初中一年级历史复习大纲
★公元前,公元后。1世纪=100年。1年=10年。前20年是开始,后10年是结束。?
第一课?中国古代人类?
★元谋人,距今约654.38+0.7万年,云南元谋,长江流域。中国已知最早的人类日前在?
★中国发现世界上数量最多的原始人类遗骸。?
★北京人,距今约70-20万年,北京周口店,黄河流域。仍然保留着猿的一些身体特征。上肢的快速发育和大脑的进化表明,劳动在从猿到人的进化过程中发挥了重要作用。使用了自然火。社会生活(人类社会组织的最原始形式)。使用锤打石器。?
★穴居人,距今约65438+8000年,北京周口店,黄河流域。和现代人差别不大。已经可以手动生火了。家族生活。用磨制的石器,有装饰。?
第二课?分散的氏族聚居地?
★半坡聚落,距今约6000年,陕西Xi,黄河流域。半地下室。种植小米(中国是最早种植小米的国家之一)。磨制石器(钻石斧)和使用弓箭是广泛使用的。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。?
★河姆渡聚落,距今约7000年,浙江余姚,长江流域。干柱屋种水稻。磨制石器和骨头被广泛使用。陶器是主要工具(描绘猪纹的黑陶碗)。?
★大汶口的原始居民,大约在四五千年前,生活在黄河流域的山东大汶口。贫富两极分化。?
★材料阅读——人类走出洞穴建造房屋的意义是什么?它使人类能够过上安定的生活,摆脱对自然的依赖,改善生存环境,拓展活动空间,提高生活质量。?
第三课?传说时代的文明曙光?
★颜地和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。炎帝(神农)改良农具,教人种田,发明医药,发明陶器,开辟市场。农业和医学的创始人。黄帝(轩辕)制造宫殿、船只、武器和衣服,让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。?
炎黄联合对抗蚩尤——炎黄之战(汉泉之战)——炎黄联合形成了华夏民族的主体。颜地和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。?
★尧舜“退位”——民选部落联盟首领。大禹治水——筑坝与疏浚河道相结合。?
第五课?夏商周之变?
★公元前2070年左右,于建立了中国历史上第一个国家夏朝——都阳城。中国古代社会进入了文明时代。于传子开创了“家天下”的皇位世袭制,取代了退位制。?
约公元前1600年,唐建立商朝,都是博。约公元前1300年,盘庚迁殷。?
公元前1046年(公元前11世纪),牧野之战,在濠江都城周武王建立周朝。史称西周。?
公元前771年(公元前8世纪),狗戎杀了。?
公元前770年,周平王迁都洛邑,史称东周。?
世袭制取代退位制,是原始社会后期贫富分化和私有制的必然结果。从“统治世界”到“家天下”是一个历史性的进步。?
★夏商朝最后一个国王桀、周灭亡:得民心者得天下,失民心者失天下;一个放荡暴虐的君主会被人民抛弃。?
第六课?夏商周时期的社会与国家?
★西周的分封制:封建亲族,有范。?
★分封制的目的是巩固对周边地区的统治。?
★分封制的内容:授予人领地。诸侯的职责。?
★分封制的作用和影响:加强了周王室与诸侯国的经济文化联系。它加强了西周与周边少数民族的联系,促进了边远地区的经济发展和文化发展。巩固国家的统治。?
★西周贵族的三个阶层(纣王、诸侯、大臣、士)是统治阶级,平民和奴隶,是被统治阶级。?
★统治人民的手段:礼仪教育(怀柔政策)和军事刑法(暴力镇压)。?
第七课?春秋五霸,战国七侠?
★春秋时期:公元前770年-公元前476年。春秋时期的五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王(吴王阖闾和越王勾践)。?
1,齐桓公称霸的原因:东方大国;关中改革;“尊王反洋”?
标志:公元前651年,葵涌联盟?
2.楚谨争霸:晋文公城濮之战败退;楚庄王赢得了中原(泰之战)。?
3.吴越争霸:勾践尽力了吗?
★战国时期:公元前475年-公元前221年。战国七雄:从东南到西北到中部,齐、和。?
组合:六国联合南北,共同抗秦。?
连横(张仪):秦朝利用六国之间的矛盾,密切交往,夹攻。去秦朝和秦朝。?
第八课?铁牛耕引发的社会变革?
★春秋时期,农业生产中广泛使用铁农具。?
★战国时期,牛耕得到普及。开始用两头牛拉的犁来耕作?
★春秋战国时期,铁器牛耕的使用和普及,大大提高了生产效率,“千藕合云”的耕作方式被打破,使个体生产成为可能。“公作晚,地分快。”个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴的地主阶级开始登上历史舞台。?
★?商鞅变法:公元前356年,秦孝公?
★?原因:1。战国时期各国竞相改革的现实压力。?
2.秦国盛产,强兵需要什么?
3.秦孝公的支持?
4.商鞅的坚持?
★?内容:1,编户口,加强处罚;实行县制;(作用:加强集权)?
