推动高雄大同福乐学校各年龄层的共育，把阳光变成“快乐学校”！
高雄市大同福乐学校是台湾省第一所将校园教室改造成阳光中心的学校。每天约有30名轻度痴呆老人前来接受护理。然而，这个利用好闲置空间的成功案例，一开始只是简单的“借教室上课”。当时团队成员很难想象有一天这里会成为阳光中心，甚至还积极推广男女老少同校的课程。
一切都是从借教室上课开始的。
“大同医院就在大同小学对面。从我当时的办公室，我可以看到小学的升旗仪式，”高雄大同医院社区健康发展中心主任黄中平说。4年前，黄中平看着仅剩200多名学生的大同小学升旗，经常举办社区卫生宣传活动却始终借不到教室，就想到了利用那些闲置的教室。
于是，在当时大同医院院长的批准下，黄中平的团队从大同小学租了两间教室，举办教授手机使用、预防失能痴呆延迟等课程，专门提供给老人使用。
“这两个教室每年将有大约500节课，课程非常受欢迎，每年有超过2万人参加，”黄中平说。
从学校到阳光中心
不过，现在还能参加课程的，大部分都是身体健康或者至少能自理的长辈。但是社区里还是有很多智障或者残疾的老人，他们也需要照顾。而且随着课程好评如潮，很多人也会问，有没有为老人提供阳光的服务。
黄中平指出:“因为我们的场地设在学校里，当长者来这里上课或晒太阳时，他们就像‘来学校’一样，这比去普通的阳光中心不那么令人反感。”。
因此，黄中平开始计划将简单的老龄化课程推广成一个阳光中心。然而，这个过程比预想的要困难。首先，有一个* * *单位的问题，不能跟，不负责。后来我去日本观察相关机构，高雄市高层出面交涉。大同小学同意将校舍共10间教室出租给该队作为阳光机构使用。
让长辈高高兴兴来学校。
事实上，为了让长辈能够“上学”，黄中平承认付出的代价并不小。“因为改造旧校舍的成本几乎是建立新机构的两倍，所以建筑商建议我们直接拆掉旧建筑，建新的会更合适。”但由于校舍是从学校租来的，重建时就失去了“上学”的初衷，最后按原计划将校舍改建为阳光中心。
2016年8月，大同市福乐学校日间照料中心正式启用，每天有30名轻度痴呆的老人在这里复学。“在这里，长辈们可以看到孩子们在校园里穿梭，在操场长满青草的时候闻到大自然的气息，这是普通阳光机构所无法企及的。」
前面还有许多挑战。
日照中心成立后，与大同小学合作举办了许多活动，如大同福乐杯日间照料中心，各代人联合运动会，或其他“老少皆宜”的活动。让一些长辈和孩子做同学，长辈不仅会享受学习，还会有成就感；子女学习与老人相处的礼仪，主动关心老人。
但目前，“不分年龄男女同校教育”仅限于偶尔的活动，黄中平正试图将不分年龄男女同校教育推广到其他小学的普通课程中。但是，家长、学校、机构都需要积极沟通。黄中平说，未来仍有许多挑战。