小学英语教师自评500字
一位小学英语老师的500字自我评价
注重自身建设，努力提高专业水平:“学为人师，为人师表”。教师职业要想成为一个永久的职业，人必须始终保持“学而优则仕”的范畴。“逆水行舟，不进则退。”“再学习”和“终身教育”成为其主题。可以说，思想是支配人类行动的将军。所以，让自己为人民服务，投身教育事业。首先要端正思想，明确人生目标，不断提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会做贡献的有用人才。有了这样明确的目标，我们就不会再被环境和条件所困扰。虽然工作几经波折，但我依然毫无怨言。
有人说，老师要有半个演说家的口才，半个作家的文采，半个演员的表演艺术...为了锻炼口才，我经常废寝忘食。
为了提高自己的写作能力，我还自学了写作训练。为了丰富教学理论，更新教学观念，我读了几十本理论书。总之，我努力做到我所说的:一个合格的老师应该永远有一个清晰的头脑，永远有新鲜的血液。
第二小学英语教师自我评价500字
这学期，我在3-6年级做英语老师。结合我校和学生的实际情况，我在各方面严格要求自己，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，继往开来。首先，我认真备课了。不仅要准备学生，还要准备教材和教法。根据教材内容和学生小班化教学的实际，根据不同年级的不同教学目标，三、四年级学生要在培养兴趣的基础上训练读词能力，也要尽量模仿教材写词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写的力度。设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真撰写教案。每节课都要做好准备，课后及时做好课前总结，写好教学后记。
第二，增强上课技巧，提高教学质量，讲解清晰准确，情感生动，线索清晰，层次分明，简单明了。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到让学生学得轻松、轻松、愉快；注意讲课精读、简洁，我上课尽量少说话，让学生有更多的机会用词用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢英语课，尤其是五年级的学生。
三、认真批改作业:布置作业要精雕细琢。有针对性和层次性。及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评价，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四年级的同学，集训组组长帮我检查其他同学的朗读和背诵课文。
第四，坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍然是大多数学生学习和使用英语的方式和场所，我坚持用英语与学生交流，为学生创造良好的语言学习环境。具体做法是:
1.给每个学生一个英文名。尤其是三、五年级的学生，经过两个学期的训练，每个人都能说会写自己的英文名。课堂上用英文名点名，让学生回答问题。
2.用英语组织课堂教学。虽然大部分课堂教学术语都是一样的，但我注意不断添加新的术语，逐步扩大术语量，让学生保持兴趣，体验挑战，日积月累，不知不觉中提高。
3.英语教学。无论对话课还是课文课，我都坚持用英语。尽量用学生学过的单词，但是难免有很多学生不理解的单词。比如用英语介绍课文的背景知识时，辅以实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等。，或者用板书解释。总之，注意使用的语言要比学生现有的水平略高。
五、在本学期的教学工作中，除了培养学生对三、四年级的兴趣外，对于五、六年级的学生，要培养他们的自学能力，对于成绩优秀的学生，要让他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读材料，提高他们的阅读能力，为以后的长期学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一次考试，不管成绩如何，它体现了我这一学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是下学期如何提高自己，如何提高我一起教的年级的英语水平。所以，不管我有多努力，我都会继续努力，不断进步。
500字的小学英语教师自我评价第三篇
1.对事业的不断追求和创新是教师的生命。现在，我的思想更加开放，我的目标更加远大，我的步伐更加坚实。更加努力，用自己的汗水浇灌出更丰硕的果实，在事业的追求中焕发光彩。2.我非常注意自己的道德行为，努力为学生树立一个好榜样。我们学校是九年义务制学校，所以学生也有自己的特殊性，小学生和中学生在各方面都有很大的差异。而我照顾的是小学和初中两个完全不同的学科，所以在处理师生关系时要注意区别对待。现在的中学生正处于一个特殊的学习阶段:即开始接触社会。这个时候学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也是在这个阶段形成的。是好是坏，跟老师的言行有很大关系。这时候老师就是学生最直接最容易的学习对象。所以，我尽量在中学生面前给自己定高标准，课内课后都努力塑造好形象。面对小学生，就不一样了。上课时对自己和学生都很严格，但下课后，我尽量和学生交朋友，用心和他们交流，希望能真正了解他们的所思所爱。总的来说，我所有的目标都是一样的，就是希望帮助学生健康成长。
3.“学高是老师，德高望重是榜样”。作为一名新教师，在信息技术日新月异，发展迅速的时代，自身的知识很重要。所以工作以来，一直在不断的学习，一点都不敢放松。继续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。除了参加新老师的培训，我还继续自学各方面的计算机知识。当我有空闲时间时，我致力于研究教学方法，学习教学技巧，并将教学理论与教学实践相结合。虽然我的教学方法在这一年的工作中还不是很成熟，但是我学到了很多，还会继续学下去。这一年，我担任了十个班的信息技术老师，工作很充实，挑战也很多。“随风潜入夜，润物细无声”，在不断的反思中积累了宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是一项技能型的工作，所以我常常想把教学当作一门艺术来研究，不仅在平时的教学工作中认真备课，还精心设计符合学习情况的教案。在课堂教学中，即使反思和调整教学设计，也会尽力让学生发挥学习的自主性，让他们快乐学习，有所收获。我也积极听老教师的课，学习前辈的经验，改进自己的不足。在一年的教学中，我班所有的学生都很积极，这对我既是一种肯定，也是一种鼓励。当然这些还远远不够，学无止境。今后，我会花更多的时间在课堂教学方法和策略的研究上。
