社会工作社区活动总结报告

实习日期:XX年3月4日至XX年4月30日。

实习时间:共400小时。

一、实习机构的基本情况

XX年5月4日开工的临泉县艾博社区发展中心，致力于培养新市民，改善村民生活环境。社会工作者实习总结报告。以“教育、分享、参与”三种方式和培养“信任意识、规则意识、权利意识”的策略，免费提供13常规服务和专题活动，每年举办半年会和年会；每年年初发布上一年度的工作和财务报告。

在成立65438年后的2月底，超过10000人访问并参与了该服务。在13免费服务的基础上，制定了35项制度和图表，涵盖了图书管理、阅读、借阅、互联网使用、信息管理、捐赠、年会等每一个细节。通过购买健身器材、组织活动、舞蹈健身兴趣小组、重阳节联谊会等方式，丰富社区文化生活，调动居民参与热情。现有固定服务对象550人，稳定在岗志愿者10人，挖掘老年活动骨干12人。引导大家互相信任，遵守规则，关注自己的权利和社区生活。

被南方都市报、环球时报、东方网、西日本新闻、金耀日等媒体报道十几次，被读者、青年文摘、网络媒体转载。

需要注意的是，这个概念是建立在“民权”和“家乡”的基础上的，一切工作都是围绕着一个社区的常住居民(主人的家乡)展开的。希望通过坚持不懈的工作，几年后能看到效果。

二、实习的具体工作

1.常规服务:规范访客签到、指导读者填写借阅记录、指导借阅程序、收集编辑学生优秀作文、登记书籍、维护中心日常卫生、整理书架、宣传“雏鹰计划”招募等。

2.志愿者管理:编制中心志愿者手册及相关制度，办理志愿者注册手续，组织周末志愿者讲座，汇总社会工作实践总结报告。

3.文书工作:撰写周末参与式小组活动计划，填写周工作汇总表，填写三月中心工作月汇总表，撰写不同书店存在的问题及应对策略。

4.组织周末参与性小组活动:

协助同事李雪敏主持周末诗歌朗诵会；

组织领导读书分享会，因个人经验不足未完成，后半部分在同事帮助下完成；

我在我的家乡临泉县组织并领导了这次活动。这次顺利完成了活动流程，但是没有在活动中树立主持人的威信，导致效果不理想。

组织一周的新闻节目活动，结合同事吴凯越的周末朗诵小组活动；

组织以“我的家乡”为主题的周末参与式集体活动。

5、周末电影放映:

每个周末，电影会在固定时间放映给来中心的社区青少年。实习期间，我放映过《十二生肖》、《西游记》、《降魔篇》、《特兰西瓦尼亚酒店》、《《龙猫》》、《纳尼亚传奇3》、《冰河世纪2》、《《千与千寻》》、《悬崖上的金鱼公主》、《洛克王国圣龙的愿望》等电影。

在电影放映前，我们会设计一些问题，让学生在看电影的过程中思考，而不仅仅是放映电影。我们希望学生能通过电影积极思考一些问题，有所收获。

6.其他工作:与同事一起接待京西阳光、郑融公益“桥计划”的发起单位代表，清明节中心年会的筹备及年会上的发言。

三、个人反思与总结(个人成长与专业成长)

当初选择毕业的实习机构的时候，其实内心也经历过痛苦的挣扎。我的初心是想去广东的专业社工机构实习，因为按照传统的影响，广东的社工发展不错，政策开放，相对专业，这是我去年暑假在东莞实习时了解到的。但困扰我的一个问题是，广东实习成本太高，我有点舍不得。后来在青易上看到家乡一家社工机构在招实习生。后来，我考虑再三，提交了我的简历，这是我在艾博社区发展中心的实习。最后，我也决定来艾博实习。其实主要是因为这是我家乡的一个慈善组织。去年夏天选择实习机构的时候，本来想在家乡实习，但是没有招到，所以这也是一个机会。其次，艾博在县城，实习成本比较低，是我比较喜欢的；另外，艾博是一个草根公益组织。我对草根公益组织很感兴趣，所以想去看看。此外，艾博的创始人是一个理想的公益人士。他带着强烈的责任感和使命感创办了这个中心，这让我很感动。我以后也想自己成立一个社工机构，所以就来学习一下。

社会工作者社区活动总结报告。背景资料

1.团队名称:社会工作团队

2.群体性质:成长与发展群体

3.集体活动周期:每周一次，共七次。

4.每次活动时间:约120分钟。

5.队员:、谭家琴、李文娟、刘琴、陆、王军、杨亮、杨卯。

6.出勤率:除了临时不能来的，出勤率都很高。

二、集团目标

我们希望通过自我认知与成长小组与小组成员之间的相互支持，帮助小组成员认识自己、认识他人、认识社会工作者，让每个小组成员体验和学习小组的专业知识和技能，提高小组成员的专业知识、技能和素质。

