赵志军的简历。

工作之初，他被分配到卓尼偏远牧区的康多九年制学校当化学和物理老师。此行五春秋。初到康多，呈现在他面前的是巍峨的群山和寥寥无几的行人，只能看到一些森林和牛羊。当他第一天走进教室时，只有几个学生。他很震惊，但没有等，也没有问领导有什么困难。而是马上深入村里做详细的家访，几个月后学生数量猛增。他全身心地投入到教学中，但是几个星期下来，不仅教学效果不大，还出现了学生厌学的现象，这让他很恐慌。他和其他老师商量后，决心另辟蹊径，改革教学方法，让学生明白，山里的孩子并不比别人差。他认为必须改变传统的“填鸭式”教学模式，坚持启发式教育，每节课都要用实验。求知欲逐渐增强，想离校的学生也留了下来。增加了三个复读生。他班学生巩固率是100%，1998。5月参加初三学生毕业考试。学生全部经过预选，选拔率为100%。学生们的化学和物理成绩高于其他科目。

由于赵志军的出色工作，他从65438年到0998年一直担任学校的教学官员。他严于律己，以身作则，工作作风认真严谨。1999年3月升任坎多九年制学校教学主任。随后，全省打了一场“普及扫盲”的攻坚战。他理清思路，制定了切实可行的《康多乡“两基”实施意见》，得到了县乡领导的认可和好评，顺利通过了省、州、县三级检查验收。他不仅严格要求自己提高专业能力，还经常帮助新教师提高专业水平，定期组织学校开展各种教研活动，积极鼓励教师撰写教育教学论文，积极向《卓尼教研》、《甘南教育》、《甘肃教育》等报刊投稿，鼓励青年教师接受继续教育。他本人也在《甘南教育》、《甘肃教育督导》上发表了多篇论文。据有关资料显示，赵志军区共支付贫困学生杂费和书本费1万余元。他用心帮助学生，用爱影响学生。2002年9月，赵志军被任命为闫涛学区的副校长，并在三年级教化学和物理。闫涛是大学区，老师少，学生多。他不仅负责领导工作，还负责代课。同时，他注意协调新的领导班子，使之成为一个充满活力、充满希望、民主和集中的有机体。他组织整章，规范学校管理，狠抓学生思想道德教育，把德育放在学校教学的首位。在学校管理上，他和学校领导注重增强激励机制，提高教师的教学积极性，使学区50多名教师成为一个团结、开拓、无私的集体，教学有序，学生兴趣活动丰富多彩，综合素质明显提高。他关心老师的生活和工作，及时处理学校突发事件，解除老师的后顾之忧，让老师安心教学。