巴音郭楞职业技术学院邮编，地址及介绍
二、巴音郭楞职业技术学院简介
巴音郭楞职业技术学院是2002年2月26日经自治区人民政府批准成立的巴州唯一一所高等院校。现有汉族、蒙古族、维吾尔族、回族等7个民族的教职工528人，其中专任教师398人，其中本科学历201人，高级专业技术职务114人，“双师型”43人。在校学生4800多人。学院现有10个系(经济管理系、生物工程系、机电工程系、艺术系、教育科学系、电子信息工程系、旅游经济系、石油化工系、矿产资源系、基础课教学系)，开设51个中职专业和25个高职专业。
经过五年的发展，学院现占地2700亩，总资产近2亿元。教学楼2栋，培训楼1栋，远程教育中心1栋，行政楼1栋，学生宿舍6栋，学生食堂2栋，职工住宅楼3栋，车库1栋，学生浴室65438+栋。
学院现有教职工528人，其中专任教师210人，退休教职工130人。在校学生4800多人。学院有10个院系，开设51个中职专业，23个高职专业。四年来，共培训毕业生2500余人，对各类成人和下岗职工进行职业技能培训和鉴定8000余人次，为我州经济发展和新型工业化建设做出了一定贡献。
学院自2004年2月搬入新校区以来，始终以教育教学为中心，积极推进各项改革。学院实行“学院党委领导下的院长负责制、副院长聘任制、中层领导竞聘上岗、全员聘用制”机制，先后进行了9轮中层干部竞聘和4轮职员聘任制，充分实现了人尽其才的目标。以工资分配制度改革为突破口，制定了科学合理的工资分配制度，充分调动了教职工的积极性；围绕后勤社会化改革，加快后勤服务市场化进程，学院后勤管理处彻底实现了后勤实体与学院行政管理分离，实行企业化管理；以教育教学改革为主体，以“构建适应现代高等职业教育教学体系”改革为核心，以市场需求和变化为导向，科学合理确定专业设置和专业培养目标、人才培养方案和人才培养规格，提高职业教育办学效益；在教育教学改革中，积极推进学分制和分层教学，变以学科为中心的课程体系为以技能为中心、以岗位为中心、以职业资格为中心的课程体系；全面启动职业资格直通车试点，积极推行职业资格证书制度，将职业资格标准与现行教学计划有机结合；同时，大力实施“订单教育”，积极联系校外企业，广泛建立校外实习实训基地，为培养学生的动手能力、实践能力和可持续发展能力搭建平台。我院毕业生就业率良好，就业率达到95%以上；学院一直以招生为主导，不断扩大办学规模。2003年，学院招收了900多名中高职新生，2004年招收了2000名新生，2005年招收了2500多名新生。目前，学院中、高职在校生已达4800人，有力地促进了学校规模的扩大，为进一步实现学院跨越式快速发展奠定了良好基础。
学院自成立以来，加强了与国内外知名职业院校的联系。2003年，学院与日本京都语言学校、丹麦巴里学院、加拿大阿伯福思学院、俄罗斯卡尔梅克共和国签订了联合办学协议。2004年与俄罗斯联邦卡尔梅克签署联合办学协议，双方建立了长期合作办学关系。
2005年，学院通过与河北大学、河北师范大学谈判，达成初步合作意向。双方联合开设专业学科，定期举办校际竞赛交流，在人才培养、团队和学科建设、就业基地建设、科学研究、管理干部交流等领域开展联合研究。双方共享合作研究成果，发挥两地资源优势，实现优势互补。
2006年4月，学院与吉尔吉斯共和国签署合作意向书，双方就科研和教学达成共识。5438年6月+10月，我院首次招收30名吉尔吉斯共和国留学生来我院学习汉语，双方建立了长期稳定的合作关系。
2007年，学院将迎接教育部“高职高专人才培养工作水平”评估验收。为确保学院顺利通过评估验收，我们将继续探索市场经济条件下职业教育的办学之路，继续深化各项改革，加大人才培养和培训力度，服务巴州走新型工业化道路和巴州经济建设，真正把学院建设成为在新疆同类学校中具有一定代表性，在当地具有一定社会影响力的职业学院。
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