2.奖励生产;承认土地是私有的;统一测量;(角色:富国)?
奖励军人(角色:强兵)?
★?作用:变法后,秦国富强了,国力大增,为以后吞并六国打下了坚实的基础。?
★?成败评价:一项改革成败的标准不在于实施改革的人的生死,而在于改革的目的是否达到。商鞅最后被处决了,但是改革成功了。因为经过商鞅变法,秦国发展成为战国末期最繁荣的封建国家。?
★?启示:改革措施要正确,改革要顺应历史潮流。?
第九课?甲骨文和青铜器?
★商代刻在龟甲、兽骨上的文字称为甲骨文。?
★中国有文字记载的历史始于商朝。?
★汉字的演变:甲骨文——铭文——隶书——楷书。?
★甲骨文价值:1。这对研究商代历史具有重要价值。?
2.甲骨文是比较成熟的文字,今天的汉字和甲骨文有关系。?
★青铜:铜、锡和铅的合金。?
★司母戊鼎是目前世界上发现的最大的青铜器。发现于殷墟(河南安阳),造型宏伟,气势恢宏,装饰华丽,工艺精湛,体现了一种庄重威严的风格。它高1.33米,长1.10米,宽0.78米,重875公斤..?
第十课?思维活跃,百家争鸣?
★?孔子:儒家思想的创始人。《论语》?
大思想家:核心思想:仁与礼。政治上主张以德治国,以礼治国。?
大教育家:兴办私塾;?
教育对象:无阶级;?
学习方法:独立思考;?
教育方法:因材施教。?
★百家争鸣:墨家:“兼爱”、“不攻”、“节俭”。?
法家:“法治”,加强中央集权。?
儒家:“仁政”“民以明君”。?
道教:道教是自然的。人类应该与自然和谐发展。(教材第53页的百家争鸣总结)?
★百家争鸣的原因:?
1.春秋战国时期生产力的快速发展(根本原因)?
2.社会巨变,大动荡,大变革。?
3.各国执政者争霸和吸引人才的需要。?
4.私立学校蓬勃发展。各派学者游说讲学,互相攻击,推动思想发展。?
★功能:各种学派互相争论,互相影响,有力地促进了思想文化的发展。?
韩非的法家思想在战国时期最有用:战国时期,中国正处于奴隶制进一步崩溃,封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下,韩非子提出,历史是向前发展的,未来将赢得现在;建立君主专制的中央集权的封建国家;“法治”思想符合当时的历史发展趋势和封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施都是韩非子学说的应用和发展。?
★损坏公物/治理类:自我教育和自我反省能及时解决问题是最好的方法;说服教育是解决问题的主要方法;惩罚不是万能的,只是解决问题的辅助手段。三者都有合理的成分,但都不是绝对有效的,不应该相互排斥和对立。不同的方法适用于不同的对象,不同的方法在不同的阶段发挥不同的作用。?
第65438课?我们祖先的智慧和创造?
★都江堰:岷江流域战国时期秦国李冰父子。?
★三大工程:“分水鱼嘴”(即河水分内江、外江)、“飞沙堰”(防洪排沙)、“宝瓶口”(控制引水)。?
★功能(为什么都江堰在2000年被列入“世界文化遗产”名录):
1,维护生态平衡,体现人与自然的和谐;?
2.中国古代规模最大、效益最好、历时最长的水利工程,至今仍发挥着重要作用。?
3.它代表了当时中国水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶。?
★编钟:湖北随州曾侯乙墓中的编钟。说明两千多年前,中国的音乐文化已经达到了很高的水平。?
第65438课?秦帝国的兴衰?
★秦朝统一:公元前260年秦与赵的长平之战。六国无力抵抗秦国的进攻。?
★?公元前230年至公元前221年,嬴政先后吞并了汉、赵、魏、楚、燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家秦朝,以咸阳为首都。?
★秦朝灭亡:公元前209年夏,陈胜光武大泽乡发生起义。“王侯将相,你宁要哪一种?”中国历史上第一次大规模的农民战争,沉重打击了秦朝的残暴统治。?
公元前207年,项羽巨鹿之战。刘邦攻占咸阳,秦朝灭亡。?
公元前206-202年,楚汉之间发生了一场战争。刘邦建立了汉朝,以长安为首都。西汉开始。?
★秦统一的背景(条件):(1)自战国以来,统一成为大势所趋。⑵商鞅变法后,秦国成为七国中最强的国家,为统一奠定了坚实的基础。(3)长平之战后,六国再也抵挡不住秦国的攻势。(4)秦始皇的伟大才能是粗略的。?
★秦统一的意义:(1)结束了春秋战国以来封建割据的混乱局面,建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家,把中国历史推向了一个崭新的阶段。秦统一后,人们可以有一个相对稳定的生产环境。⑶秦朝实行了许多消除割据因素的措施,加强了各地区的经济文化联系。这些措施延续了2000多年,奠定了中国长期统一的基础。