小学家访实施计划

为了保证活动能够正确进行，需要提前制定活动计划，活动计划是明确活动时间、地点、目的、预期效果、预算、活动方式的商业计划书。那么你知道怎么写活动计划吗？以下是我精心整理的小学走访大家活动实施方案(一般6篇)，希望对你有所帮助。

小学家访活动实施方案1为进一步加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，响应市县教育局开展“暑期教师家访”活动的要求，深入贯彻市县教育局暑期学生安全教育工作部署，学校决定在今年暑假继续开展家访活动。该方案制定如下:

一、领导小组

组长:毛鹏

副组长:王秋娟、李。

成员:、丁毅、何、张建安、、郭。

二、家访的目的

通过家访，加强学校与家庭、老师与家长的联系，让家长了解学生在校表现，老师了解学生家庭情况和成长环境；通过家访，进一步增强学生安全意识，促进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立优秀教育形象。

三。活动时间:20XX年7月5日-8月5日

四、家访的内容

1，夏季防溺水。提醒家长，禁止孩子私自游泳，用夏季溺水事故的惨痛案例告知孩子家长，切实加强对孩子暑假的安全监管。家长必须履行假期第一责任人的监护责任，落实“三同”和“六不准”的具体要求。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强孩子的安全意识。

2.社会实践。家长要尽量少给孩子提供个人旅游的机会。如果他们已经为孩子安排了旅行计划，他们必须和父母一起去。家长让孩子参加暑期社会实践活动时，一定要提前向孩子说明安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生的人身安全。

3.网络使用。提醒家长教育未成年子女不要在互联网上网服务营业场所上网，引导学生充分利用互联网优势，树立网上学习意识，不浏览、制作或传播不良信息，不登录不健康网站，不沉迷网络游戏。利用各种网络诈骗典型案例，教育学生增加自我保护意识，防止上当受骗。

4.交通安全。教育学生自觉学习遵守交通法律法规，主动避让安全驾驶车辆，形成文明走路、骑车、乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不要乘坐无牌汽车、拼装车、农用三轮车、超员车、货运车等非法营运的汽车。

5.积极做好学校宣传。向家长介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式和教育政策，对家长关心的热点难点问题进行讲解和宣传，争取家长对学校工作的理解和支持。引导家长了解“家有好学校”，形成“适合孩子的学校才是最好的学校”的正确观念。

6、做好帮助、辅导等学生工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯、生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生的学业问题给予细心的帮助和指导。

7.了解特殊家庭学生(贫困生、独生子女、留守儿童等)的情况。)、学习困难学生和有不良行为习惯的学生，采取针对性的帮扶、辅导(包括心理咨询和学习辅导)等措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极进取、健康成长；

8.征求家长对学校和教育部门的意见和建议。

动词 （verb的缩写）活动的方法和步骤

第1阶段:部署阶段(7月5日-7月8日)

按照县局统一部署，结合我校实际，制定具体细化的公开走访实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，迅速安排暑期走访大家活动，确保活动全面有序开展。

第二阶段:集中家访阶段(7月9日-7月31)

根据活动计划，以班级为单位，根据大家家访的内容提前预约家访，合理安排家访时间。学校领导、班主任和教师要全面走进家庭，与家长和学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的关心和教育，确保学生人身安全；对每个家访对象进行记录，建立家访档案，做好访后分析。要把家访中发现的问题整理出来，在今后的工作中调整教学方法。大家的走访活动要做到“一生不漏”，实现家访全覆盖。同时，重点对留守儿童、单亲儿童和农民工家庭进行家访。

第三阶段:总结鉴定阶段(8月1-8月5日)

教师应收集有关参观的信息，认真总结自己的工作，并于8月5日前将暑期参观总结和记录表提交给学校德育办公室。

不及物动词家访的形式和要求

(一)家访的形式

以家访为主；在外地居住的学生，可以通过电话、短信、家校沟通平台、互联网等现代通讯工具或书信的方式，上门拜访。对于工作比较忙的家长，可以电话预约，家长可以确定合适的家访时间和地点。

(2)家访要求

1.要充分认识家访工作，充分认识家访的意义，把家访作为加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分理解学生、促进家校共育的重要保证。

