高中生的研究性学习成绩

“校园生活”现状调查

——高一7班研究性学习活动汇报。

一、主体的来源和确定

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展是实现这一教育目标的重要途径。自上个世纪以来，许多学校进行了积极而卓有成效的探索。在新课改的教材中，各科也都安排了关于探究学习的课程。

我们学校是农村中学，软硬件相对落后。大多数学生来自农村。他们不如城里的同龄人消息灵通。独生子女或留守青少年的家庭教育环境，让他们缺乏自信，对周围的人不关心。我们学校实行双休日。对于离家很远回不去的寄宿生来说，他们往往有很多时间可以支配。作为班主任，他们可以在适当的时候引导学生开展一些有意义的研究活动。

开展研究性学习对我校师生来说是一个挑战。在阅读了大量的研究性学习案例后，结合我们学校和学生的实际，我把题目定为“校园生活”。建设文明安全的校园需要师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，学生才能关心自己的校园，了解自己的生活，才能更好地唤起自己对校园的主人翁意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与创建“平安校园”，同时提高自己的学习能力和道德品质。

二、项目目标和方案设计

(一)项目目标

1.认识到维护和创造校园文明和安全需要每个人的参与。

2.让学生学会设计、收集和处理信息，学会与人合作、讨论和交流，学会基本的调查研究方法。

3.培养学生热爱校园，关心他人。

(2)方案设计

1.子主题的建立

“校园生活”涵盖面很广，学生各有所长，各有兴趣。为了调动全体学生的积极性，我和学生共同设计了以下七个题目:“校园生活”学科现状及问题健康状况及问题校园安全现状及问题校园水电节约调查教学调查校园饮食调查学生课余时间安排调查2。具体方案设计。

研究小组的成员是高一年级7班的66名学生。七个子课题发表后，学生可以自由选择研究内容，组成七个小组。每个小组指定一个组长，然后组长组织成员一起讨论小组的研究方案，然后按照分工实施。

三、活动的实施过程

1.学习与训练:指导学生社会学研究方法(问卷调查、访谈、信息分析、报告写作等。).

2.分组讨论，制定调查问卷，每人制作30份。(调查报告www.fwsir.com)讨论确定该小组的研究计划并进行调查。

3.每个小组对数据进行分析和讨论，并撰写调查报告。由班主任进行整体整合。

4.题目总结。班主任写总体报告，利用班会对学生的调查活动进行总结和点评。

第四，学生的研究成果

(1)学科现状及问题调查报告

总的来说，我校大部分学生纪律良好，上课能认真听讲，尊重老师，考试和作业自主性强。但是也有11%的同学有一些问题，比如吃饭的时候插队，上课玩手机或者睡觉。

问题的主要原因是学生缺乏自律，也与部分老师要求不严密切相关。

(2)学校卫生状况调查报告(65，438+09人，包括、李策、苏敏、季)

关于宿舍卫生，有一半的同学认为宿舍卫生间的设计不合理。59%的同学认为宿舍区有异味，不卫生。但同时学生也承认，每个班的垃圾都能及时清理。

至于教室卫生，高三有近50%的班级达不到清洁要求。从调查结果来看，常见的原因是少数学生没有养成良好的卫生习惯。

至于校园卫生区的卫生状况，大部分学生能把垃圾倒在指定的地方，对校园厕所的卫生状况基本满意，但有近70%的学生认为校园整体不是很干净。

在调查中，我们发现绝大多数学生的卫生意识很强，能够自觉维护校园和教学、宿舍的卫生。几乎所有的学生都希望生活在干净的校园环境中，并承认这对他们的学习有影响。学生对良好卫生环境的普遍心理需求是希望学校能彻底改善卫生。只要学校适当调整厕所布局，完善部分设施，加大宣传力度，进一步加强班级卫生管理，实施有效的监督机制，一个干净美丽的校园一定会出现在我们面前。