4.作为一名教师，能够认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠诚于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱本职工作，关心集体，乐于助人。认真做好工作，准备好每一节课，做好每一节课，批好每一个作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。
5.“学高是老师，德高望重是榜样”。作为一名新教师，在信息技术日新月异，发展迅速的时代，自身的知识很重要。所以工作以来，一直在不断的学习，一点都不敢放松。继续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。除了参加新老师的培训，还继续本科学习。每当我有空闲时间，我都会致力于研究教学方法，学习教学技巧，并将教学理论与教学实践相结合。虽然我的教学方法在这一年的工作中还不是很成熟，但是我学到了很多，还会继续学下去。在这一年中，我担任了小学四年级数理、综合、美术、三年级理科、二年级美术等教学工作，同时担任学校电脑管理员。我的会计工作充实而富有挑战性。教学是一项细致的工作，也是一项技能型的工作，所以我常常想把教学当作一门艺术来研究，不仅在平时的教学工作中认真备课，还精心设计符合学习情况的教案。在课堂教学中，即使根据学生的学习情况来反思和调整教学设计，也要尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子快乐学习，有所收获。还积极参加区市级教研活动，吸取前辈的经验教训和专家的指导，总结自己的思路。在老师考核中，远远不够，学无止境。今后，我会花更多的时间在课堂教学方法和策略的研究上。
6.从2065438+2006年7月开始在该中心工作至今已近一年。经过一年的努力和不断的学习，我受益匪浅。这里我总结一下一年来的得失，发扬好的地方，改进差的地方，回顾一下我们走过的路，看前面的路更好。
7.在工作中，我一直在研究科学的教育方法，探索教育规律，用不怕吃苦的实际行动激励孩子，用朴实端庄的人民教师形象教育孩子，让我以身作则，为修德培养人才。
8.在教育上，我把课前的强化预习、课中的强化授课、课后的强化教学作为减轻学生负担、提高教学质量的三个教学环节。面对有限的课时，我以改革的精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效率。以提高教学效率为首要任务，把课前强化备课、课中强化讲课、课后强化训练作为三个教学环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前强化准备是指在课前研究教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，特别是研究如何“让学生以最省时、最简洁的方式掌握最多的知识，促进学生尽快转化为能力”。课堂精讲是指在课堂教学中集中时间和精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，活跃课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂的潜在功能。课后细化是指课后作业的安排，按照质量高、数量少、内容精、方法灵活、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分布、严格控制。在教学中，我认真调查研究，虚心向同事学习。我逐一拜访了五中的老教师，征求意见。不断吸收别人的经验，从而丰富自己，让自己快速成长进步。在班级管理中，我能营造宽容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生的个性，有与学生共同学习的态度，有能激发学生创造欲望的教学艺术。要把学生当成学习的主人，要热烈欢迎善于提问、问“怪”问题、回答课本以外问题的学生。鼓励学生超越老师，珍惜学生的自尊和自信，鼓励学生的创造力；在我长期的教学生涯中，我一直遵循以下原则:教千师，教人求真；从万千事物中学习，学会做一个真正的人。注重教学规律的学习，精心组织教学，受到了学生的普遍好评。我大胆改革劳动技术课教学模式，变“我讲你听”的“满堂灌”为教学、实践、竞赛等多种双向交流的方式，活跃了课堂气氛。我使用录音和视频投影等现代手段来增强教学的直观性和趣味性。做了有价值的探索。
9.除了做好每一节课外课，xx还经常抽时间听其xxxx老师的课，从中汲取优秀的教学教育经验，并能举一反三地将好的教学经验运用到自己的课堂教学中，得到了孩子们的认可。虽然是个刚踏上讲台的老师，但是xxxx的教学水平和一些老同志差不了多少。
10，使学生知道加减的意义和加减公式中各部分的名称，知道加减的关系，熟练计算10以内一位数的加法和减法。
11.既然走上了教书这条路，“路漫漫，修远慢，我自上而下去探索”。相信在以后的工作和学习中，我一定能改进自己的不足，发挥自己的优势，在教育的道路上越走越好，全方位而不失风采！
