活动，既能锻炼身体，又能玩的很好。真是一举两得啊！