师德表现自我评价五篇
师德表现自我评价1
作为一名教师和班主任，在这所优秀的学校工作，深感责任重大。师德的好坏不仅影响着学生、学校，甚至整个社会、整个国家，所以师德建设是关系到整个社会精神面貌的大问题。经过进一步的学习，我对整风活动有了更深的认识。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改进我的工作，我做了一个深刻的分析:
一、存在的问题
1，缺乏学习意识和主动性。狭隘的认为自己的素质还可以，可以应付考试和考核，逐渐放松对专业的学习。我在工作中忽视了自己知识技能的培养和重建，没能长期坚持学习，总是给自己找借口，导致工作停滞不前。
2.开拓精神不强，教育理论学习不够深入。学习只停留在表面而没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。工作中安于现状，有等待和依靠的想法。我总是被动的理解领导安排的工作，不能主动的为领导分忧。
3.政治学习做笔记，总是从各种报刊上抄一段，从西方抄一段，以学校要求的字数为原则应付差事。不是发自内心的学习时事政治，而是关心国家大事。在学校参加政治学习也是人心思变。
4.我的业务需要改进。我从事小学语文教学多年，教材换了好几次。好像对教材比较熟悉。其实我只是表面上照本宣科，跟不上时代。
5、对学生比较认真，不太友好。经常导致学生远离我。
二、根本原因分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，我都认为，只要我是一个普通的老师，能把书教好，课教好，管理学生没有问题，完成领导布置的工作，一切都会好起来的。国家大事与我这个普通老百姓无关，所以政治学习被忽视，记笔记只是为了完成任务。
第二是缺乏进取精神。我一直喜欢看自己感兴趣的书，但不看教学业务方面的书，也没有吸收很多先进的教学思想、教学理念、教学方法。我一直觉得那些商业书籍看起来枯燥乏味，多年的教学让自学的方法成了固定的模式，一时半会儿很难改变，或者说，如果真的要改变，也不是只有我一个人想改变，所以我会跟着大家一起改变。如果真的是因为不能适应教学而要被淘汰，我不是一个人。所以有一种不急不躁的心态。我懒得去想教学方法和教学模式。让教学方法过时，语言表达不那么精炼。
第三，自我没有对自己的工作进行系统的规划和梳理。这次集中教育整改，让我找到了问题和不足，也为下一步的整改和如何做好自己的工作找到了着力点。
第三，做得更好。
1，能热爱本职工作，立足岗位，安心教书，教书育人，注重培养学生良好品德，尽职尽责，教学认真，备课上课认真，作业批改认真，无一例外，不重视学生教育。
2.作为一名教师，我可以发扬奉献精神，坚守师情，不利用工作之便谋取私利。绝不向学生家长索要或变相索要财物，向学生强行推销教材书籍、学习工具或其他商品以牟取利益，或以各种借口向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3.能够积极与学生和家长联系，赢得他们的支持；从不责备和训斥家长，尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心群体，维护学校的荣誉，优化工作环境。
4.在教育教学过程中，我能够热爱所有的学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一个学生，严格要求耐心教导，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生。
5.我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文明，做一个有礼貌的公民。工作中严于律己，作风正派，注重以身作则。
第四，今后我们需要在以下几个方面继续努力:
1，加强学习，不断提升自己。
我从事小学语文教学多年，教材换了好几次。好像对教材比较熟悉。其实我只是表面上跟着教材走，跟不上时代。因此，今后我会不时加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念和教学方法，大胆探索，深入研究教材，提高自己的教研技能。
2.尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其道”的教学境界。()
以前我对学生比较认真，不太友好，导致学生对我敬而远之。
在未来的教育教学中，必须用关心和善意的话语对待学生，用良好的态度对待自己，才能达到教育的目的。避免烦躁和粗暴的态度，坚持不体罚或变相体罚。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3.强化责任，提高效率。多关注自己的工作，多动脑筋，把领导布置的事情，我做的事情计划好，这样才能有条不紊，有时间，有步骤的完成。今天的工作绝不拖到明天，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身技能的不断提高。
4.家校携手，共育蓓蕾。在工作中多观察多思考，想学生和家长所想所忧，急学生和家长所急，充分发挥家校纽带作用。
经过自查，我将在今后的教学中牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和责任，使自己成为学生、家长和社会满意的人民教师，为学校教育贡献自己的力量。
