你认为文中的作者老王是一个什么样的人？

$1__VE_ITEM__首先介绍新课:

前几天有个学生跟我说，每个人心里都有自己的偶像。同学们，你们关注歌手、影星、明星，是因为他们耀眼的光环，带给我们无尽的快乐。但是作家江洋关注的是一个只有姓没有名的普通人。为什么？今天，我们一起走近江洋，了解老王。

二、作者简介:

江洋，女，出生于1911年，江苏无锡人。作家和文学翻译家。作品有散文集《干校六记》、《饮茶》。有一本《堂吉诃德》的译本。她的丈夫是钱钟书，中国著名的学者和作家。

第三，展示学习目标:

1，整体把握课文内容和思想感情，理解老王的“苦”和“善”；

2.理解作者家庭的善良，学会以善相待，关爱弱者。

第四，整体感知

1，预览标准

推开禁止保持保持保持。

骷髅()呆滞愚蠢()惭愧()

2.快速阅读课文，思考以下问题:

(1)什么是老王力可？(文章从哪两个方面刻画老王？)

(2)你觉得作者是什么样的人？(结合作者家人对老王做的一系列事情:给他鱼肝油，照顾他的生意，从不欺负老王等等。).)

动词 （verb的缩写）讨论和探索:

1，讨论老王的“苦”

(1)精读课文1-4的段落，把课文中告诉老王的话学清楚。

正文第1段解释了老王的职业——谋生手段。

正文第二段:我说明了老王的家庭情况——孤独无助。

正文第3段解释了老王的身体状况——身体缺陷。

课文第四段解释了老王的生活状况。

(2)老王靠着一辆老旧的三轮车独自劳作勉强维持生计，身体上的缺陷无疑让他靠偷三轮车谋生更是雪上加霜。因为老王收入少，生活条件极差。这些都是老王一生的“艰辛”。

(3)正文第三段描述了老王的身体残疾，介绍了人们对老王的态度。别人是怎么对待老王的？

(4)老王不仅生活上“苦”，精神上也“苦”。这样我们就说老王是个好的。

人们。

2.论老王的“善”

(1)大声朗读文章5-22，思考下列问题:

(1)作者叙述了与老王接触的哪几件事？这些事说明了老王的素质如何？(填写下表)

事件

老王的品质

②老王做过最让你感动的事？为什么？

通过这三件事，充分体现了老王善良、诚实、善良、关心他人、善良的特点，说明老王作为一个男人的道德良知是极其淳朴善良的。

(3)作者详细描述了哪一件事？

老王临死时对好心人的感谢，最能体现老王的善良，最让人感动。所以，写详细是一件很重要的事情。

3.整理我家的好，了解文字的思想感情。

问题一:老王之所以在去世前一天带着香油和鸡蛋来到作者家，说明作者家对老王的照顾，老王至死都不会忘记。通读全文，想想作者家对老王的“好”主要体现在哪些方面。(按正文顺序总结答案)

问题2:老王去世后，作者是否认为自己对老王的关心已经足够？作者的心清是什么？

不及物动词摘要

通过这一课的学习，老王在我们心中留下了不可磨灭的印象。老王虽然苦，但没有受到精神污染，是个极其淳朴的好人。作者一家也是以善良观察善良，对不幸的老王抱着一份爱。他们交往的故事感人至深，发人深省。