12，培养学生思维能力和创造力的主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，营造生动活泼的氛围，让学生快乐思考、积极探索、大胆质疑、敢于创新。要采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，巧妙设问设疑，给学生一个自由的世界，想说什么就说什么，想写什么就写什么，给学生提供积极参与的思维空间。只有在这种境界里，学生才会有心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维更加活跃，释放光环。富兰克林有一句话:“很难有一个空袋子。在现代科学飞速发展的今天，学科之间的交叉、渗透和融合的趋势日益明显，这必然会反映在地理教学的内容上。”我一直是教育教学战线上的一名新兵。“我总是用这个想法来鞭策自己不断学习和提高。正是这种对商业的渴望，一直培养了在学习中努力学习、探索的习惯。他经常用自己的阅读行动经历感染和熏陶学生。由于自身文化背景的逐渐丰富，对教育事业的深深热爱，以及“事事争先，事事精益求精”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。
13，我现在已经在小学工作超过25年了。在这段时间里，我在各方面都得到了提高。作为一名教师，我坚定了思想政治方向，定期学习党的各种文件，修身养性，不断提高思想觉悟和政策水平。本人严格遵守学校的规章制度，积极配合学校工作，认真有效地完成学校和上级领导交给的任务，表现出优秀的组织纪律性。
14.爱学生就要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友来感受他们的喜怒哀乐。爱生要建立在尊重和依赖的基础上，严于爱、守纪律、讲信誉、适度。我经常从小处着手，从学生关心的事情中寻求教育机会，给学生一个春雨般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常和不同层次的学生谈心，努力走进每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和父母也积极探讨教育孩子的方法，要么上门拜访，要么主动给父母打电话，这样父母的教育会更理性。
15.我们认为，阅读是凸显地理教学边缘特征，实现地理教师自我充电的途径。阅读不仅为创作提供原材料，还能激发地理教师创作灵感。
16，xx每天总是六点到校。到学校后，它打扫教室和校园，帮孩子们准备一天的冷开水。孩子们到了这里以后，早上学习的时候给孩子们检查作业，指出xxxx作业中的错误，现场为xxxx答疑解惑，直到xxxx看懂为止。
17.目前，新一轮基础教育改革已经全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的科目，积极探索有效的教学方法。在英语课堂上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创设生活丰富的学习情境，同时注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力。学生的知识来源不仅是老师，还有对书本的理解和与同龄人的交流，促使学生在学习中学会学习。
18，xxx自从来到我们学校在xxx任教以来，在我的印象中，xxxx一直都很努力，踏实的做好工作。虽然是刚参加工作的新同志，但是xxxx不怕吃苦，勇于挑重担。第一学年担任初三班主任，除初三语文、理科外，兼任初四理科老师。
19，放学后，xxxx经常留一些差生辅导，说话经常嗓子沙哑。通过xxxx的不断努力，初三原本是一个成绩很差的差班，结果变成了一个小小的奇迹。期中考试，初三理科考试居然考了平均分91分，所以我觉得这个同志还不错，认真负责，有担当。
20.学习是手段，创造是目的。我在教育学生的时候，以培养能力、发展智力、造就新型人才为目标。以思维能力和创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，充分渗透创造力培养的教学原则、原则和策略，培养学生的思维能力和创造力是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；第三，可以帮助学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定和发表意见的良好心理品质，培养创造性思维能力。
21，思想积极，要求上进，拥护中国* * *领导，爱岗敬业，无私奉献。自1982年从教以来，他一直以爱国、敬业、责任感为动力致力于教育教学工作，以良好的师德形象和独特的教学方法赢得了师生的良好口碑。
22.道德是决定一个人价值的前提。教师作为人类灵魂的工程师，需要具备良好的师德。所以一年来，我坚持学习党的各种先进理论，提高了思想觉悟，形成了自己正确的人生观和价值观。同时也积极参加学校组织的各种政治活动，自学了很多社会哲学，这些都对我很有帮助。我也很佩服有很大人格魅力的人，也一直在努力做到自己。无论在什么情况下，我都没有忘记学习政治，我从道德上要求自己。我待人处事总是谦逊真诚，和同事相处也很融洽。经常不忘帮助别人。乐于助人不仅可以建立高尚的品格，还可以为自己收获很多好处。帮助别人也是帮助自己。在与学生的接触中，注重方式方法，耐心细致地开展教学工作，深受家长好评。
23.我担任小学语文一年级语文和思维的教学，同时担任学校少先队总辅导员。我的工作很充实，也有很多挑战。教学是一项细致的工作，也是一项技能型的工作，所以我常常想把教学当作一门艺术来研究，不仅在平时的教学工作中认真备课，还精心设计符合学习情况的教案。在课堂教学中，即使根据学生的学习情况来反思和调整教学设计，也要尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子快乐学习，有所收获。还积极参加区市级教研活动，吸取前辈的经验教训和专家的指导，总结自己的思路。在新教师考核中，我教的《要下雨了》这一课得到了区进修学校老师的表扬。(www.lz13.cn)
24.回顾过去一年的工作，一直在思考得失。我一直奉行虚心努力学习的原则，而这一点一滴，无论是开心还是烦恼，无论是收获还是失落，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！
25.老师开始教学的那一天是重新学习的时候。能认真学习教育教学理论，积极投身教学科研，大胆尝试现代教育技术与语文教学的整合。每节课结束后，我会写下我的反思，以不断督促自己进步。工作之余，每天尽量挤出一点时间看专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。