2.每个班主任都要以强烈的责任感和主人翁精神积极参与，任何一个老师都要配合班主任做好随访，做好访前的充分准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。班主任和随访老师家访要达到本班学生的100%。

3.树立服务意识、主动意识、平等意识，态度谦虚诚恳，介绍全面客观，有效减轻学生和家长的思想负担和心理压力，帮助他们克服困难。

4.家访过程中，进一步加强溺水安全教育、防汛等安全教育，对每个家访对象做好记录，认真填写中山街小学教师“暑期百校走访”记录表，特别是要填写家访时间、电话、采访对象和主要内容，有条件的教师在家访过程中要留下一些视频资料；面试结束后，要做好面试后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手资料。

5.家访时注意老师的人身安全，家访时如发现学生特殊情况，及时向学校汇报。

6.对于特殊学生，如贫困生、独生子女、留守儿童、学习困难学生、有不良行为习惯的学生，班主任必须亲自家访。

7.家访结束后，参加家访活动的教师要整理家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学时组织交流。学校德育处将家访材料收集装订，德育处组织评选优秀家访日记(随笔或心得体会)，学校对家访表现突出的教师进行表彰奖励。

小学家访活动实施方案二为提高我校德育工作水平，加强学校与学生家庭的联系，加强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校和家庭教育对学生的要求，共同做好学生教育工作，根据教体局文件精神，结合我校实际，特制定以下活动方案:

一.活动的目的

通过家访，切实加强学校与家庭、教师与家长的联系，让家长了解学生在校表现，让教师了解学生家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育理念，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关心教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律、因材施教的氛围。激发学生潜能、张扬个性的教育环境，会引导学生树立远大理想和崇高信念，增强社会责任感和民族使命感，使学生身心健康发展。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立良好的教育形象。

二、指导思想:

以构建以家庭教育为基础、以学校教育为核心、以社会教育为依托的三位一体教育网络为目标，形成全方位了解学生、全方位管理、全方位教育的格局，畅通教育渠道、拓宽教育渠道，建立紧密、和谐、信任的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量和效益的大幅提升。

三、活动领导小组:

团队领导:XXX

副组长:XXX

成员:所有教师

四。活动的总体目标

(一)根据学校的工作目标，着眼于每个学生的成长进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家和学校的表现，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的成才观和质量观，掌握教育子女的科学方法；

(2)关注学生的行为习惯，塑造学生良好的行为品质；加强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造良好教师形象，做家长满意的教师，做社区满意的教师，做社会满意的教师，办好人民满意的教育。

动词 （verb的缩写）家访的要求

1，每学年全职家访。

2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在学校的学习、生活、纪律、品德等情况，一定要切实、恰当地告诉家长，让家长真正了解学生在学校的表现。同时，及时了解学生在家里的表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

3.家访过程中，要严格执行“四要四不要”:要充分告知学生在校情况；要充分了解学生的家庭和在家里的表现；要共同探索有利于学生成长进步的教育方法；保留家访记录。不要在家长面前指责学生；不应该随意把家长叫到学校责备、训斥；不接受父母的宴请和礼物；不要用电话联系或其他方式代替家访。了解特殊家庭学生(包括贫困学生、独生子女、农民工子女、城乡结合部家庭等)的情况。)和行为偏差学生(学习困难学生和其他行为异常学生)，并采取针对性的帮助、辅导(包括心理咨询和学习辅导)等措施帮助学生。

4.家访时，谈话的态度要真诚耐心，形成和谐的氛围，让家长感受到老师对学生的爱和关怀。

5.注意家庭环境、家长情绪、学生是否在场，酌情采取适当的谈话方式。

6.家访老师和家长要互留联系电话，及时告知对方各自的情况。

不及物动词活动的内容和形式

1，家访内容:

(1)家访中了解学生的家庭状况、成长环境、在家的思想状况和表现、学习习惯、生活习惯、性格特点等。

(2)向家长反馈学生的学习情况和在校表现，引导家长转变教育观念，科学教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

