葫芦岛师专附属小学的教育理念
走进教学楼，就像走进了春风。雪白的墙壁，浅蓝色的围裙，光滑的大理石地板，相得益彰。一盆盆鲜花，一张张笑脸，顿时让你觉得生机勃勃。大厅右侧，以校园为背景的巨幅喷绘，上面写着“在创新中求发展，在特色上做文章，依法办学，改革生活学校，在研究型学校中创办特色学校”，极为醒目，向社会、家长和师生展示了我们的办学宗旨。对面是光荣榜，上面镶嵌着学校各个班级的精英，在全国、省市比赛中获奖。“今天好好学习，明天孝顺祖国”的荣辱观在孩子们幼小的心灵里发芽、长叶、生根。
由“初升的太阳和飞翔的海鸥”组成的红蓝校徽，挂在一楼大厅最醒目的地方。寓意是:附属小学的每一个学生，都像一只展翅飞翔的海鸥，迎着初升的太阳，越飞越高，越远。
在每层楼学生上下楼梯的拐角处的墙上，设置了“我们的心像花一样美丽，花用美丽装扮了世界。我们用行动美化校园，美化文明——成功之花的核心。理想之舟的帆和壁微笑着说:别碰我？”等于老师和学生鼓励的行为准则。在美的规范下，师生可以克服自己或纠正他人与此相悖的思想或言行，积极养成与美好校园相一致的行为习惯。(二)走廊文化——激励人心
墙文化独树一帜，廊文化更高雅。1-4层楼道上空悬挂着整齐多彩的校训、班训，从不同角度真实再现了29个教学班、1500多名学生的聪明才智，激励着全体师生不断奋进。
走廊墙上的文化栏是一个宣传各班特色的世界。师生们用自己对美的独特理解精心装饰。精致的剪纸画，精致的小花边，活动结束后学生的感受，独具大师之心的艺术作品。都展现了学生奋发向上的内心世界和对美的追求与创造。
文化栏目内容每学期更换两次，政教处结合节日、纪念日确定不同主题，根据主题安排班级的文化栏目，对学生进行教育。如3月第一周为全国安全教育周，结合中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》加强对学生的交通安全教育。学校和女子特勤大队成立联合单位，聘请女交警在学校上交通安全课，成立少年警校。每天早上学生上学的时候，晚上学生放学的时候，交警都会来学校协助疏散交通，维持秩序，保障师生的交通安全。
教室门口的老师简历介绍了班主任的基本情况，老师的精神寄语，课程设置。每年一班班主任高莹老师都发来肺腑之言:“给我一个机会，给你一个奇迹。”初三二班班主任对英峰老师的精神寄语进行了解读:“最困难的时候离成功不远了。”五年级三班班主任鞠秀环老师发来了肺腑之言:“学有所成，春风化雨，诚信育人。”通过班主任内心传递的信息，可以看到班主任的工作表现。这所学校的老教师鞠秀环同志年近半百，担任三班班主任五年。她投身于教育事业，是早晨第一个来迎接初升太阳的人。晚上我是最后一个在月光下离开学校的。我工作认真细致，班级管理井然有序。她担心自己的学生，生病的时候不忍心让学生请假去医院。下班后，她在诊所打点滴，白天照常上班，坚持正常的教学和管理工作不会受到影响。2005年9月，学校承办了大运会开幕式大型团体操表演。学校每天早上5: 40组织学生在离学校五六里的莲花广场训练。居老师拖着病体，每天坚持带学生训练。直到十一假期，她才去医院检查。医生看了她的化验单后，诊断为肾结核肾积水。医生告诉她爱人，如果她晚来几天，两个肾就完了。一个人的肾不能工作意味着什么丈夫出了一身冷汗。但她躺在病床上，无时无刻不在想班上的同学。2006年3月，她在病愈前坚持上学。在她的精心管理下，班级工作有条不紊，纪律卫生的红旗一直在。在学校组织的广播操比赛、主题班会、各类比赛中名列前茅。班里人人多才多艺，涌现出一批小作家、书法家。百分之八十的学生在报纸和杂志上发表过文章。她用实际行动赢得了父母和社会的赞誉。(三)班级文化——感染人
教室前挂着国旗，后墙上布置了竞赛花园、红花环、我的好习惯、读书角。“读书角”既能满足师生的阅读需求，又能营造浓厚的学习氛围，可谓一举两得。在“读书角”里，“一点一滴的知识变成大海，让读书成为习惯。”是全体师生共同的座右铭。
