诗情画意——洪湖市教研室教学指导的新篇章
在中心校校长夏、副校长(指挥部负责人)、洪湖市副校长高启群、副主任朱道荣、初中语文教研员崔、初中数学教研员黄的陪同下，也进行了现场指导。该校80%以上的教师参加了视觉引导活动。
所有的辅导班都有一个共同的特点，就是把诗画有机的结合起来，形成诗情画意的审美课。
语文学科:新滩镇中心学校语文老师余金存的《天空中的街道》为师生呈现了一个诗画交融的美丽课堂，燕窝镇中心学校王欢的《走一步，走一步》让师生沉醉在物与理的画面中。
数学:新滩镇中心校的冯毅和燕窝镇中心校的朱同一个异构班《同底数乘方》，可谓是两朵花，各有千秋。下节课的结构清晰轻松，像水墨画一样清新自然。
道与法的学科:方静《新滩镇中心学校师生交流》分析，良好的师生关系会让人终身受益，钟对家的爱让学生明白家是不可或缺的温暖港湾。两个班级灵动简约，有一种立体画面感。
生物:张海燕在大沙中心学校的“植物细胞”培养学生的实践能力，使他们沉迷于使用显微镜，并向他们展示植物细胞的分布是一幅美丽的图画。
美术学科:燕窝镇中心校刘玉娇的《脸的分类与特点》让学生体会如何用毛笔画出自己满意的作品，岔河前进中学李的《小产品的巧妙创意》则培养学生用审美的眼光发现生活中的美。两个不同的美术班，把诗和画发挥到了极致。
历史:新滩镇中心校蒙恬《秦末农民起义》在古老的废城路上，将师生引入起义战争，让学生通过寻找篇章和句子，找到朝代更迭的历史图景。
信息技术学科:吴伟“红蓝组合的魔力——走进3D成像”实验中学，真正让学生们现场感受到了视差原理，给了他们一双水中看花、雾中作画的眼睛。
洪湖市教研室初中数学教研员黄教授了一堂“种瓜得瓜，种豆得豆”的课后服务沙龙，将辅导班推向了高潮。他将语文、数学、道家的各种课程巧妙地结合在一起，使教学寓教于乐，学习趣味横生。可以说，画中有爱，画中有诗，画中有悟。
之后，在评价阶段，各科老师在教研员的带领下，积极参与，对指导老师的亮点和不足进行科学的分析和辩证的总结。指导老师和参与者都表示，这样的教研指导活动起到了教研指导的作用，能够以点带面辐射所有人，共同促进教师的专业成长。