(三)对我校安全状况的调查(杨凌、陆、尹星、吴晓志、徐荣等)。)

围绕安全问题，我们做了七项调查。调查结果显示，用电安全、运动安全、实验安全总体良好，分别只有7%和3%的学生发生过事故(原因不详)。

学生集中发表意见的隐患有三个。一是校园内物品丢失较为严重，近一半的同学承认自己有过丢失物品或被盗的经历。第二，在一些校园死角，学生聚集吸烟是常事，有一半人知道这种情况存在；第三，教学楼楼道照明存在重大安全隐患，大部分学生对此不满。只有1/5的同学觉得无所谓。

为此，该小组建议学校为教学楼的走廊安装声控或光控照明。同时监督和制止极少数学生翻越围栏的行为。

(4)校园水电保护调查(陈演瑜、纪贝贝、桂莹莹、王丽、吴晴晴、陈华等)。)

调查方法:问卷和访谈。

我校87%的高中生认同并倡导节约用水用电，环保意识强烈，如用洗脸水泼地板、洗衣服；减少手机使用，保持长时间待机状态。但是，少数学生仍然在冬天使用快速烧开水的现象，既不安全也不环保。希望学校加强环保宣传，制定相关制度，让高中生为社会和校园的和谐发展做出贡献。

(5)教学情况调查(组长:田浩然)

调查方法:问卷和访谈。

85%的学生认为我们的老师教学严谨，辅导认真，对学生热情。大部分学生认为学校硬件设施齐全。然而，教师的教学行为仍然存在一些小问题。一是有的老师上课经常接手机；第二，极少数老师上课抽烟；第三，1/4高中生反映受到过老师体罚或变相体罚。此外，也有学生反映教学楼漏雨、运动器材缺乏等问题。

建议学校加强教师职业道德教育，进一步改善教学设施，努力创建和谐文明的校园。

(6)校园饮食调查(查文保、高智、徐涛、陈秋霞、贾贵、闺蜜早等9人。)

调查方法:问卷和访谈。

根据调查，只有2%的学生对学校食堂感到满意。91%的学生有吃零食的习惯，少数学生有节食的不良习惯。

建议学校食堂适当降低饭菜价格，以黑板报或公告的形式宣传食品卫生知识，引导学生养成科学的饮食习惯。

(7)学生课余时间安排调查(张生、刘超)

调查显示，只有11%的学生选择课后锻炼，60%的学生选择休息，21%的学生仍然坚持学习。

据调查，大多数学生没有形成体育锻炼的习惯，相当一部分学生不知道如何劳逸结合。调查结果还显示，学生的课外活动没有得到很好的引导，导致很多学生对这段时间的安排处于迷茫状态。

希望各班级加强对学生体育锻炼的宣传，学校和班主任要对学生的课余时间安排进行科学指导。

动词 （verb的缩写）学生对研究性学习的感受

1.徐荣:做任何事情都要有团队精神，互相配合，服从组长的指挥和安排，不能一意孤行，那样只会拖累集体。

尹星:这次活动我收获很大。它让我知道如何开展一项研究活动，让我知道如何制作调查问卷，提高了我的实践能力。通过发放问卷，我学会了大胆地与人交流。

3.肖磊:当我在报纸上看到调查报告时，我通常不同意它。我只是随便看看，有时候会说:“什么！没兴趣！”然后我就放在一边了，却没有发现这份简单的调查报告背后凝聚了多少人的汗水！今天才知道出一份调查报告有多难！

4.陈湘湘:通过这次活动，我明白了合作是成功的前提，安全是生命的根本。

5.杨玲:我们每进一个班，先找班长，说明这次活动的原因和目的，自我介绍。他们都很乐意帮助我们。

6.吴晓智:我们在走访这一步的时候，效果并不明显。有些受访者为了自己的利益或者名誉，不愿意说实话，回答与事实背道而驰，所以这个调查结果不是很准确。