评价模型中诸葛亮的人物形象

《列子》是三国时期(227年)蜀汉宰相诸葛亮在决定攻打魏国、夺取长安(今汉长安城所在地)之前写给后主的一段话。劝导的目的主要是继承先帝遗志，畅所欲言，赏罚严明，亲近圣贤，远离小人，完成振兴汉室的大业，表达诸葛亮对先帝的感激之情和北定中原的决心。

这张桌子以讨论为主，带有叙事性和抒情性。用真诚委婉的话劝导已故大师。同时也表达自己对国家的忠诚之念。全文用四句话写成，不诉诸华丽辞藻，也不引用古代典故。

第一部分分析了当时不可懈怠的政治形势，阐述了开圣堂、内外兼修、近贤的必要性和紧迫性，希望后者竭尽全力迅速改变囿于西南一隅的被动局面；后半部分，回顾人生经历，缅怀先人“三顾茅庐”，表明此次北伐志在必得。

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创作背景:蜀中彰武元年(221)，刘备称帝，诸葛亮当丞相。蜀汉建兴元年(223)，刘备病逝，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实施了一系列正确的政治经济措施，使蜀汉疆域繁荣昌盛。为了实现国家统一，在平定了南方的叛乱之后，诸葛亮在建兴五年(227年)决定北攻魏，意欲夺取魏的长安，临行前，上书其主，即此《出师表》。

因为这篇文章是一篇奏折，内容是诸葛亮在攻打魏国之前，向陈述了自己的意见，并提出了改良政治的主张，所以全文以讨论为主。由于诸葛亮想让刘禅知道创业的艰难，激励他完成先帝未竟的事业，所以本文还叙述了自己的人生经历、追随先帝的原因以及使其国家走向成功的过程。又因为诸葛亮对刘父子无限忠诚，以恩相待，以勇相待，所以言语中充满殷切期望。

全文既感性又感性。具体来说，第一部分重在理解和推理，第二部分重在动之以情。总的来说是以议论为主，叙事与抒情交融。整篇文章发自作者内心，分析深刻，饱含真情，感人肺腑。