教室里，窗户明亮干净。窗台上，一盆盆鲜花盛开，相映成趣。朗朗的读书声，悠扬的音乐声，轻快的歌声，欢快的笑声...构成了班级独有的交响乐。环境优美的师生，每天都是快乐的。孩子们主动给花浇水，弯腰捡起地上的垃圾，爱护校园里的一草一木，把文明行为变成自己的道德修养。(四)画廊文化——陶冶人
校园环境建设不仅是一种体力劳动，也是一种精神创造，正是这一过程使环境教育的内涵更加丰富和充实。
画廊文化的建设是大胆而有创意的。我们在三楼和五楼的走廊里开辟了艺术画廊、历史画廊和音乐画廊。
艺术走廊:让孩子从一幅又一幅作品中步入美的世界，欣赏美，发现美。步入历史长廊，犹如穿越时空的隧道，让孩子进入历史画卷。让学生知道中国是世界四大文明古国之一，历史悠久，文化灿烂。中华民族以其勤劳、智慧和勇敢屹立于世界民族之林，传承文明、弘扬中华民族传统美德是学校对学生进行思想道德教育的重点。通过安静环境的熏陶，让学生从中汲取丰富的营养，达到启迪智慧、净化心灵的教育目的。
音乐长廊:是学生们步入艺术的殿堂，在这里，学生们通过欣赏优秀高雅的艺术作品来陶冶情操，学生们经常利用课余时间在此凝望。这些无声的语言，对有个性的学生都是一种启发和鼓励。这种影响是家庭和课堂、家长和老师的说教所不能获得的，学生在这里找到知音，了解偶像，获得勇气，看到希望。理解道德教育的深刻含义。学校努力让每一面墙，每一个场景都在说话。
每当孩子们沿着这些长长的走廊漫步时，他们都置身于浓厚的艺术和文化氛围中。如随风潜入夜的春雨，润物细无声。
走廊里有许多珍贵的照片。这是学校举办以“庆六一”为主题的校园文化艺术节期间拍摄的照片。2005年5月29日，对于附属小学的家长、老师和学生来说，是一个难忘的日子。因为葫芦岛市市长、葫芦岛市教育局局长、直属兄弟学校校长、家校委代表、学生家长等3000余人欢聚一堂，举办第五届学校文化艺术节，庆祝“六一”国际儿童节，这也是葫芦岛教育界史无前例的欢聚活动。
年度团的“时装秀”丰富多彩，包括旗袍、婚纱、运动装、休闲装、晚礼服、舞会礼服和现代礼服。为了演出的成功；为了节目的新颖；为了给附小增光添彩，一年团的老师们真是“汗流浃背，痴心不改，但求模特们秀出风采。”最让家长感动的是六年团老师创作的诗歌，全年213师生参与的难忘附小大型诗歌朗诵会，无论是内容还是形式，无论是师生的表现，都令人耳目一新，震撼心灵。诗歌朗诵涉及师生互谈，情景再现，载歌载舞，适当协调融合。孩子们发自内心地呼喊:“附小，母校，我们爱你。老师，我们的心永远和您在一起！”在场的每一位观众都被孩子们的真情所感动。这是一场难忘的演出，对孩子来说是一次难忘的经历，是师生之间、家长与孩子之间、家长与老师之间的一次心灵碰撞和情感交流。
多姿多彩的舞台和三个小时的节目不知不觉就落下了帷幕。但它为家长和学校搭建了一个互动平台。家长们不仅看到了一个个精彩的节目，更看到了附属小学的校风，学习了附属小学的精神。学校领导忘不了的，不是体育馆里超乎寻常的强大阵容，不是原创精彩的节目，不是家长眼中钦佩和惊喜的异彩，不是嘉宾们惊艳的赞叹。但是，在活动的准备中，我们的老师太无私太无私，太团结，太合作，太理解。(5)温馨的办公环境——影响人。
奉献是一首无字的歌。在师范附属小学的教育环境建设中，这首歌无时无刻不回荡在校园的每一个角落。以分会为核心的团队成员以学校为家。校长杜宇几乎总是有完整的假期，整天为教育环境的建设而忙碌。班主任积极策划，精心组织，为校园环境的建设和管理付出了大量卓有成效的劳动。各科组教师自筹资金，自行设计，积极参与美化办公环境的热潮。一年一组的《让我们听听花的声音》展现了几位班主任爱岗敬业的精神。他们对待学生像爱护花朵一样细心，常常蹲下来和孩子说话，倾听他们的声音，做他们的朋友；三年团“只找成功的方法，不找失败的借口”成了团队成员的座右铭，大家互相鼓励，团结协作，共同进步。科学租来的李燕老师，别出心裁。为了省钱，她牺牲了很多个人休息时间，带领团队成员，“轻装修，重装修”，突出年度团的特色，做到了“独一无二”。蜘蛛由羊毛编织而成，栩栩如生的纸质立体壁画由彩色纸板制成。温馨的环境，和谐的氛围，激发了大家的工作热情。附属小学的校园很美，比校园更美的是师生的爱和奉献。