三、评价内容

1，小组目标是否达成:我们小组的每一个成员都会领导一次小组活动。我们这个团有的以前带过团，有的没有，上升空间不一样；我们团的所有成员为了同一个目的走到了一起，真诚坦诚的对待每一个成员，在整个活动的前后都互相配合，互相支持。我们也从自己的小组活动和别人的小组活动中学到了很多专业知识和技能。可以说我们的小组目标已经初步实现了。(每项活动的组长评价见附件一，每名组员的小组总结见附件二。)

2.招聘和宣传:先由发起人在班里进行宣传和招聘，再私下招聘个人。被招募的成员都是自愿加入的。招募是小组的一个困难部分，但我们仍然招募成员。这些被招募的成员都是团里活动的常客，基本上每一次活动都能参加。

3.时间长短地点评价:会议时间往往由组长通过飞信与成员协商决定，而且总是确定在大家都有空的时间，方便全体成员参加，每周一次，这样间隔不是很远；每次活动的时间在两个小时左右，对时间的控制和把握非常成功；场地在食堂二楼，因为还没到吃饭时间。每次活动都很安静，场地也够用，只是有时候灯光不太强，场地看起来有点暗。有时候其他同学在这里搞活动，会影响我们组的气氛。

4.小组结构:由于这个小组是一个普遍成长的小组，招的都是本专业的学生，背景都是小组工作的课程，所以认为没有什么不合适的；他在每次活动中扮演不同的角色，保证了小组专业知识的多样性和包容性，促进了小组成员之间的接纳和学习。

5.活动的内容和方式:这个团体的每个成员都参加过一次活动，每次都有深刻的寓意，而且方式多种多样，内容也不同多样，能被团体所有成员接受，同时也能让其他成员反思。无论是内容还是方法都是相当成功的。

6.单个队员的表现和变化:且不说之前有过经验的同学，他们都有。

为了提高。杨亮和刘琴以前从来没有参加过这样的活动，他们参加的活动增加了我们对他们的了解。杨亮在活动中没有那么容易笑，能够控制自己的表情。一开始刘琴很少说话，让他觉得害羞，但后来他渐渐接受了这个群体，对这个群体有了认同感，愿意开口说话，也邀请其他同学加入进来。

7.小组互动:

1)沟通交流方式:由于团队成员都是专业同学，大家都认识，所以我们的沟通没有问题。

2)小组氛围:我们小组大部分都是外向活泼开朗的同学，所以小组氛围自始至终都是愉快轻松的。虽然在讨论过程中会出现不一致的观点，但是经过详细的讨论，你可以接受别人有效的观点和建议。

3)团体规范:团体规范是尊重所有团体成员的保密原则，能够提前10分钟到达每个活动现场，不迟到早退，积极参与每个活动。所有成员都能在活动中玩的很好，除了一些临时不能来的事情，大家都能遵守我们的团体规范。

4)群体凝聚力:群体成员有感情基础，所以一开始就有很好的凝聚力基础。在活动中，大家的感情不断增进，交流增多，彼此更加了解，凝聚力不断增强；凝聚力的增强使团体的活动得以顺利进行，也能更快更好地处理活动中的问题。

5)领导方式:我们组每次活动都有* * *参加，每次都不一样。有活动的学生相当于主持人组织大家开展活动，但大家处于平等的地位，相互自由，领导模式不是很明显。

6)解决冲突的方式:目前我们小组没有发生过冲突，但是在预防和解决冲突方面做得很好。如果有冲突，群体成员会有明显的意识，一起面对问题，一起协商，寻找解决冲突的方法。

8.群体的发展阶段:这个群体分为起步阶段、发展阶段、成熟阶段和结束阶段。在第一次会议上，我们讨论了组长的计划并达成共识，这是初始阶段。从此，我们进入了发展阶段。在每一次由不同成员带领的小组活动中，我们的小组一步步发展起来。小组成员积极向上，性格开朗，精神饱满，气氛活跃，给了他们一个展示自己的机会和平台，增进了更深层次的了解，提高了素质和能力。至此，我们这个群体已经接近成熟阶段。最后我们聚餐了，我们一起聊各种话题，包括我们的小组和小组成员，这标志着我们小组的结束。

第四，财务报告

我们集体活动，都是自己准备活动，这里涉及的资金量不大，自己解决。

动词 （verb的缩写）遇到的困难

1，招聘困难

2、场地的限制

3、集团规范的实施

4.每项活动的总结报告没有及时完成。

不及物动词建议

1.注意招聘和宣传的方式。在对所有人进行宣传之后，对个人进行面对面的宣传，给个人发邮件进行招聘，或者扩大招聘范围，可以不局限于我们的专业，也可以不局限于我们的年级。

2.场地的选择尽量室内，有足够的空间。这个要提前做好准备和调查，当然还有天气因素。

3.群体的常态主要是迟到现象。对于那些迟到的成员，可以做一些小的惩罚(比如迟到的同学请大家喝水)，涉及个人隐私的时候要坚持保密原则。

4.控制活动时间和节奏，有序进行。

5.如果有活动范围大的活动，要注意安全，比如闭着眼睛走路。

6.每个团队成员要及时完成每次活动的总结，以便及时收集你的需求信息，或者在每次活动结束后留出一点时间给大家分享交流。