师德自我评价2
在这一学年里，我勤勤恳恳，脚踏实地，做好一名小学教师的工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向老教师和优秀教师学习先进的教学经验，注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自己。
一.职业道德
热爱教育；热爱教师工作；关爱学生。遵纪守法，真诚守信；心态健康，乐于奉献；教书育人。
第二，专业水平
1，学历达到任意学科本科学历。
2.普通话符合国家标准，可用于教学；板书工整，汉字规范；能制作简单的教具和课件；能使用计算机，能利用互联网等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究；具备完成本学科知识教学、信息技术教育和实验教学所需的专业技能。
3.上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的进取精神和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，针对难题找尖子生；一般的问题是找个一般的学生；简单的总是学困生来回答。巡桌时注意对学困生的对面辅导，课后及时做笔记，找出不足。
4.作业按照减负的要求，我精心挑选了每天的作业，适当留了一些有利于学生技能发展，充分发挥学生主动性和创造性的作业。千万不要布置重复的、无意义的机械工作。作业能及时批改，认真批改，起到查漏补缺的作用。
5.在教学科目结束时和学年中，学生的成绩高于学校的平均水平。
第三，专业发展
1，我学习各种教育理论充实自己，以便在工作中更好地以扎实的理论为指导进行教育教学。在学术深造上勇于进取，还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件为教学服务，还帮助其他同志制作课件，网上搜索资料等等。
2.树立新的课程理念，注重教材的整合、开发和利用，注重广泛接触社会生活，开发和利用课外资源；改变教学观念和学生的学习方式，形成师生互动的课堂教学氛围；树立新的学生观，尊重学生的个性和差异，因材施教，用发展的眼光看待学生，关注学生的全面发展。
3.对个人的教学理念和行为有自我反思意识，积极主动地与学生、家长、同事和校领导沟通；通过学生的课堂学习活动、作业和知识检验场景，反思自己的教育理念和教学行为，每周上两节课，并结合教学实践主动改革教学方法。
4.我积极参加教研室组织的教研活动，认真听讲，认真记忆，领会精神实质。然后，按照要求，
提前两周备课，写教案。通常在一周前备课。备课时，认真研读教材和教学参考资料，学好大纲，虚心向同组老师学习。力求吃透教材，找到重点和难点。为了上好课，我在网上查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了让学生更直观的感受到所学的知识和资料，我在寻找课件、制作课件、准备制作教具等方面都有进步。
5.参与一门校本课程的开发与实施，主持本校的主题研究或为研究活动提供课程；承担或参与市级教育规划项目，有阶段性成果。
第四，课堂教学
1，深入学习教材；明确编写教材的意图，充分利用校内外教材和学习资源设计教案，做好充分的教学预设；教学重点的突破方式要详细设计，尤其是学生活动的方式，教学资源的展示要充分预设，使用的例题和习题要精挑细选。
2.以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动的需要，科学合理地运用现代教育技术；可以继承简单实用的传统教学方法。
3.满足课堂教学民主化、学生自主学习和发展的要求，教学方法的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为学生提供动手实践、独立探索、独立思考、合作交流的空间。能引起学生的兴趣，学生的进取思维和大胆探索。
4.重视学生的学习兴趣，可以为学生提供讨论、提问、探究、合作、交流的机会；课堂气氛活跃。
5、能根据教学设计组织教学活动，并有效地引导课堂活动的进程，做到开放和封闭。
6.过程性评价及时准确，通过课堂教学过程性评价可以及时获得反馈信息，指导和规范教学活动；发现问题及时纠正。可以采用多样化、个性化的评价方式，激发学生的兴趣和自信，引导学生创新实践。
7.我在工作中努力做到“求同存异”，学会尊重和接纳，与校领导沟通好，与同事合作好，使整个教研组互通信息，交流经验，取长补短，相互学习，形成团结协作的教研氛围。我经常利用休息日帮助学生参加各种比赛。通过研究性学习在课堂中的应用，学生的自主设计和创新能力得到了极大的提高。
动词 （verb的缩写）努力方向
1.加强自身基本功的训练，上课做到精当精练，注重学生技能的培养，知识上做到课明、段明。
2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们各方面都有提高。
3.加强纪律教育，让学生上课不仅能专心学习，课后也能严格按照学校纪律和班规约束自己。
4.教育学生坚持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名有责任心的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的问题。
