在职教师简历

简历，顾名思义，就是对一个人的学历、经历、特长、爱好等相关信息的简明书面介绍。简历是有针对性的自我介绍的规范化、逻辑性的书面表达。对于应聘者来说，简历是求职的“敲门砖”。以下是我精心整理的在职教师示范简历。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。

个人基本信息

姓氏:

出生日期:1980—05—13。

性别:男性

婚姻状况:未婚

高度:厘米

体重:公斤

求职意向描述

申请职位:高等教育/中等教育/小学/学前教育/职业教育/培训/家教。

职位描述教师(有工作经验)

工作经验:2年。

期望月薪:

学历

研究生院重庆工商大学(本科)重庆师范大学(硕士)

专业:本科数学与应用数学(师范大学)

硕士:课程与教学理论(信息技术方向)良好的计算机技能。

外语:精通英语和外语。

教育课程:

1996年9月—1999年7月，就读于贵州省天祝民族中学；

65438年9月至2003年7月在重庆工商大学(原渝州学院)学习；

2004年通过全国联考，被重庆师范大学录取为在职研究生，攻读课程与教学论(信息技术方向)硕士学位。

工作简历

165438+2002年10月——65438+2003年10月，重庆市长安中学(203中学)实习教育教学工作。

2003年8月，新教师接受了在职培训(区县一级)。

2003年8月起，重庆某省级重点中学从事教育教学工作。

个人能力和自我评价

自我评价:

做人最大的好处:踏实肯干，有自己的想法。

工作最大优势:善于反思，教学基本功扎实，教研能力强。

工作时间:

2004年4月，论文《新课标下“主体参与”数学课堂教学模式初探》获重庆市教育学会一等奖。

2005年4月，论文《新课标下基于现代教育技术的“双师型”教学模式探索》获重庆市教育科学与教育学会颁发的市(省)二等奖。

2003年6月5438+2月撰写的论文《激发学生兴趣，改革教学方法，保障学生主体地位》获重庆市教育学会三等奖。

5438年6月+2004年2月，论文《新课改背景下教师心理问题及对策》作为优秀论文在全校范围内进行阅读交流。

2003-2004学年，担任班主任的班级被评为学校“先进班级集体”。

2005年作为学校骨干教师被推荐参加区(县)骨干教师培训班。

2005年参加区(县)数学竞赛的学生获得一等奖1，二等奖1，三等奖1。

大学期间:

毕业论文《化归思想及其在中学数学中的应用》被评为优秀论文。

1999 10，参加《祖先之歌》歌唱比赛获一等奖。

1999-2000，被评为学生工作“积极分子”。

1999-2000，被评为“三好学生”。

2000年至2002年获专业一等奖学金2项，专业二等奖学金2项。

2000-2006 54 38+0被评为大学“优秀组织部长”。

2000-2006 54 38+0被评为我校“科技积极分子”。

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