(3)宣传教育法律法规和教育政策，对家长关心的热点问题进行宣传解释；应该向家长介绍学校的现状和班级工作的计划。

(4)对家校在教育过程中所采取的方法和形式进行双向交流，总结和推荐其成功经验，争取家长的理解和配合；

(5)协调学生与家长的关系；

(6)征求家长对学校的意见和建议。

2.家访形式:

(1)家访上门。你可以让想去你家参观的同学带你，或者坐学生车去。

(2)班主任将家访学生分配给全班所有老师。

(3)行政干部分别参加本年级学生家访。

七、家访工作安排

1，召开班主任会议，动员家访活动。

2.年级组长:

(1)成立年级家长委员会。

(2)负责年级家访的归档。

(3)监督年级教师家访的实施。

3.每位班主任:

(1)每学年制定家访计划。

②落实家访老师和家访对象。

4.所有教师:

(1)做好家访记录(记录老师家访的简要过程，学生家庭和个人情况，下一步的后续建议，家长对学校教育的意见和建议等。).)

②期末交家访故事(突出典型案例和家访经历)。

5、每学年末召开一次家访工作经验、经验交流会或座谈会。

八。摘要

1.每学年，各年级组收集家访记录，上报德育处。

2.精选优秀家访，编辑成书。

3.表彰家访中的先进典型，推广家访经验。

九。评价

每学年6月前完成本学年家访任务，进行家访登记，并将家访材料上交德育处。工作完成与否将作为年度考核评价的条件。

小学家访活动实施方案3一、指导思想

为进一步深化师德师风活动，增强全体教师的责任感和使命感，构建和谐的师生关系，树立良好的教师形象，树立人民满意的教育，使今后的教育教学更有针对性和实效性，特制定本次教师家访活动。

二、活动的目的

本次家访的目的是增进师生和家长的沟通，了解校内外的成长环境、思想动态和表现；向社会宣传学校的使命、理念和成果；引导家长教育管理学生；征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式，促进学生全面健康协调发展。

第三，组织领导

为保证本次教师家访活动的实施，成立了家访活动领导小组。

组长:厉金宝

副组长:吴

成员:所有教师

四。活动安排

1，家访时间，从学期开始到学期结束。

2.家访地点:我们学校任教的村子。

3.家访对象:学校所有学生，包括留守、孤儿、单亲、残疾、学习困难、贫困等六类学生，都要家访。

4.参与者:以自然村小组为对象，班主任为每个小组的负责人。

动词 （verb的缩写）工作要求

1.全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2.这次家访一定是家访。每个家访组长可以提前预约，安排家访名单和行程，确定学生导游。

3、教师家访要明确以下内容:

了解学生的家庭状况和在家的思维、表现、学习、生活习惯；了解学生的兴趣爱好、气质以及在家里的人际交往；将学生在校情况反馈给家长，引导家长转变教育观念，科学教育孩子；与家长讨论促进学生发展的教育措施、方法和手段；向家长宣传学校的教育法规和政策；做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；征求家长对学校和老师的意见和建议。

4.尊重父母，树立自己的形象。要把学生的情况分成两部分，以鼓励为主，避免使用让家长失望的语言和结论。避免在家长面前说其他老师的缺点，在家长面前夸大家长的隐私心理。

5.教师家访不准接受家长宴请和家长礼物。

6.认真填写教师家访登记表，各小组长写出家访总结(包括:走访了多少学生，掌握了哪些师生家长的好榜样，在我校工作中发现了哪些问题，家长和学生对学校和教师的意见和建议，家访对教师的感受、意见和建议)，返校后及时反馈。

为落实xx市教育系统“强化作风、塑造形象、提供优质服务”主题活动方案要求，小学家访活动实施方案四加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风，以师德影响家风，帮助学生家庭形成良好家风，推进“孩子家风”省级品格提升工程。共同创建xx文明校园示范学校。经过研究，决定在xx实验小学组织一次“家访”活动。

一.活动的主题

校风引领家风，帮助学生共同成长。

二、总体目标

1.充分了解学生的家庭情况、成长环境、在家的思想、学习成绩、生活习惯等。

2.将学生的思想、学习、交流、综合表现反馈给家长；

3.与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效途径和方法，宣传科学的家庭教育理念和方法；

4.向家长介绍办学理念、办学特色、教育政策(创建星级红领巾自习室、推广“杨桐”家风品格提升工程等。)