新情况新问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们神圣的历史使命。一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我用我的心去教我的学生，我用我的感情去培养我的学生，我对得起我的心，我对我的小学教师生涯无怨无悔。让我把毕生对教育事业的投入化为热爱学生的火种，把我最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会灿烂绽放。
师德表现自我评价3
第一，思想上:
加强学习，提高自身修养。我参加了各种学习培训，认真学习政治和业务，做笔记，写心得体会。我也知道，要教育好学生，教师必须身先士卒，时刻教书育人，以身作则，为人师表，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长理解和喜欢我。为了适应新课程改革的要求，我认真学习新的教学理念，并用它来指导教学实践。在新课改中，改变自己的主角应该以中小学教师的职业道德严格要求自己。努力让自己不被新课改的浪潮淹没。积极参加学校组织的校本教研和网上教研并撰写论文。
学会点击陶行知，写读书笔记。在工作中，我进取、积极、勤奋地完成了学校交给的各项工作；我也注重文化学习。在中心小学参加了线上教研，上传了很多文章，和同行探讨教学经验，学习他们先进的教学理念和教学方法，结合自己的实际情况设计教学方案。感受:在不断的学习中，努力提高自己的思想觉悟、理论水平和专业技能。
第二，在教育教学方面:
爱岗敬业，教学严谨。认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，在网上搜集相关资料，设计符合本校和学生实际情况的教学方法和策略。让学生学习数学，对数学产生兴趣，积极参与教学活动，自主学习。我主要从以下几个方面入手。
首先，备课。备课是上好课的前提。先学习大纲，把握大纲要求，根据中学生的心理和认知水平设计教学方法和策略，认真编写教案。
其次，做好每一节课，争取高效45分钟。努力创设问题情景，从学生熟悉的、身边的事物入手，激发学生的学习兴趣。努力做精讲，多练习。教学生如何学习。讲解例题时，尽量从多个方向、多个角度进行讲解，以此来开发学生的思维，拓展学生的知识面，训练学生举一反三。加强学生的数学技能。再次，做好课后辅导。仅仅因为课好不好，老师就需要做好辅导工作。做好尖子生的提升工作，做好学困生的辅导工作。经常利用闲暇时间辅导学生，从不比较个人得失，同时做好作业批改，做到全部分批改。教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。
作为老师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力研究如何让学生喜欢自己，听自己的话。我注重现代教育技术在课堂教学中的应用，通过教学资源的重组，尽力优化课堂教学效果。得到了学生和家长的认可和好评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学水平。
师德表现自我评价4页
在这一学年的工作中，我能贯彻国家的教育方针，遵守各项规章制度，严格执行学校的教学计划，完成教育教学任务。遵守《职业道德》，做到依法教书，爱岗敬业，热爱学生，治学严谨，团结协作，尊师重教，为人师表。本学年的工作总结如下:
第一，我一直严格要求自己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴素，整洁干净)，这样才能在思想、学习、工作、生活等诸多方面为学生树立好的榜样。老师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，所以要言行一致。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热情、耐心、体贴，不歧视学生，平等对待。当我发现学生有进步时，我及时表扬，激发他们的荣誉感，严格约束自己的言行，因为我知道“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
第二，我们关心和爱护了所有的学生，尊重学生的人格，从不体罚学生，促进学生德智体全面发展。他不仅是学生的老师，也是学生值得信赖的朋友。作为一名班主任，我把教育教学的特点与思想教育、道德教育相结合，贯穿于教育教学活动的全过程，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。一旦发现学生思想有问题，及时找他谈话，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病，马上带他去校医办公室，或者请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学理论和专业学习，不断提高教育教学专业水平。认真参加科研小组的教研活动，与同事一起学习和探讨专业知识和教学的新理念、新思想，并将这些新的教学方法运用到教学中。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到早退，有时生病也能坚持上好课。我尽量严格要求自己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事合作，顾全大局。
