王福兴的主要经历

王福兴，男，博士；华中师范大学心理学院副教授；硕士生导师，桂子青年学者。研究方向:在线学习；基于视频和动画的多媒体学习；互联网/触摸屏媒体与儿童认知发展:眼球运动技术。中国心理学会眼动心理学研究专业委员会委员；《心理发展与教育》、《心理学杂志》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理与行为研究》、《应用心理学》、《前沿心理学》主编，杂志审稿人，湖北省心理学会青年委员会秘书长，湖北省儿童全面发展研究会会员、理事。

中文名:王福星

国籍:中国。

职业:教师

毕业学校:北京师范大学

主要成绩:“教学优秀奖”(一等奖)

代表作:媒体与青少年:发展的视角

性别:男

职称:副教授

机构:华东师范大学

人物体验

工作访问经历

2009年7月-华中师范大学心理学院

2016.9-2017.11心理咨询

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研究论文(中文核心期刊)

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其他专题论文

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11.彼得，王福兴，李亚红。(2008).工作记忆、加工速度和推理能力对小学儿童策略适应性的影响。心理发展与教育，24卷2期，39-45页。

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会议文件和报告

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3.王，f，伍利，j，李，h。谢，H.(2016)。canitalktomickeythrough mobile phone？儿童对手机功能的理解，论文介绍2016 srcd special topic meeting:technology and media in children ' s development，Irvine，California，美国。

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10.多媒体学习中的theoreofcueingandspatialcontiguity:Aneyemovementstudy。出席第五届中国国际会议(CICEM 2012)，6月2日至4日，2012，大连(或代表)。

11.教师对学生课堂行为的感知:一项调查研究。法国马赛(海报)，presented on 16 theuroepanconferenceoneyemovements(ecem 2016 5438+0)，August21-25，2016 5438+0。

12.字幕偏好而观看语言电影:字幕熟悉和声音的效果。呈献don 16 theuroepanconferenceoneyemovemen ts(ecem 2011)，8月21-25日，2011，法国马赛(海报)。

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