5.征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，及时对家长关心的热点、难点问题进行解释、宣传、记录和解答。

第三，领导小组

团队领导:

副组长:

团队成员:

参与成员:全体教师(以班主任为主体，全体教师参与)

四、家访的对象

这次家访的对象是全体学生。(特别关注六类学生:心理健康发展困难学生、家庭经济困难学生、学业发展困难学生、留守学生和单亲家庭学生、流动儿童、身体残疾学生。)

动词 （verb的缩写）活动形式

1，外出:班主任和本班各科老师合理搭配。教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭，与家长进行有效沟通。其中，教师走访学生家庭率不低于50%。指导建立“明星红领巾小书房”和实施“杨桐”家风品格提升工程。

2.请进来:邀请家长到学校举行座谈和家长大讲堂等。，并以“一起讲家风，一起养孩子”家长大讲堂活动，推进“孩子家风”省级品格提升工程。

3.通过电话、信件、网络等形式与学生家长进行有效沟通。

第六，实施阶段

从20xx11月到20xx6月。整个活动分为三个阶段:

1.准备阶段(20xx 165438+10月12至165438+10月16)

(1)积极推出。成立工作领导小组，公布活动计划，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。

(2)培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是关于家访活动的目的、意义、内容、方法、效果和注意事项，对教师提出纪律和安全要求。打印家访活动记录表。

(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。对全班采取家访、电话回访、图书信访、短信等形式进行家访。其中，每个班级走访学生人数不少于50%，每位教师走访学生不少于8人。每个老师每个月都需要提交家访记录。

2.家访阶段(20xx 165438+10月17至20xx 6月7日)

(1)预约安排。根据计划，教师提前预约家访，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识、平等意识，谦虚真诚，介绍全面客观，记录认真，尤其要介绍学生的优点，鼓励学生全面发展。

(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录，做好访后分析。要把家访中发现的问题整理出来，在日常工作中调整教学方法。

(3)反馈沟通。教师要认真分析总结所学，必要时可以在班主任之间开展案例咨询。针对学生心理健康和能力结构存在的困难，制定科学合理的解决困难的策略，有计划、有步骤、有针对性地跟踪帮助。对活动中收集到的家长意见和建议要进行整理归类，能解决的要及时解决。一时难以解决的，要向学生和家长解释清楚，并制定推广方案。

3.汇总阶段(20xx年6月10)

集中家访结束后，各班级要认真总结“家访”活动中采取的创新做法、好方法、好经验。特别是要总结家访在促进学校教育水平提高、加强家校合作共同育人和有效实施因材施教中的作用和效果，形成信息或简讯及时上报政教处，由政教处细化上报。每位参与家访的老师都以简洁生动的案例或场景描述的风格写下了家访总结。

小学家访实施方案5一、指导思想:

家访的目的是加强教师、家长和社会的联系，赢得家长和社会的支持，了解学生在家的表现，体现学校德育管理的制度化、规范化。临近期末，为加强家校育人合力，做好期末复习，做好特殊群体家庭教育工作，我校德育处决定组织教师进行家访。活动方案如下:

二、家访的主题:

关心特殊群体，共同努力完成期末复习

第三，家访的安排

各班班主任和副班主任以及语文和数学老师(每班走访2名学生。)

四。家访内容:

1，介绍孩子在学校的表现；

2.听取家长对学校工作的建议；

3.共同做好特殊群体学生的家庭教育工作，特别是关注他们的学生；

4.共同努力做好期末复习，有效提高学生学习成绩；

5、提醒寒假活动。

动词 （verb的缩写）家访要求:

1，思路正确。教师要知道家访的重要性和必要性，注意衣着、言行，树立学校良好的教师形象。

2.理解学生。家访前，老师要对家访学生的基本家庭情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，这样家访才能得心应手，家访的有效性才能提高。

3.提前预约。家访前，家访的时间一定要提前和学生及家长约定好，尽量让学生及家长到场，方便“三方会谈”，避免在用餐时间面谈。把握谈话时间，每家家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长影响家长休息。

不及物动词管理人员跟班安排(第一人为主要负责人)

一年级:

二年级:

三年级:

四年级:

五年级:

六年级:

七、家访注意事项

1，讲究方法。家访时注意保护学生及其家长的自尊心和积极性，营造轻松和谐的氛围。只向父母“诉苦”、“踢球”，让每个人“一把钥匙开一把锁”，是不合适的。

2.尊重父母，平等交流。注重与父母的情感交流，心胸宽广，不计较家庭。

对老师的偏见，绝不应该是居高临下，甚至和家长吵架。父母要被和风细雨感动。

3.不得同时传唤几名学生的家长到学生家中。不得接受学生和家长的馈赠和宴请，不得在学生家中用餐，不得委托家长办私事。

4.要真诚，重视父母的意见。虚心接受家长提出的正确意见，及时向校领导反映好的意见或建议；对家长因为不了解学校实际而产生的偏激或不正确的意见，给予耐心的解释，让家长理解和体谅。

5.请填写家访登记表，保存家访照片并发至学校群(群号:51622561)。

八。其他补充说明

1.这次家访的时间是65438+10月14-65438+10月15。家访:我们教学区的部分学生(每班2-3人)。请老师安排合理的家访时间。

2.由于路线问题，这次家访学校没有统一安排。请你自己去。

3.家访结束后，请及时上交家访登记表及照片(请于65438+10月21前交到政教处)。

小学家访实施方案6符合上级教育主管部门下发的《关于开展教育扶贫家访工作的通知》文件精神。我们学校的领导非常重视。为充分发挥教师在精准扶贫中的重要作用，确保教育精准扶贫落到实处，特制定本次精准扶贫家访实施方案。

一.活动目标

活动与假期学生教育紧密结合，帮助贫困学生解决学习问题，解除家长后顾之忧。在教师走访的基础上，实施精准扶贫工作，引导教师通过在学习、思想、心理等方面帮助学生解决成长的实际困难。通过实地走访学生家庭，特别是贫困学生家庭，推进家校交流平台建设，切实转变教育工作作风，树立教育良好形象，全力推动精准扶贫深入开展。

二、活动的内容

1，宣传政策，听取群众意见。宣传解释教育系统精准扶贫工作的相关政策和工作开展情况，认真听取家长对当前精准扶贫工作的意见和建议，征求家长对学校教育工作的意见和建议，做好家长关心的各类问题的回应工作，争取家长对教育和学校工作的理解和支持。

2.了解家庭情况，分享教育经验。要通过家访了解学生家庭的具体困难和原因，掌握学生的成长环境、在家表现、学习生活习惯；向家长反馈学生的思想、学习情况和在校综合表现；分享学生健康成长的心理、生理、安全、卫生方面的知识，引导家长科学教育孩子。

3.创新载体，丰富活动。采取“大手牵小手”、“心连心”、“一对一帮扶”等多种活动形式，在大家走访的基础上，确保扶贫工作落实细致、精准。

三。活动要求

1，提高思想认识。是转变教育工作作风的具体实践，是推动精准扶贫深入发展的有力举措。要统一思想，提高认识，班子成员要率先垂范，自觉增强开展活动的主动性。

2.精心组织实施。学校要严格按照《通知》要求，结合实际制定具体实施方案，统筹安排好不同层次的家访工作。要认真填写家访调查表，加强思想引导，落实组织关怀，明确分工和责任人，确保家访人员安全。确保所有的面试都涵盖了，没有遗漏。

3.注重实效。学校开展家访，要实实在在地走进学生家庭，避免流于形式。对家访过程中征求到的意见和建议要及时上报，并帮助家访人员协调解决家庭实际困难，注意宣传。学校要结合此次活动，充分利用班级微信群等宣传方式进行广泛宣传，形成浓厚的活动氛围。

第四，确保活动取得实效。

(1)细化具体任务的工作要求，确保本次活动全面开展，明确班主任对本班差生负责。

(2)7月9日-10，班主任家访。提前预约，合理安排家访时间，认真填写家访活动调查表，确保不漏户、不漏生活、建档立卡户全覆盖。

(3)7月11-7月12，及时汇总家访情况，对家访中发现的问题和群众反馈的意见建议迅速整改，分门别类梳理问题线路，做好教育扶贫的数据基础。