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经过我校的师德师风学习教育，我对师德师风教育的意义有了清晰的认识，对小学教师职业道德的材料也更加熟悉。根据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合本人的教育事业，本人分析如下:
1.在依法治教中，能贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规，无违背党和国家方针政策的言行，但学习、宣传、教育政策不够深入。依法治教，要求教师从严格遵守法律的高度，在其一切职业行为中坚持正确的方向，这是教师职业道德的第一准则。
2.能热爱教育和学校，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱与奉献是教师处理教育关系的准则，也是所有教师职业道德的基本前提。但有时我对工作不够认真；备课、上课、批改作业偶尔会有敷衍的现象。
3.在爱学生方面，我关心爱护学生，尊重学生的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生关系的准则，也是所有教师职业道德的精髓。爱是教育的灵丹妙药。当教育之爱成为闪耀的春光，师生之间爱的能量就会在交流互动中不断裂变，释放能量，产生教育奇迹。
4.在治学严谨方面，注重树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注重严谨治学，提高业务水平。
5.团结合作是教师处理与同事关系的准则，也是优化学校教育环境的关键因素。这是由教师的职业特点决定的。在团结合作方面，我可以谦虚谨慎，尊重同志，就是还梦想着互相学习，互相帮助；我能维护其他老师在学生中的威信，关心群体，奋进维护学校的荣誉。
6.尊重家长是教师处理家长与学生关系的准则，是促进教育合力构成、提高教育效果的重要环节。在家长方面，我爱听学生家长的意见和建议，得到支持和配合。但由于我们单位的工作特点，我决定少和学生家长接触。仅仅宣传科学的教育理念和方法是不够的。
7.教学诚信是教师处理教育教学活动与个人利益关系的准则，是市场经济条件下教师应注重的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲求奉献，不谋私利。
8.为人师表，遵守社会公德，注重处理个人职业劳动与人格塑造关系的准则，着装整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；语言规范。
9.在敬业、爱、精方面，我坚持教师专业成长的基本脉络“敬业-爱-精”，以求更快成长。
10，我在争做一名优秀的高级教师方面还没有做到最好，所以我没有脱俗，更难以超越别人。如何培养和保持快乐的心态，是自我健康成长过程中艺术时空的光与色。
11，人最好的品质就是习惯。我有优秀老师的好习惯。比如成立学生中心；行为和道德的展示；感情有三种:事业的感情，对象的热情，生活和工作的活力；我在努力坚持教对话的好习惯，公平对待学生，政治工作和艺术，提高自学的四个观念。
我之所以有以上问题，主要是对现代教育理论、政策法规学习不够深入，对依法治教原则有所放松。爱情没有很好的培养和建立，不足以激发和永远保持爱情，导致敷衍现象。放松了世界观的改造，没有注重永远成为优秀教师的快乐心态和良好的教育习惯。
本人针对以上问题的改进措施:对照中小学教师的职业道德，如何树立良好的师德和对优秀教师的要求，本人拟定了以下整改措施:
首先，坚持自己的梦想，坚信教书育人，为人师表。
思想上自觉而坚定；梦想和信念不可动摇；理论更强。为此，我必须做到:加强对党的教育理论的学习。自律，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观、价值观，树立先进纯正的现代教育理念。
其次，转变工作作风，锐意进取。
坚持科学态度和求实精神，认真搞好教育，树立强烈的时间、效率和质量观念。严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自尊、自省、自警、自励，时刻严格自律，正确对待个人得失，不计名利、不计代价、不虚名、不张扬，勤奋、尽职，全心全意为教育和人民服务。
第三，加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强专业知识的学习。首先，我应该向教师学习，学习他们先进的方法和理念。第二，我要勤于向书本学习，学习自己的专业知识，学习教育教学的理论，勤奋，有说服力。三是从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提高，从而提升自己，丰富人生。
最终，我会继续正确对待群众对师德师风建设提出的各种意见，从群众的意见中看清自己平时不注意或不重视的缺点和不足，虚心了解群众的意见和建议，解决我的师德问题。